mapa jako rysunek Ziemi, kl.1 gim


Konspekt lekcyjny klasa I

Temat: Mapa jako rysunek Ziemi w pomniejszeniu.

Osiągnięcia Ucznia:

Podstawowe: Uczeń wykonuje pomiary odległości na mapie,

posługuje się podziałką mapy,

przelicza skalę liczbową i mianowaną (i odwrotnie),

dokonuje klasyfikacji map, wymienia elementy mapy

oblicza odległość rzeczywistą za pomocą skali mianowanej

potrafi podać przykłady praktycznego zastosowania map w życiu

podaje definicję mapy, skali

Rozszerzone: Uczeń znając wymiary na mapie i w rzeczywistości, oblicza wymiary powierzchniowe na mapie

i w rzeczywistości za pomocą skali mapy

Kompletne: Uczeń oblicza skalę mapy, znając wymiary na mapie i w rzeczywistości,

oblicza wymiary powierzchniowe na mapie i w rzeczywistości za pomocą skali mapy

Środki dydaktyczne: mapa samochodowa, mapa topograficzna, mapy turystyczne, karta pracy uczniów,

atlas geograficzny, praca z mapą, podręcznik, zeszyt ćwiczeń, plany miast, słownik

geograficzny

Metody i formy pracy: operatywne- praca z mapą, poszukujące - burza mózgów, praktyczna - ćwiczenia

obliczeniowe, praca w grupach, praca indywidualna,

Przebieg lekcji:

  1. Wstęp:

  1. Opracowanie do tematu:

  1. Uczniowie w grupach opracowują zadania zawarte w karcie pracy ucznia (min. przeglądają mapy zamieszczone w atlasie geograficznym, próbują określić definicję mapy, wymieniają elementy mapy, dokonują klasyfikacji map, analizują różne rodzaje map pod względem zawierających informacji)

  2. Nauczyciel dokonuje bieżącej kontroli pracy uczniów, udziela im pomocy, wskazówek.

  3. Przedstawiciele grup prezentują swoją pracę.

Istotne informacje zapisywane są na tablicy.

Mapy

- ze względu na rodzaj i zakres przedstawianej treści

ogólnogeograficzne tematyczne

(geologiczne, roślinne, glebowe, klimatyczne, itp.)

- ze względu na zakres treści i stopień szczegółowości

topograficzne przeglądowo - topograficzne przeglądowe

(ogólnogeograficzne: fizyczne,

polityczne, administracyjne)

turystyczne samochodowe żeglarskie lotnicze wojskowe

  1. Nauczyciel ocenia pracę uczniów.

  2. Wyciągnięcie końcowych wniosków.

6. Burza mózgów - wykorzystanie map w różnych celach.

  1. Uczniowie w grupach próbują określić definicję skali.

  2. Dokonują swoich korekt w definicji skali na podstawie definicji zamieszczonej w podręczniku (stosunek odległości na mapie do odległości w terenie).

  3. Uczniowie zapoznają się z rodzajami skali:

SKALA

* skala liczbowa 1 : 10 000

*skala mianowana - określa ile kilometrów lub kilometrów

1cm - 10 000 cm 1 m = 100 cm

1cm - 10 0 m 1km = 1000 m

(Gdy chcemy wiedzieć, ilu metom w terenie odpowiada 1 cm na mapie, odrzucamy od skali liczbowej 2 zera)

1cm - 10 km

(Gdy chcemy wiedzieć, ilu kilometrom w terenie odpowiada 1 cm na mapie, odrzucamy 5 ostatnich zer)

*skala liniowa - skala przedstawiona graficznie, linia podzielona opisane jednostki np. metry, kilometry.

4. Obliczanie odległości rzeczywistej w terenie - wykonywanie zadań w zeszycie ćwiczeń (zadanie1, 3)

Odległość między Krakowem i Ojcowem zmierzona na mapie w skali 1 : 200 000 wynosi 10 cm . Oblicz odległość rzeczywistą między tymi miejscowościami.

1 cm : 200 000 cm

1cm : 2 km

D (odległość) = 2 km x 10 cm / 1 cm

D = 20 km

Odp. Odległość rzeczywista między Krakowem i Ojcowem wynosi 20 km.

  1. Podsumowanie:

Każda mapa posiada skalę, tytuł i legendę.

Chcąc zaplanować trzydniową wycieczkę w Bieszczadach jaką mapą się posłużysz i dlaczego?

  1. Ewaluacja :

Uczniowie indywidualnie wykonują kartę pracy.

  1. Zadanie domowe:

Omówienie przez nauczyciela zadania: nr. 4, 9 które uczniowie wykonają w domu w zeszycie ćwiczeń.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Mapa jako rysunek powierzchni Ziemi, Konspekty lekcji
wsp i ruchy ziemi, kl.1 gim
mapa podsum, kl.1 gim
Społeczeństwo jako szczególny rodzaj zbiorowości konspekt WoS kl I gim
plany wynikowe kl 1 3 Gim
geo fiz biosf pedosf, kl.1 gim
Klucz odpowiedzi Grupa A i B Australia i obszary polarne, Testy kl 2 gim
Mapa jako źródło informacji turystycznej
MAPA JAKO ZRODLO INFORMACJI GEOGRAFICZNEJ 2
geologia i hydrologia SPRAWDZIAN, kl.1 gim
położenie i śr. Polski, kl.3 gim
Ułamek jako część?łości zadania kl 4
Mapa jako źródło informacji, Geodezja i Kartografia, Referaty
astronomia test1, kl.1 gim
hydrologia spr, kl.1 gim

więcej podobnych podstron