Funkcjonowanie Rzecznika Praw Ucznia
w Szkole Podstawowej Nr 3
w Przeworsku
Kto to jest - Rzecznik Praw Ucznia?
Rzecznik Praw Ucznia to osoba dbająca o przestrzeganie praw ucznia w szkole, osoba o doskonałej reputacji, ciesząca się wśród uczniów powszechnym zaufaniem. Rzecznik podejmuje mediacje między samymi uczniami oraz uczniami i nauczycielami oraz reprezentuje Szkołę na zewnątrz w sprawach przestrzegania praw ucznia.
Kto jest Rzecznikiem w naszej szkole?
Rzecznikiem Praw Ucznia w naszej szkole jest pani Alicja Płonka-Duliban
Gdzie i kiedy Rzecznik przyjmuje uczniów?
Rzecznik przyjmuje w pokoju nauczycielskim.
Na podstawie jakiego dokumentu powstały prawa ucznia?
Nie ma jednolitego dokumentu określającego prawa ucznia.
Z dniem 6 stycznia 2000 roku weszła w życie Ustawa o Rzeczniku Praw Dziecka.
Tematyki praw ucznia dotyka wiele ustaw i rozporządzeń Ministra Edukacji Narodowej i Sportu. Zwykle określa się je na podstawie Konstytucji, kodeksu cywilnego, kodeksu karnego, Ustawy o systemie oświaty, ramowego statutu szkoły, przepisów dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy, Konwencji o ochronie praw człowieka i podstawowych wolności, Konwencji o prawach dziecka (Konwencja o Prawach Dziecka powstała, aby chronić i zapewnić prawa wszystkim dzieciom, to znaczy osobom poniżej 18 roku życia. Uchwalona została 20 listopada 1989 r. przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych. W Polsce KONWENCJA obowiązuje od 7 lipca 1991 r.).
Są to dokumenty, które w państwie prawa powinny być przestrzegane. Dlatego, też wypracowano mechanizmy, które ułatwiają porozumienie między uczniami oraz uczniem a nauczycielem. Do takich mechanizmów należą: instytucja rzecznika praw ucznia, samorząd szkolny, szkolni rzecznicy praw ucznia.
Dokładna lista praw i obowiązków ucznia znajduje się w statucie szkoły.
Każda szkoła tworzy swój statut, w którym określa zasady funkcjonowania szkoły oraz sposoby współpracy uczniów, nauczycieli i rodziców.
Prawa i obowiązki ucznia w zarysie
Prawa i obowiązki ucznia w większym i dokładniejszym wydaniu zawiera Statut Szkoły.
Pamiętaj, kto chce korzystać z praw musi pamiętać o swoich obowiązkach!
Wszyscy ludzie podporządkowani są pewnym regułom. Pamiętajmy, że nieco inne prawa i obowiązki mają ludzie dorośli, a inne dzieci. Wynika to z obowiązku pełnienia przez wszystkich ludzi różnych ról społecznych. Jednak wśród tych różnic istnieje wiele podobieństw i zależności.
Wcześniej ustalonym zasadom podlegają również uczniowie w szkole. Przykładowo, jeżeli człowiek przechodzący przez jezdnię w miejscu niedozwolonym zostanie potrącony przez samochód nie może ubiegać się o odszkodowanie za poniesione rany i utratę zdrowia. Podobnie jest z uczniami w szkole. Jeżeli uczeń przez większą część roku szkolnego zachowuje się źle, przezywa i bije kolegów, jest nietolerancyjny, przeszkadza w prowadzeniu lekcji nie otrzyma wysokiej oceny z zachowania, a co za tym idzie nie może zostać uhonorowany na koniec roku świadectwem z paskiem, nagrodą za wzorowe zachowanie oraz możliwością dostania się do wymarzonej szkoły.
