SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY
mgr Anna Niedziałek
nauczyciel stażysta
PSP im. Marii Konopnickiej w Mniszku
Z dniem 01.09.2011r. rozpoczęłam staż w wymiarze 9 miesięcy na stopień nauczyciela kontraktowego. W trakcie stażu realizowałam cele założone w planie rozwoju zawodowego, umożliwiające mi uzyskanie awansu zawodowego. Starałam się systematycznie i konsekwentnie realizować zaplanowane zadania. Sprzyjało to doskonaleniu mojej wiedzy i umiejętności. Na początku stażu zapoznałam się z procedurami awansu zawodowego poprzez analizę przepisów prawa oświatowego:
- Karta Nauczyciela z dnia 26.01.1982 r. z późniejszymi zmianami,
- rozporządzenie MENiS z dnia 01.12.2004 r.,
- rozporządzenie MEN z dnia 14.11.2007 r.,
Nawiązałam również współpracę z opiekunem stażu poprzez zawarcie kontraktu, w skład którego wchodziło określenie zakresu obowiązków stażysty oraz opiekuna stażu, a także określenie zasad komunikowania się i współpracy, która była niezwykle pomocna w przypadku wszelkich wątpliwości i pytań dotyczących pracy w przedszkolu, odbywania stażu czy też sporządzenia planu rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty. Plan ten przygotowałam we wrześniu 2011r. i został on zatwierdzony przez Panią Dyrektor mgr Annę Kawę . Plan obejmował następujące cele szczegółowe:
Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania oddziału przedszkolnego.
Poznanie dokumentacji obowiązującej w oddziale przedszkolnym i sposobów jej prowadzenia.
Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych i higienicznych warunków zabawy, nauki i wypoczynku.
Doskonalenie warsztatu pracy poprzez uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym.
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich.
Podniesienie kwalifikacji i zdobywanie nowych umiejętności przydatnych w pracy zawodowej poprzez uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego:
wewnątrz placówki
poza placówką
samokształcenie
Wspieranie aktywności twórczej dzieci.
Pogłębianie współpracy z rodzicami.
Dokumentację oraz opis przeprowadzonych działań wymaganych od nauczycieli ubiegających się o stopień nauczyciela kontraktowego skompletowałam według następujących wymagań.
§6 ust. 2 pkt 1
Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania placówki.
W ciągu pierwszych miesięcy stażu poznałam procedury awansu zawodowego nauczyciela stażysty na stopień nauczyciela kontraktowego. W tym celu dokonałam analizy Karty Nauczyciela w sprawach awansu zawodowego nauczyciela oraz wybranych pozycji z zakresu prawa oświatowego:
Rozporządzenie MEN z dnia 3 sierpnia 2000 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego oraz zmian (rozporządzenie MENiS z dn. 29.05.2002 r)
Zapoznałam się z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 01.12.2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.
Zapoznałam się z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14.11.2007r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.
Przeczytałam także dodatkowe publikacje omawiające zasady ubiegania się o stopień nauczyciela kontraktowego i na podstawie tych dokumentów zredagowałam plan rozwoju zawodowego i przedłożyłam go do zatwierdzenia Dyrektorowi przedszkola.
W celu lepszego zorganizowania pracy w okresie odbywanego stażu wraz z opiekunem stażu z panią mgr Joanną Skorupą sporządziłam kontrakt wzajemnej współpracy pomiędzy nauczycielem stażystą a opiekunem stażu. Uzgodniłam również z opiekunem stażu harmonogram spotkań oraz zasady według których, przygotowywałam scenariusze zajęć.
Na początku stażu zapoznałam się z Planem Rozwoju Przedszkola oraz z zadaniami wynikającymi z rocznego planu przedszkola na rok 2011/2012. Poznałam Statut Szkoły i Przedszkola, a także zapoznałam się ze swoimi obowiązkami - zadaniami programowymi i dodatkowymi. Dzięki analizie wyżej wymienionych dokumentów poznałam zasady funkcjonowania przedszkola oraz regulaminy, które w nim obowiązują. Kolejnym zadaniem było poznanie Nowej Podstawy Programowej dla Zespołu wychowania przedszkolnego oraz Programu wychowania przedszkolnego „Nasze przedszkole”.
Zapoznałam się także z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy dotyczących pracy w przedszkolu i poza nim, oraz uczestniczyłam w szkoleniu BHP. Analiza tych przepisów uświadomiła mi potencjalne źródła zagrożenia oraz sposób postępowania w trudnych i niebezpiecznych sytuacjach.
Zapoznałam się ze sposobami prowadzenia dokumentacji przedszkolnej: dziennik lekcyjny, miesięczne plany pracy dydaktyczno-wychowawczej, arkusze obserwacji oraz scenariusze zajęć.
Prowadziłam zgodnie z przepisami prawa oświatowego dokumentację pracy edukacyjnej (miesięczne plany pracy, dzienniki zajęć, karty obserwacji dziecka, dokumentację pracy indywidualnej z dzieckiem). Uczestniczyłam w szkoleniu BHP i posiedzeniach Rady Pedagogicznej.
§6 ust. 2 pkt 2
Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań placówki, w której nauczyciel odbywał staż.
Realizując to zadanie przez cały okres stażu pracowałam nad doskonaleniem swojego warsztatu pracy, aby w jak najlepszy sposób wypełniać swoje obowiązki zawodowe.
Przygotowywałam pomoce dydaktyczne (załączone w scenariuszach). Utworzyłam własny warsztat pracy: teczki z pracami dzieci dla rodziców, tablice na których dzieci prezentują swoje prace, tworzyłam gazetki tematyczne i dekorowałam salę zajęć.
