HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne


Referat: Demograficzno-społeczne skutki konfliktu po I wojnie światowej

Do dnia dzisiejszego nie ma najmniejszej wątpliwości, że jednym ze skutków I wojny światowej, były ogromne straty w ludziach. Ten wynik miał wpływ na życie gospodarcze jak i społeczne Europy.

W przeddzień I wojny światowej państwa rozwinięte gospodarczo liczyło ok. 180 mln mieszkańców, a cała Europa ok. 450 mln. W mniej rozwiniętych krajach zachodniej Europy, w Hiszpanii i we Włoszech, żyło około 70 mln ludności, w strefie środkowoeuropejskiej (Austro-Węgry) ok. 50 mln, w strefie bałkańskiej 25 mln. Rosja miała ok. 130 mln., z tego Królestwo Polskie ok. 10 mln ludności.

Zatem, nasuwa się pytanie jak wyglądała Europa pod względem demograficznym i społecznym po zakończeniu działań wojennych. Zanim przytoczę dane liczbowe o stratach w ludziach, muszę zaznaczyć, że należy pamiętać o takich skutkach wojny, które nie dadzą się ująć liczbami. Do nich należą skutki psychiczne, które na trwale pozostawiły ślady dramatu wojennego w świadomości człowieka. W I wojnie światowej zastosowano ulepszone środki mordowania wrogów. Oprócz karabinów i bagnetów zastosowano granaty, broń maszynową, miotacze ognia, moździerze. Użyto do celów wojennych po raz pierwszy w artylerii ognia huraganowego(Francja), gazu bojowego(Niemcy), czołgów(1917 r.), samolotów i sterowców oraz łodzie podwodne. Wymienione elementy broni, które występowały podczas działań wojennych pierwszy raz spowodowały nieodwracalne uszkodzenia w psychice człowieka o ile taki zdołał przeżyć. A trzeba zaznaczyć, że było to wojna pozycyjna, która charakteryzowała się trwałością linii frontu i bezruchem. Na przestrzeni 800 km od Morza Północnego do granicy Szwajcarskiej ziemia pokryła się rowami strzeleckimi z korytarzami podziemnymi, polami minowymi z zaporami z drutu kolczastego, który był pod napięciem. Było to jak dwie stojące naprzeciw siebie oblężone twierdze.

Jeżeli chodzi o straty na polach bitew w Europie to zginęło 8,7 mln., ok. 20 mln. było rannych. W sumie 12 mln. zmarło bezpośrednio z powodu działań wojennych, a przede wszystkim byli to młodzi mężczyźni lub w średnim wieku, czyli 65% w wieku od 20 do 30 lat. Po krótce przytoczę parę cyfr, aby zobrazować straty w niektórych państwa: otóż żołnierzy niemieckich poległo - 1,9 mln., rosyjskich - 1,7 mln., Francuskich 1,4 mln., austro-węgierskich -

1 mln.(w tym Polaków, Niemców austriackich, Czechów, Słowaków, Chorwatów, Ukraińców), Brytyjczyków - 900tys., Włochów prawie 500tys. Serbów - 400tys. W tych liczbach kryły się również różnice klasowe. Wykwalifikowani robotnicy, z których wielu było zwolnionych od obowiązkowej służby wojskowej, ucierpieli najmniej. Za to klasa średnia, która u wszystkich walczących stron stanowiła rdzeń korpusu oficerskiego, poniosła największe straty. Taki bilans strat w ludziach miała miejsce w Europie, a wojna przyczyniła się do kolejnego wstrząsu demograficznego.

Pomimo, że w 1920 roku we Francji mieszkało 39 mln. Ludności (mimo przyłączenia Alzacji i Lotaryngii), to różnica z 1910 roku wynosi ponad 2 mln. Wojna uniemożliwiała liczbę urodzeń, co było oczywiste w związku z brakiem więzi rodzinnych na okres wojenny. Całe społeczeństwa zostały wyniszczone przez wysiłek, niedożywienie, udział w walkach a co za tym idzie szerzyły się epidemie, które dziesiątkowały społeczeństwo. Jedną z takich chorób stwierdzono po raz pierwszy w Hiszpanii była to grypa tzw. hiszpanka. Obieła cały kontynent i przypadała na lata 1918-1919. W jej wyniku zmarło ok. 20mln ofiar, czyli więcej niż w całej I wojnie światowej.

