Wychowanie zdrowotne
Obecnie zdrowie rozpatruje się w trzech płaszczyznach:
- pierwszą płaszczyzną jest zdrowie fizyczne czy somatyczne które dotyczy stanu organizmu ludzkiego
- drugą płaszczyzną jest zdrowie psychiczne które dotyczy stanu integracji osobowości
- trzecią płaszczyzną jest zdrowie społeczne które dotyczy relacji między jednostką a społeczeństwem
Ludzie aby zachować dobrą kondycję zdrowotną w społeczeństwie powinni:
- być propagatorami ruchu promowania zdrowia
- dzielić odpowiedzialność za zdrowie
- odgrywać aktywną rolę w działaniach dla osiągnięcia i utrzymania zdrowia
- rozwinąć zdolność do definiowania, rozpoznawania i wyrażania swych potrzeb zdrowotnych
- mieć prawo do uzyskiwania informacji i ingerowania w sprawy swego zdrowia
Wychowanie zdrowotne ma na celu:
- uzmysłowienie wychowankom odpowiedzialności za zdrowie własne i innych
- udoskonalenie zdrowia, jego ochronę oraz zapobieganie chorobom
- uświadomienie tego co szkodzi zdrowiu a co je podtrzymuje
- nauczenie tego kiedy i jak korzystać z pomocy służby zdrowia a kiedy radzić sobie samemu
- uświadomienie tego że od własnej postawy i zachowania zależy zdrowie ludzi z którymi wychowanek styka się w życiu prywatnym, w pracy zawodowej oraz społecznej
Działalność szkoły w realizacji wychowania zdrowotnego składa się z czterech elementów:
Higienizacja szkoły (realizatorzy: personel pedagogiczny, służba zdrowia, personel administracyjny, komitet rodzicielski, uczniowie):
- warunki zdrowotne środowiska szkolnego
- wyposażenie w sprzęt meblowy
- oświetlenie i ogrzewanie
- walka z hałasem
- czystość pomieszczeń
- żywienie i dożywianie
- higiena i estetyka przyrządzania posiłków
2. Higienizacja procesu dydaktyczno-wychowawczego (realizatorzy: personel pedagogiczny, służba zdrowia, młodzieżowy organizator sportu, samorząd uczniowski, organizacje społeczne, rodzice):
- rozkład zajęć
- ćwiczenia śródlekcyjne i rekreacyjne
- praca domowa
- rozłożenie w przestrzeni czasowej prac kontrolnych
- częstotliwość wystawiania ocen
- dni wolne od zadawania prac domowych
- organizacja czasu wolnego
3. Opieka zdrowotna nad uczniami (realizatorzy: służba zdrowia, dyrekcja, nauczyciele, rodzice):
- organizacja opieki lekarsko - higienicznej
- współpraca dyrekcji, nauczyciela wf-u i wychowawców z personelem służby zdrowia
- informowanie dyrekcji, wychowawców i rodziców o stanie zdrowotnym uczniów
- kwalifikowanie uczniów do grup dyspanseryjnych i dalsze postępowanie z nimi
- organizowanie w szkole leczenia rehabilitacyjnego
- opieka stomatologiczna i ortodontyczna
- kontrole sanitarno - higieniczne prowadzone przez personel służby zdrowia
4. Wychowanie zdrowotne (realizatorzy: personel pedagogiczny, służba zdrowia, organizacje młodzieżowe i społeczne, rodzice):
- realizacja treści dydaktycznych według programu
- prowadzenie działań wychowawczych
- szerzenie propagandy zdrowia
- aktywizowanie młodzieży w ramach prac związanych z ochroną zdrowia np. w organizacjach społecznych i uczniowskich (samorządy, PCK, ZHP, PTTK, SZS, LOP itd.)
- pedagogizacja rodziców w zakresie wychowania zdrowotnego