„ Zrodla problemow badawczych, hipotezy badawcze”
-Skad czerpac pomysły na problemy badawcze?
Jak sensownie stawiac hipotezy?
W zależności od tego jak je postawimy; powstaja problemy obliczen statystycznych.
`Zrodla problemow badawczych:'
Praktyka spoleczna:
- klasyfikacja upośledzeń umysłowych
np. na podstawie IQ albo funkcjonowania społecznego
- terapia ( Skuteczność terapii )
- style zarzadzania
- agresja
( debata na temat zrosła agresji; integracja na temat czynnikow
genetycznych i środowiskowych )
- eksperymentalne warunki:
Psychologia lotnicza (kosmiczna) w ZSRR- wyścig zbrojen;
Podboj kosmosu USA stawiala na technologie,
ZSRR stawial na ludzi; musieli ich bardzo
dobrze poznac. Np. wspinaczka wysokogorska.
Obserwacja:
- obserwacja innych:
Mechanizmy lezace u podstaw przyjazni mężczyzn i kobiet; na tej
podstawie tworzyc hipotezy.
- wlasne doświadczenia
3. Teoria: - wynieść te hipoteze z teorii; świadczy to o dojrzałości badacza
- konsekwencje wynikające z danej teorii
Socjobiologia- wybor partnera /ogłoszenia matrymonialne/
Dziadkowie ze strony Kobiety SA bardziej zaangażowane w
wychowanie wnuka anizeli ze strony mężczyzn potwierdzenie eksperymentalne.
- sprzeczność miedzy teoriami:
Znaleźć hipoteze na styku teorii, z których wynika wazna predykcja:
może obie SA poprawne, ale kazda dziala w innych warunkach to
popycha nauke naprzod.
( dzieki badaczom można odnaleźć niuanse )
Wyniki badan:
Bardzo często robimy badania a wyniki nie potwierdzaja nam swych hipotez dlaczego tak jest?
-Wyniki nie do szuflady; często brak zależności jest ciekawzy niż wystapienie zależności.
- sprzeczne wyniki
- niejednoznaczne wyniki
- nietrafna interpretacja wynikow
analiza danych:
wpaść na nowy pomysl podczas analizowania otrzymanych danych.
WYMOG zgosnosc pomiedzy koncepcja badan a metodologia badan.
tzn. gdy wymyslicie problem badawczy musicie rownolegle wymyślić (już
wiedziec) jak to będziecie mierzyc.
odkrycia metodologiczne:
chodzi o pojawienie się nowych metod statystycznych.
Analiza czynnikowa:
pozwala odkryc ukryte zmienne (np. wielka 5-ka)
analiza skupien:
metoda taksonomiczna
„ Jak z wyjściowej grupy heterogenicznych obiektow wykazac grupy homogenicznych obiektow?”
analiza kanoniczna:
jak grupa czynnikow wpływa na inna grupe czynnikow.
modele ścieżkowe:
pokazuja zależności przyczynowo-skutkowe, anaizujac wiele zmiennych pokazujemy, co na co wpływa.
Hipoteza badawcza:
Hipoteza- przewidywanie dotyczące związku pomiedzy wlwmentami rzeczywistości.
Cechy dobrze postawionej hipotezy:
sprawdzalna
moc predyktywna
adekwatna odpowiedz na problem
najprostsza odpowiedz na problem:
prosta - estetyczna
można ja było latwo przyjąć bądź odrzucic
nie powinna być zbyt ogolna
Klasyfikacja hipotez badawczych:
dotyczące wartości zmiennych.
Dotyczące zależności miedzy zmiennymi
Związek pomiedzy pewnymi aspektami:
I.) istotnościowe - istnieje związek pomiedzy a.) … a… b.)
II.) o hierarchie wpływu - wpływ grupy czynnikow, zmienych na jakis aspekt.
z pośród niej wyróżniamy kilka czynnikow i ustalamy
ich hierarchie.
III.) o interakcje - temperament + rodzaj muzyki - efektywność uczenia się.
Nożyce - jest to klasyczna interakcja; gdy wezmiemy tylko jedna zmienna, może się okazac, ze nie ma to znaczenia widac zależność dopiero przy dwoch zmiennych.
* Analiza interakcji - jak dana zmienna niezalezna wpływa na
zmienna zalezna na poziomie drugiej zmiennej niezależnej.
jak cos z czyms będzie wpływało na cos innego?
dotyczące kształtu zależności:
Prostoliniowe - im cos jest wieksze / mniejsze tym cos jest
wieksze / mniejsze
Krzywoliniowe - im cos jest wieksze / mniejsze tym cos jest
Wieksze / mniejsze, ale do pewnego momentu cos się dzieje.
9.) Hipotezy ukierunkowane i nieukierunkowane:
ukierunkowana - pokazuje kierunek zależności; uzasadniona
teoretycznie.
nieukierunkowane - mowimi, ze ma związek, ale nie pokazujemy
jego kierunku; gdy nie ma przeslanek aby zweryfikowac pozytywnie - musimy przyjąć bardziej restrykcyjne warunki w kwestii poprawności.
Wybor rodzaju hipotezy wpływa na prawdopodobieństwo potwierdzenia hipotezy.