Masowe przemieszczenia ludności miały miejsce w czasie wojny, a były związane z ewakuacją. Bo należy pamięta, że straty w ludziach nie ponieśli sami żołnierze, ale również ludność cywilna. Z braku siły roboczej na zapleczach kraju np. Niemiec, powszechne były łapanki i wywózki do pracy, zarówno ww. ludności cywilnej jak i jeńców wojennych. Również powszechne było zatrzymywanie pracowników sezonowych. Pod koniec wojny zatrudniano ok. 600 tys. robotników pracujących pod przymusem. Te przymusowe ruchy społeczne wiązały się z zerwaniem stosunków społecznych, rodzinnych oraz wspólnych planach.

W krajach przemysłowych w zastępstwie mężczyzn, których nieobecność spowodowana była czynnym udziałem w wojnie, przejmowały kobiety. Pracowały między innymi w rolnictwie i administracji oraz musiały utrzymać rodziny. Ale to wydarzenie miało miejsce w czasie wojny i miało wpływ na rozstrzygnięcie sprawy emancypacji kobiet.

Społeczeństwa opierały się na kulcie doświadczenia i na poszanowaniu starszych pomimo zmian zasad, proces społeczeństw patriarchalnych ulega zmianie. Upadek autorytetów społecznych, politycznych,(brak opieki) a nawet rodzinnych oraz znaczenie, jakie na wojnie odrywała młodość i siła będą podłożem do występującego w okresie międzywojennym kultu młodości, której przyznawano wiele praw dotychczas przysługujących „starszym”.

Zjawisko „starzenia się” ludności występowało w krajach rozwiniętych w latach 20 w porównaniu z krajami (młodymi) mniej rozwiniętymi tj. ludność w Szwecji, Francji, Niemiec i Anglii- stanowiła do 20 lat 30-34%; we Włoszech- ok. 38%, w Polsce 43% i dalej na wschód 49%. Ludzie po 60 roku życia stanowili w krajach rozwiniętych Europy 11-14%, w Polsce prawie 8%. Dystanse demograficzne widoczne są również na długość życia w Wielkiej Brytanii, Niemczech i Szwecji wynosiła 60-64 lat, we Francji i Włoszech ok. 55 lat na Węgrzech i w Polsce niecałe 50 lat im dalej na wschód tym długość życia krótsza. A zatem zmieniały się systemy wychowawcze w rodzinie w stosunkach miedzy generacjami, w sporcie itp. Oczywiście „młodość” był bardziej cenioną w krajach rozwiniętych.

Jeśli sztuka XX wieku zdaje się odbiorcy mniej dostępna, która ja poprzedzała to przede wszystkim z powodu indywidualnych koncepcji. Ta różnorodność była wywołana przez postawę wobec społeczeństwa i otaczającego świata.

Mogę wyszczególnić kilka kierunków i myśli, które są charakterystyczne w okresie I wojny światowej oraz po jej zakończeniu.

Na początek krótko przedstawię kubizm-czyli kostka, sześcian, to kierunek między innymi w malarstwie powstał w 1907 roku, zainicjowany przez Pabla Picasso(1881-1973)w prezentowanym obrazie Guernica. Kierunek ten zrywał całkowicie z naśladowaniem rzeczywistości. Przedstawiał świat na podstawie tego, co artysta o nim wie. Kubizm rozwija się w trzech fazach: pierwszy-prekubistyczny do 1909, drugi-analityczny(od 1909 do 1912), charakterystyczne oszczędność w kolorze i rozbicie przedmiotu na drobne fragmenty i trzeci- okres syntetyczny do 1914 roku, wprowadzono collage i materiały z drewna i kartonu montowane na płótno, nastąpił powrót do przedmiotowości.

Następnym nurtem był futuryzm, znaczy przyszły. Ten ruch artystyczny powstał we Włoszech w 1909 roku a zapoczątkował go Filippo Tommaso Marinetti napisanym Manifeście futurystycznym, który zrywał ze wszelka tradycją artystyczną, negował sztukę dawną. Celem było stworzenie sztuki przyszłości za pomocą ruchu, rozmachu i dynamizmu. Głosił kult szybkości, techniki i maszyny, dlatego głównym tematem obrazów był Szybkość samochodu czy tez Pociąg pancerny- Gino Severiniego (1915 rok), obraz znajduje się w Nowym Jorku.

