Gimnastyka korekcyjna - lekcja otwarta
Temat lekcji: ćwiczenia i zabawy wzmacniające mięśnie posturalne na drabinkach trójkątnych
Kl. III A. Liczba osób: 8 (skolioza, asymetria, płaskostopie). Miejsce: sala korekcyjna. Czas: 45 min.
Sprzęt: koce, drabinki, gazety, ekspandor
zadania dydaktyczne:
- uaktywnienie układów : ruchu, krążenia i oddychania
wyrobienie nawyku prawidłowej postawy ciała
wzmocnienie mięśni posturalnych oraz mięśni wysklepiających stopę
zadania wychowawcze : - współpraca i uczciwa rywalizacja w zespołach
Tok lekcji |
Określenie czynności |
Pozycja wyjściowa |
Opis ćwiczenia |
Wskazówki organizacyjno-metodyczne |
I część Wprowadzająca |
Powitanie, sprawdzenie gotowości |
Siad skrzyżny, RR na kolanach |
Wdech - wznos RR w górę Wydech - skłon tułowia w przód, wyrzucenie powietrza z płuc mówiąc „dzień dobry” |
Zwrócenie uwagi na prawidłową postawę ciała |
|
Zabawa ożywiająca „Berek wyspy” |
Rozsypka na sali, 4 drabinki trójkątne |
Berek przekazywany na całej sali , Przed zberkowaniem można bronić się przebywając na wyspie 3 sek |
Nie wolno wchodzić dwa razy kolejno na tę samą wyspę |
|
Ćwiczenia oddechowe wspomagane |
Siad skrzyżny |
Wdech - RR w bok Wydech - obejmowanie się RR Skłon G i TT w przód by wycisnąć powietrze z płuc |
Rozsypka |
|
Ćw. wyrabiające nawyk utrzymywania prawidłowej postawy ciała |
- postawa zasadnicza we wspięciu na palcach RR skurczone bokiem - postawa zasadnicza RR w bok |
- marsz dookoła drabinek
- marsz z wysokim unoszeniem kolan |
Podział na zespoły dwuosobowe |
|
Ćwiczenia stóp |
Postawa zasadnicza chwyt RR drabinek na wysokości bioder |
Przeskoki z nogi na nogę na wysokości 2-3 szczebla na palcach |
|
|
Ćw. korygujące ustawienie barków |
Siad ugięty tyłem do drabinek, RR bokiem skurcz, chwyt za szczebel drabinek |
Wypychanie tułowia w przód, uwypuklanie klatki piersiowej |
Zwrócić uwagę na ustawienie głowy |
|
Ćwiczenia stóp |
Postawa zasadnicza przodem do drabinek |
Przejście na palcach przez wszystkie szczeble drabinki |
|
|
Ćw. oddechowe |
Klęk podparty przodem do drabinki, rurka plastikowa pod drabinką pomiędzy ćwiczącymi |
Wydech - popychamy siłą oddechu rurkę w stronę współćwiczącego aż wypchniemy ją na przeciwną stronę drabinki |
Nauczyciel rozdaje rurki |
|
Zabawa ożywiająca ogólnorozwojowa „Berek domki” |
Rozsypka siad klęczny na kocykach |
Przed zberkowaniem bronimy się przebywając 3 sek w domku, uciekamy ślizgiem na kocyku, osoby zberkowane wykonują zadanie dodatkowe (dreptanie po drabinkach góra-dół lub zwijanie kocyka palcami stóp w tzw. kokardę) i powracają do zabawy |
|
II część główna Szyk ćwiczebny, obwód stacyjny
Ppppppppppppppppppppppppppppppppppppp
p
|
Ćw. wzmacniające mięśnie obręczy barkowej i grzbietu |
Siad klęczny i leżenie przodem na kocyku, druga połowa grupy postawa zasadnicza przed tunelem z drabinek |
Ślizgi na kocykach przez tunel, przejścia górą przez drabinki |
Nauczyciel buduje z drabinek tunel, dzieli ćwiczących na dwie grupy |
|
Ćwiczenie obręczy barkowej |
Leżenie tyłem pod drabinką, chwyt za drugi lub trzeci szczebel od dołu |
Podciąganie się RR w górę z leżenia tyłem |
