048

Mieczysław B.B. Biski ir

wielu z nich było wcześniej socjalistami. Dla porównania admi nistracja Roosevelta, nie wspominając o rządzie brytyjskim, skł;i dała się niemal w całos'ci z bogatych i uprzywilejowanych. Poz;i tym, choć większos'ć polskiej populacji stanowili rzymscy kato licy, rząd nie epatował religijnością swoich przywódców, którzy byli katolikami co najwyżej formalnie. Jesienią 1939 roku rząd polski został odtworzony na uchodźstwie w Paryżu pod wódz;) generała Władysława Sikorskiego, także człowieka skromnego pochodzenia i umiarkowanego polityka. Podobnie było z jego administracją. Zarzut, że Polską rządzili fanatycy religijni i ary­stokraci oderwani od zwykłych Polaków, nie ma podstaw.

W przedwojennej Polsce prawie nie występowały sympatie proniemieckie, partie faszystowskie stanowiły margines, appe-asement zaś odrzucano jako sprzeczny z honorem narodu. Poli­tykę appeasementu stosowały rządy Wielkiej Brytanii i Francji, ale później Hollywood przypisywało ją Warszawie5. Mniejszości narodowe, pomimo napiętych stosunków w okresie międzywo­jennym, służyły swej ojczyźnie wiernie, a ludność, z wyjątkiem niektórych Niemców i Ukraińców, była zjednoczona i stanowcza. Polscy Żydzi, podobnie jak Ukraińcy, Białorusini i inni, służyli lo­jalnie w szeregach Wojska Polskiego we Wrześniu, a potem rów­nież na innych teatrach działań. Na polskich cmentarzach woj­skowych można znaleźć gwiazdy Dawida i prawosławne krzyże na grobach Żydów, Ukraińców i Białorusinów, którzy zginęli za Polskę. Nie jest prawdziwa przedstawiona w niejednym hollywo­odzkim filmie sugestia, że Polska była pełna dywersantów6.

5 Jest to główny wątek In Our Time, pojawia się także na początku To Se or Not to Se. Owi, jak zobaczymy, wprost żądało usuwania z filmów wzmia­nek o francuskiej czy brytyjskiej polityce appeasementu. Nie miało takich żądań w przypadku polityki Warszawy.

Przedstawiono to jako przyczynę klęski Polski w 1939 roku w Once ufon a Honeymoon. Sugestia taka pojawia się również w To Be or Not to Be.

100

Polska podczas drugiej wojny światowej

Niemcy podzielili swoją część Polski na dwie strefy, z których (rilna została włączona bezpośrednio do Rzeszy. Wszelkie ślady polskiej kultury i historii zostały szybko zatarte. Mieszkających l h m Polaków wypędzono do pozostałej części okupowanego kraju, tak zwanej Generalnej Guberni. Polacy żyli w nieludz­kich warunkach. Aresztowania wybitnych obywateli, egzekucje pr/.ywódców ze wszelkich dziedzin życia, łapanki do pracy przy­musowej i przemoc wobec przypadkowych ofiar cechowały życie pod niemiecką okupacją, dużo bardziej brutalną niż gdziekolwiek W Kuropie Zachodniej. Niemcy rządzili Polską bezpośrednio; nie było marionetkowego rządu, prawie nie było kolaborantów. Po­równanie z Europą Zachodnią ponownie wypada na korzyść Polski. Czechosłowacja, zajęta przez Niemców bez walki w marcu l ')39 roku, doświadczyła dużo łagodniejszej okupacji, która do­prowadziła do powszechnej kolaboracji. Późniejsza niemiecka okupacja Francji i Norwegii również była stosunkowo łagodna. W obu krajach liczni byli kolaboranci i ochotnicy do służby w niemieckich siłach zbrojnych, w tym w SS7. Mimo to Holly­wood rzadko opisywało życie w okupowanej Polsce, mając więcej i"/.asu i współczucia dla Francji, Norwegii i Czechosłowacji.

Szczególną cechą niemieckich działań na terenie Polski była K'/,ybka segregacja wielkiej populacji żydowskiej, przed wojną Klanowiącej jedną dziesiątą obywateli polskich. Choć ekstermi­nacja zaczęła się dopiero w 1941 roku, na początku wojny Żydzi byli narażeni na intensywną dyskryminację, prześladowania l przypadkową przemoc, bardziej nasilone niż w przypadku •ryjskiej większości. Straszny los Żydów jest dziś powszechnie

' Liczba ludności Norwegii w chwili niemieckiej inwazji wynosiła poniżej ,ł milionów. Miejscowa partia nazistowska, Nasjonal Samling (Związek

Nor-po-

tysięcy


ukarano więzieniem.


101



t t l \ '._!. _rl__L_/^n* : l \.L,,. l l o J? :„„ XT


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
p11 048
12 2005 048 056
p09 048
p40 048
048 ADMM
876 tabela handlowa s2 14 048 06 2013
P29 048
11 2005 048
p07 048
048
p37 048
048 , SURDOPEDAGOGIKA JAKO DZIAŁ PEDAGOGIKI SPECJALNEJ
048 , SURDOPEDAGOGIKA JAKO DZIAŁ PEDAGOGIKI SPECJALNEJ
p42 048
P22 048
p13 048
polNP 048 ac
E E 048
p33 048
P30 048