Test diagnostyczny z matematyki dla klasy trzeciej.
1.Wykonaj działania. Uporządkuj wyniki rosnąco.
(16 - 4) : 3 =..............................................................................
10 : (2 + 3) = ……………………………................................
(A) 1000 - (4 100 + 500) = ……………………………………...
(Y) 9 5 - 10 =…………………………………………………….
(O) 80 - 4 9 =…………………………………………………….
(G) 15 + 7 3 =……………………………………………………
(D) 72 - (45 : 9) =…………………………………………………
(Z) (16 + 8) : 4 =………………………………………………….
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Oblicz sposobem pisemnym.
148 264 904 684 : 4
+ 8 689 -239
3.Zamaluj odpowiednie pola figury i połącz z odpowiednią odpowiedzią.
1 ćwiartka figury 2 ćwiartki figury 3 ćwiartki figury 4 ćwiartki figury
a) zamalowano figury c) zamalowano figury
b) zamalowano figury d) zamalowano figury
4.Zaznacz wszystkie możliwe linie:
a) równoległe na zielono
b) prostopadłe na niebiesko
5.Zapisz działania i rozwiąż je:
Suma liczb 10 i 5 wynosi - ………………………………………………...
Różnica liczb 10 i 5 wynosi - ……………………………………………...
Iloczyn liczb 10 i 5 wynosi - ………………………………………………
Iloraz liczb 10 i 5 wynosi - ………………………………………………...
6.Uzupełnij zdania:
Doba ma …… godziny.
1 metr ma …... centymetrów.
1 kilogram to …... dekagramów.
Godzina ma ….. minut.
7.Napisz daty. Miesiące zapisz znakami rzymskimi:
12 maja 1994 - ……………..
5 lutego 2003 - ……………..
10.09.1997 - ………………..
24 grudnia 2000 - …………..
8.Rozwiąż zadanie.
Małgosia i Ola zbierają pocztówki. Małgosia ma 185 pocztówek, pocztówek Ola o 35 mniej. Ile pocztówek mają obie dziewczynki.
Działanie:
Odpowiedź:
Punktacja:
Zadanie 1 = 10 punktów;
Zadanie 2 = 4 punkty;
Zadanie 3 = 8 punkty;
Zadanie 4 = 4 punkty;
Zadanie 5 = 4 punkty;
Zadanie 6 = 4 punkty;
Zadanie 7 = 4 punkty;
Zadanie 8 = 2 punkty;
RAZEM = 40 PUNKTÓW
Skala:
0 - 20 punktów; 1 lub „postaraj się” lub
21 - 25 punktów; 2 lub „dobrze” lub
25 - 30 punktów; 3 lub „ładnie” lub
31 - 35 punktów; 4 lub „bardzo ładnie” lub
36 - 40 punktów; 5 lub „wspaniale” lub
Wykonanie oraz pomysł: MU I / SEMESTR II / GR 3
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.