PODSUMOWANIE
DIAGNOZA UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH
DZIECI- 4LETNICH ROK SZKOLNY 2008/09
ORIENTACJA
Standard/wskaźnik |
Nie potrafi |
Potrafi z pomocą |
Potrafi |
Potrafi więcej |
Określa położenie przedmiotów w przestrzeni względem siebie: na prawo, na lewo, naprzeciw |
|
|
|
|
RYTMY
Standard/wskaźnik |
Nie potrafi |
Potrafi z pomocą |
Potrafi |
Potrafi więcej |
Kontynuuje rytm 2:1 |
|
|
|
|
Narzędzia: patyczki, klocki, kasztany itp.
KLASYFIKACJA
Standard/wskaźnik |
Nie potrafi |
Potrafi z pomocą |
Potrafi |
Potrafi więcej |
Wybiera obrazki pasujące do siebie, tworzy zbiory przedmiotów na poziomie …………………. |
|
|
|
|
Narzędzia: zestaw obrazków do klasyfikacji
LICZENIE
Standard/wskaźnik |
Nie potrafi |
Potrafi z pomocą |
Potrafi |
Potrafi więcej |
Wyodrębnia obiekty do liczenia, liczy przedmioty z dokładnością |
|
|
|
|
Narzędzia: liczmany
DODAWANIE I ODEJMOWANIE
Standard/wskaźnik |
Nie potrafi |
Potrafi z pomocą |
Potrafi |
Potrafi więcej |
Ustala wynik dodawania i odejmowania poprzez dokładanie i zabieranie elementów |
|
|
|
|
Narzędzia: zabawki, klocki, kasztany itp.