Małgorzata Drosdalska- Mucha

nauczyciel informatyki i matematyki

Gimnazjum w Gniewie

Scenariusz lekcji z Excela - rozwiązywanie zadań

Klasa: II gimnazjum

Temat: Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego do rozwiązywania zadań problemowych.

Czas trwania: 2 x 45 minut.

Cele lekcji:

Poznawczy: Zastosować arkusz do rozwiązywania zadań,

Kształcący: Uczeń powinien utrwalić wcześniej poznane podstawy korzystania z arkusza, umieć: samodzielnie zorganizować i zaplanować arkusz, zapisać arkusz na dysku, sformatować tabelę w arkuszu, wykorzystać kreatora funkcji, stworzyć wykres i sformatować go.

Metody nauczania: praktycznego działania, dyskusja

Formy pracy: przykładowe rozwiązanie zadania na tablicy wspólnie z grupą, praca indywidualna lub w grupach dwu osobowych,

Środki dydaktyczne: Tablica, podręcznik, komputer i oprogramowanie, karta zadań dla ucznia.

Przebieg lekcji:

Faza wstępna

• czynności organizacyjne,

• nawiązanie do wcześniej poznanych już zagadnień - komórka, adres komórki, formuła, zakres funkcji

• wprowadzenie do tematu lekcji: - rozdanie karty zadań do rozwiązania.

Faza realizacyjna:

Praca z grupą, dyskusja nad propozycją rozwiązania przykładowego zadania. Dla pokazania sposobu myślenia rozwiązujemy z uczniami jedno zadanie na tablicy.

Uwaga! Przykładowe rozwiązanie zadania 1:

Z A D A N I E 1

Taksówkarz za pierwszy kilometr pobiera opłatę w wysokości 4 zł. Za każdy następny kilometr pobiera opłatę w wysokości 3 zł. Utworzyć arkusz który wylicza opłatę za przejazd taksówką.

Zastosowana formuła w komórce A7 : =(C2-1)*A4+A2

Możemy dodać kolejną opcje np. pasażer 1, pasażer 2, pasażer 3 oraz stworzyć wykres opłat za przejazd dla poszczególnych pasażerów.

Praca samodzielna uczniów lub w grupach dwuosobowych z kartą pracy dla ucznia

Faza końcowa

• podsumowanie. samoocena prac przez uczniów i ocena pracy uczniów przez nauczyciela,

• krótkie kontynuowanie dyskusji nad formą arkusza,

• rozmowa na temat: “Czego się dzisiaj nauczyliśmy?”,

• podanie zadania domowego (projekt arkusza wyliczającego koszty przyjęcia urodzinowego z rozbiciem na koszty posiłków, napoje, dekorację i inne).

Każde zadanie należy rozwiązać w osobnym arkuszu a skoroszyt zapisać na dysku pod nazwą „Zadania z Excela”.

Karta pracy

Zestaw zadań do rozwiązania

Z A D A N I E 1

Taksówkarz za pierwszy kilometr pobiera opłatę w wysokości 4 zł. Za każdy następny kilometr pobiera opłatę w wysokości 3 zł. Utworzyć arkusz, który wylicza opłatę za przejazd taksówką.

Z A D A N I E 2

Piłkarze za strzeloną pierwszą bramką otrzymują wynagrodzenie w

wysokości 100 zł. Za każdą następną otrzymują po 50 zł.

Ponadto za każdą bramkę strzeloną z rzutu karnego otrzymują

40 zł. Utworzyć arkusz, który wylicza wynagrodzenie piłkarzy.

Z A D A N I E 3

W wyborach prezydenckich uprawnionych do głosowania jest 20 mln. osób. Odczytaj z wykresu wyniki głosowania.

Utworzyć arkusz, który: oblicza liczbę osób głosujących na kandydata X, liczbę osób głosujących na kandydata Y, liczbę osób biorących udział w głosowaniu, liczbę osób, które nie poszły na wybory, oraz różnicę głosów miedzy kandydatem Y i X.

Z A D A N I E 4

Sprzedawca kupuje po cenie hurtowej następujące towary:

1. Zeszyty - w cenie 3 zł za sztukę.

2. Kasety VIDEO - w cenie 7 zł za sztukę.

3. Długopisy - w cenie 2,2 zł za sztukę.

4. Skoroszyty - w cenie 5,5 zł za sztukę.

Przy sprzedaży tych towarów sprzedawca będzie pobierał marże w następującej wysokości:

1. Zeszyty - 15 % za sztukę.

2. Kasety VIDEO - 25 % za sztukę.

3. Długopisy - 10 % za sztukę.

4. Skoroszyty - 15 % za sztukę.

Utworzyć arkusz który oblicza cenę po jakiej sprzedawca będzie sprzedawał poszczególne towary.

Z A D A N I E 6

Kantor wymiany waluty ustala cenę kupna i sprzedaży waluty według następującego zestawienia:

WALUTA KURS NBP MARZA CENA KUPNA CENA SPRZEDARZY ZAROBEK

Dolar 3,85 1 %

Frank 1,5 0,5 %

Marka 2,73 2 %

Jen 3,37 1,5 %

Przy czym cenę kupna ustala się na podstawie kursu NBP pomniejszonego o marżę, a cenę sprzedaży ustala się na podstawie kursu NBP powiększonego o te marżę.

Utworzyć arkusz wyliczający cenę kupna, sprzedaży oraz zarobek z walut ujętych w powyższym zestawieniu.

Uwaga! W tym zadaniu formatujemy komórki walutowo w zł. W tym celu zaznaczamy obszar do formatowania, klikamy na tym obszarze prawym klawiszem myszy, wybieramy polecenie Formatuj komórki wybieramy zakładkę liczby wybieramy kategorię Walutowe w symbolu wybieramy zł, ustalamy ilość miejsc dziesiętnych klikamy OK.

3

3

---