Tak też przedstawia się sytuacja w naszej szkole. Oto zbiór wybranych praw i obowiązków uczniów:
Prawa ucznia:
1. Uczeń ma między innymi prawo do:
a) rozwijania zainteresowań i wiedzy przez udział w zorganizowanych przez szkołę zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych,
b) zwrócenia się do nauczyciela o pomoc i poradę w kwestiach sprawiających trudności,
c) dwukrotnego w semestrze nieprzygotowania się do lekcji bez podania przyczyny (w przypadku przedmiotu, który jest wykładany raz w tygodniu - jedno nieprzygotowanie, gdy jest sześć lekcji w tygodniu - 3 nie przygotowania), nieprzygotowanie należy zgłosić na początku lekcji, zgłoszenie nie zwalnia od obowiązku aktywności na lekcji, nieprzygotowanie obejmuje również zadanie domowe,
d) zwolnienia z pytania w danym dniu szkolnym gdy jest uczestnikiem pozaszkolnych zawodów sportowych oraz występów artystycznych,
e) zwolnienia z pytania na dzień przed konkursem lub olimpiadą przedmiotową i w dniu tego konkursu,
f) jawności ocen,
g) poszanowania godności osobistej oraz kulturalnego traktowania przez kolegów i koleżanki oraz pracowników szkoły,
h) opieki zdrowotnej w szkole,
i) poprawy oceny niedostatecznej z pracy klasowej, sprawdzianu w ciągu dwóch tygodni od ich rozdania (uczeń pisze inny sprawdzian o podobnym stopniu trudności, a liczyć się będą dwie oceny),
j) informacji na temat wymagań stawianych przez nauczyciela danego przedmiotu.
k) niepytania tego samego dnia i dnia następnego gdy otrzymał ocenę niedostateczną z danego przedmiotu,
Obowiązki ucznia:
2. Uczeń ma między innymi obowiązek:
a) rzetelnej i systematycznej nauki oraz aktywnego uczestnictwa w zajęciach szkolnych,
b) terminowego wykonywania zadań domowych,
c) dbałości o czystość mowy ojczystej,
d) okazywania szacunku wszystkim pracownikom szkoły oraz godnego ucznia zachowania poza nią,
e) troszczyć się właściwe więzi i stosunki koleżeńskie,
f) przeciwdziałać niszczeniu majątku szkoły, dbałości o porządek i zieleń w budynku szkoły i w jej otoczeniu,
g) punktualnego i regularnego uczęszczania na zajęcia szkolne,
h) dostarczania usprawiedliwień nieobecności w ciągu tygodnia po powrocie do szkoły,
i) ubioru odświętnego (galowego) na wszystkie uroczystości szkolne: DZ - biała bluzka, granatowa lub czarna spódnica; CH - biała koszula, granatowy bądź czarny garnitur lub ciemne spodnie, biała koszula, granatowy sweter),
j) dbać o zdrowie i bezpieczeństwo własne oraz swoich kolegów, koleżanek,
k) uczęszczać (jeżeli jest to niezbędne dla dobra ucznia) na zajęcia zespołu wyrównawczego; opuszczanie tych zajęć bez uzasadnionej przyczyny ma wpływ na ocenę z zachowania.
Kiedy udajemy się do Rzecznika?
To, jak będą reprezentowane prawa indywidualne przysłowiowego Jasia Kowalskiego, zależy głównie od aktywności samego Jasia. Pierwszą formą dochodzenia własnych praw jest wychowawca klasy, do którego zwracamy się w pierwszej kolejności. Samorząd Szkolny jest następnym przedstawicielem i obrońcą praw ucznia. Dopiero w trzeciej kolejności zwracamy się do Rzecznika Praw Ucznia.
Jak z tego wynika do Rzecznika udajemy się wtedy gdy prawa ucznia, zawarte w statucie szkoły zostały w sposób wyraźny naruszone oraz zawiodły dwa pierwsze etapy drogi obrony praw ucznia w szkole.