Maria Gawron

A. Dane bibliograficzne

Kotlarski, K. (2000). Wpływ sukcesu i niepowodzenia na kształtowanie się obrazu samego siebie u dzieci w wieku przedszkolnym. Czasopismo Psychologiczne, 6, 135-142.

B. Zmienne

Nazwa zmiennej	Charakter	Definicja operacyjna	Przyjmowane wartości	Skala
obraz samego siebie	zależna	ocena obrazu samego siebie (w sześciu kategoriach) przez dziecko przed badaniem i po każdym jego etapie	- bardzo pozytywny obraz samego siebie - 4 punkty - pozytywny - 3 punkty - mniej pozytywny - 2 punkty - najmniej pozytywny - 1 punkt
zadanie	niezależna	ułożenie układanki; dwa rodzaje układanki	- układanka poprawna, zawierająca wszystkie elementy (sukces) - układanka błędna, zawierająca dwa niewłaściwe elementy (porażka)	nominalna
płeć	niezależna	odnotowane przez badaczy	- dziewczynka - chłopiec	nominalna

C. Weryfikowane w badaniach hipotezy

• Sukces wywołuje zmiany w kierunku pozytywnego szacowania obrazu samego siebie w porównaniu z sytuacją neutralną

• Porażka powoduje zmiany w kierunku mniej pozytywnego szacowania obrazu samego siebie w porównaniu z sytuacją neutralną

• Zmiany w obrazie samego siebie, pod wpływem manipulacji eksperymentalnej, wykraczają poza zakres dziedziny związanej z manipulacją