Nauczyciel rozdziela drabinki, każdej z nich przyporządkowuje dwóch ćwiczących |
|
Ćwiczenie oddechowe |
Leżenie przodem po przeciwnych stronach drabinki |
Przedmuchiwanie watki pod drabinką siłą wydechu na stronę przeciwnika |
|
|
Ćwiczenie mięśni brzucha |
Leżenie tyłem o nogach ugiętych RR splecione na karku, stopy zaczepione o najniższy szczebel drabinki, nie ćwiczący siad na drabince |
Wznosy tułowia do pionu, zmiana ról |
|
|
Ćwiczenie mięśni grzbietu |
Opad tułowia w przód na drabince, partner chwyt za nogi |
Wznosy tułowia do pionu , zmiana ról |
|
|
Ćw. korygujące ustawienie barków |
Postawa zasadnicza przodem do drabinki |
Opady tułowia w przód z pogłębianiem z utrzymaniem prostych RR |
Ćwiczący ustawieni po przeciwnych stronach drabinki |
|
Ćw. mięśni brzucha |
Leżenie tyłem o nogach ugiętych, chwyt za najniższy szczebel drabinki, partner siad na drabince nad ćwiczącym |
Wznos nóg w górę, dotknięcie nogami RR partnera siedzącego na drabince |
|
|
Ćw. ogólnorozwojowe |
Postawa zasadnicza parami przy swoich drabinkach |
Bieg, czworakowanie, skoki, przejścia nad i pod, inne zadania wg inwencji nauczyciela |
Zadanie wykonujemy w formie rywalizacji pomiędzy zespołami dwuosobowymi |
|
Ćw. oddechowe |
Pozycja niska Klappa |
Wprawianie w ruch siłą wydechu strony z gazety „Latające dywany” |
Nauczyciel rozdaje gazety |
|
Ćw. elongacyjne |
Postawa zasadnicza pod ekspandorem rozwieszonym wzdłuż sali na wysokości około 170 cm |
Zawieszanie strony z gazety na ekspandorze oburącz |
|
|
Ćw. oddechowe |
Postawa zasadnicza pod ekspandorem |
Strącanie zawieszonej na ekspandorze gazety siłą wydechu |
|
|
Ćw. ogólnorozwojowe |
Postawa zasadnicza w odległości kroku od ekspandora, w rękach gazeta zgnieciona w kulkę |
Rzut oburącz kulą z gazety nad ekspandorem, bieg i chwyt kuli nim upadnie na podłogę |
|
|
Ćw. mięśni stóp |
Siad ugięty
Postawa zasadnicza |
„Prasowanie gazety” - rozprostowywanie zgniecionej uprzednio gazety w kulę palcami stóp Darcie palcami stóp gazety na małe kawałki i zbieranie ich wspólnie tylko za pomocą stóp do kartonu |
|
|
Ćw. wzmacniające mięśnie posturalne z oporem w formie obwodu stacyjnego:
|
1- siad skrzyżny, RR bokiem skurcz, chwyt piłki lekarskiej położonej na głowie 2- postawa zasadnicza z tyłu za ćwiczącym, chwyt piłki oburącz 1- leżenie tyłem , RR wzdłuż tułowia, nogi ugięte, kolana zbliżone do klatki piersiowej 2- postawa zasadnicza, chwyt za nogi partnera siad rozkroczny na ławeczce tyłem do siebie
1- postawa dowolna 2- leżenie przodem na materacu |
Wyrywanie piłki pionowo w górę
2 stara się wyprostować nogi 1 która stawia opór
kto kogo zepchnie z ławeczki
„Zapasy” - 1 ma za zadanie obrócić 2 na łopatki |
|
III część końcowa |
Ćw. oddechowe
Ćw. uspokajające
Pożegnanie |
Siad skrzyżny przodem do ławeczki
Siad skrzyżny w kole
Jw. |
„Latające waciki” - dmuchanie na waciki leżące na ławeczce tak aby spadły na podłogę
„Zapamiętaj znaki” - zabawa z klaskaniem
Przypomnienie dzieciom o konieczności wykonywania ćw. korekcyjnych codziennie |
Nauczyciel pomaga dzieciom przypomnieć sobie wcześniej poznane znaki |