Futuryści przejęli wiele cech od kubistów (niematerialne kształty), nurt ten przyczynił się do powstania konstruktywizmu, o którym za chwile opowiem.

Kolejnym kierunkiem w sztuce i w literaturze był ekspresjonizm głównie nazywano tak malarzy niemieckich Emil Noldi (1867-1956) w obrazie Ukrzyżowanie ; w Rosji- Wassily Kandinsky czy w Norwegii- Edward Munch.

Głosili odejście od opisywania natury na rzecz wyrażenia wewnętrznych doznań artysty często agresywnego zdeformowanego i uproszczonego w formach niespokojną linia konturu i kontrastowych barw. Twórczość ekspresjonistów zawierała podtekst religijny lub społeczny (wstrząsnąć widzem).

Jak już wcześniej zaznaczyłam I wojna światowa wywołała głęboki wstrząs w społeczeństwach Europy. Świat nie mógł być taki jak wcześniej, dotyczy to również sztuki. Kolejny myśl, a raczej pogląd na świat, który rozwinął się w Zurychu w 1916 roku to - da da, (czyli dziecięca nazwa konika-zabawki). Poeta Tristan Tzara zgromadził wokół siebie artystów, którzy demonstrowali, buntowali przeciw wojnie i współczesnej cywilizacji. Negowali wszelkie tradycyjne wartości i normy estetyczne. Sztuka była improwizowana zabawą i dodatkiem absurdalnego dowcipu. Do dadaistów należeli: M. Duchamp, M. Ernst. Kontynuatorami dadaizmu byli surrealiści. Surrealizm (nadrealizm)

Kierunek ten miał za cel przedstawienie zjawisk nadrzeczywistych, oddanie nieświadomych skojarzeń i marzeń sennych. Termin powstał przez francuskiego pisarza Gillaume Apollinaire(zmarł z na skutek ran wojennych) w 1917 roku- „swobodna gra myśli”. Surrealizm chciał przede wszystkim wyzwolić człowieka z narzuconych mu norm i zachowań. Aby to zrobić trzeba poznać samego człowieka, czyli jego psychikę. Do czołowych przedstawicieli należał znany Salwador Dali-Hiszpan (1904-1989).

Ostatnim kierunkiem był konstruktywizm, który powstał w Rosji, a związany byl m.in. należący do rosyjskiej awangardy (pogoń za oryginalnością)-tj. Władimir Tatlin. Jego dzieło projekt pomnika III Międzynarodówki (1919-1920) pozostał tylko projektem, składającym się z form geometrycznych. Natomiast w obrazy operowano prostymi kształtami dochodząc do abstrakcji (El Lissitzky).

Od czasu braci Lumiere i pierwszego filmu(Wyjście robotnic z fabryki) i okresie rozkwitu kina niemego (Charles Chaplin 1889-1977) po wojnie ten gatunek syntezy wszystkich sztuk przemówił. Wielka rewolucja dokonała się 6.X 1927 roku. Był to film -Śpiewak jazzbandu. Oprócz komedii jeszcze w czasach kina niemego wykształciły się takie gatunki jak: western, film gangsterski czy melodramat. Kino radzieckie zajmuje wysokie miejsce otóż w 1925 roku powstaje dzieło Sergiusza Eisensteina-Pancernik Potiomkin.(Efekt ekspresjonistyczny.

Przytoczyłam zaledwie kilka przykładów skutków, bezsensownej rzezi, ją okazała się wojna, a nastawiła szerokie rzesze ludności we wszystkich krajach do krytycznego i buntowniczego pod względem rządzących, których obarczano odpowiedzialnością za masakrę społeczeństwa na początku XX wieku.

Na podsumowanie dodam, że podjęcie decyzji o wybuchu wojny wraz ze skutkami działań nie są równomierne z tym, co pozostaje po zakończeniu wojny w świadomości człowieka i jego otoczenia.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne
HSE Referaty, Edukacja, Politologia, różne

więcej podobnych podstron