52. Podział pytań Kamińskiego

→Według Stanisława Kamińskiego:

Niewiedzo twórcze	Wiedzo twórcze
Żartobliwe, retoryczne, dydaktyczne, sugestywne, podchwytliwe itp.	Cel
	Teoretyczne
	Praktyczne

• Stanisław Kamiński dzieli pytania na:

1. Niewiedzotwórcze, które ze względu na intencję pytającego i sposób zadania pytania dzielą się na:

(nie na serio):

1. żartobliwe

2. retoryczne

pytający nie oczekuje odpowiedzi,

1. dydaktyczne

pytający sprawdza tylko wiedzę;

1. podchwytliwe

pytający chce dowiedzieć się czegoś, co odpowiadający chce ukryć,

1. sugestywne

pytanie sugeruje lub narzuca odpowiedź

1. Wiedzotwórcze

zadaje się je w celu udoskonalenia, powiększenia wiedzy,

1. ze względu na cel:

• teoretyczne

• praktyczne

1. ze względu na budowę:

• rozstrzygnięcia

W pytaniach tych jest używany przynajmniej jeden raz, wprost lub w sposób ukryty, partykuła czy , np. Czy pada deszcz? Byłeś na uczelni czy w domu?

• dychotomiczne

domagają się udzielenia jednej z dwóch odpowiedzi: twierdzącej lub przeczącej.

• wieloczłonowe

domagają się wskazania jednej spośród możliwości określonych pytań.

• dopełnienia

Domagają się uzupełnienia jakiejś informacji.

• proste przyczynowe (dlaczego)

• teleologiczne (po co? W jakim celu?)

• narracyjne (jak było? Jak to się stało?)

wymagające opowiadania wywodu (co sądzisz, jak oceniasz).

1. ze względu na charakter odpowiedzi na:

• zamknięte

(kto? co?)

wyznaczają schemat odpowiedzi: pytania rozstrzygnięcia (dwu- i wieloczłonowe) oraz pytania dopełnienia.

• otwarte

(dlaczego? jak?)

nie wyznaczają takiego schematu: pytania domagające się dopełnienia problemowe i narracji.