Jako członek Rady Pedagogicznej brałam udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej. Ponadto uczestniczyłam w kilku szkoleniach dla nauczycieli zarówno w szkole jak i poza szkołą.
Wewnątrzszkolne formy doskonalenia:
14.11.2011 - ,,Ewaluacja wewnętrzna pracy szkoły”
30.11.201 1- ,,Statut podstawowym dokumentem regulującym”
14.12. 20121 - ,,Pierwsza pomoc”
26.04.2012 - ,,Monitorowanie, wdrażanie i realizacja nowej podstawy programowej wraz z dokumentowaniem pracy szkoły”
Zewnątrz szkolne formy doskonalenia:
15.11.2011 - ,,Bezpieczeństwo pracy szkoły”
24.04.2012 - ,,Awans zawodowy nauczyciela stażysty na stopień nauczyciela kontraktowego”
Uważam zarówno wewnątrzszkolne, jak i pozaszkolne formy doskonalenia nauczycieli za bardzo cenne pod względem treści merytorycznych, oraz wymiany doświadczeń z innymi nauczycielami.
W ramach doskonalenia multimedialnych technik pracy na bieżąco śledziłam propozycje zadań i scenariuszy zajęć. Wykorzystywałam komputer do przygotowywania scenariuszy, dokumentacji, kart pracy oraz pomocy do zajęć.
§6 ust. 2 pkt 3
Znajomość środowiska dzieci, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem.
W czasie odbywania stażu zapoznałam się z dokumentacją obserwacji prowadzonej w przedszkolu, systematycznie współprowadziłam obserwację dzieci. W prowadzonych działaniach edukacyjnych starałam się uwzględniać rozwój psychofizyczny dziecka, jego potrzeby , potencjał rozwojowy i zainteresowania. Wszystkie te działania służyły zgłębieniu znajomości środowiska wychowanków, ich problemów oraz umiejętnej współpracy z ich środowiskiem.
Poprzez ciągły kontakt z rodzicami, rozmowy z nimi, poznałam i zgromadziłam informacje o środowisku wychowanków, nawiązywałam dobre kontakty z dziećmi oraz współpracę z rodzicami.
Chętnie służyłam pomocą i poradą rodzicom w sytuacjach problemowych dotyczących dzieci. Swoją postawą zawsze starałam się zachęcić rodziców do współpracy, pomóc przełamać lęki przed nowymi wydarzeniami w życiu ich dziecka prowadząc z nimi rozmowy indywidualne, składając podziękowania za wniesioną pomoc do grupy oraz dostarczając jak największej ilości informacji na temat ich dziecka, jak również pracy przedszkola.
Współorganizowałam uroczystości z udziałem środowiska rodzinnego dziecka:
„Zabawa andrzejkowa” - spotkanie integracyjne z rodzicami i dziećmi.
„Mikołaj”
„Bal karnawałowy” - zabawa karnawałowa organizowana dla dzieci i rodziców.
,,Dzień Seniora” - uroczystość przedszkolna dla Seniorów z okazji ich święta - prezentacja przez dzieci montażu słowno-muzycznego.
„Dzień Mamy” - uroczystość przedszkolna dla mamy z okazji jej święta - prezentacja przez dzieci montażu słowno-muzycznego.
,,Dzień dziecka”- spotkanie integracyjne z dziećmi.
Dzięki różnym formom współpracy z rodzicami mogłam lepiej poznać potrzeby dzieci, przyczyny zachowań, zainteresowania czy frustracje i niezadowolenia. Staram się dostrzegać zarówno potrzeby i zdolności , pracując zarówno z dzieckiem zdolnym jak i potrzebującym specjalnej pomocy, troski i zrozumienia.
Przygotowałam dzieci do następujących konkursów:
,,Woda to nasz skarb”
,,Najładniejsza Marzanna”
,,Konkurs recytatorski''
Gminny konkurs wielkanocnej Plastyki Obrzędowej w kategorii ,,Stroik Wielkanocny”
§6 ust. 2 pkt 4
Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.
Raz w miesiącu prowadziłam zajęcia w obecności opiekuna stażu, a w ciągu całego okresu stażu przeprowadziłam dwa zajęcia w obecności pani Dyrektor. Każde prowadzone przez mnie zajęcia poprzedzałam przygotowaniem scenariusza, z dokładnym określeniem celów ogólnych i szczegółowych oraz przebiegiem zajęć. Obserwacja i analiza zajęć prowadzonych przeze mnie w obecności opiekuna stażu wpłynęła na wyraźną poprawę jakości prowadzonych przeze mnie zajęć. Przed zajęciami analizowałyśmy i omawiałyśmy scenariusze zajęć, natomiast po każdym działaniu omawiałam przebieg, wyciągałam wnioski dotyczące sposobu wykorzystania zdobytej przeze mnie wiedzy i umiejętności w mojej pracy.
Przez cały okres stażu prowadziłam wykaz obserwowanych zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu oraz wykaz zajęć prowadzonych przeze mnie. Omawianie wraz z opiekunem stażu zajęć prowadzonych przez moja osobę wpłynęło na wyraźną poprawę jakości prowadzonych przeze mnie działań dydaktycznych i wychowawczych. Hospitacje zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu były istotnym elementem doskonalenia mojego warsztatu pracy i umożliwiły mi poznanie ciekawych metod i form pracy z dzieckiem. Przed zajęciami analizowałyśmy i omawiałyśmy scenariusze zajęć, natomiast po każdym działaniu omawiałyśmy jego przebieg, dzięki czemu wyciągałam wnioski dotyczące sposobu wykorzystania zdobytej przeze mnie wiedzy i umiejętności w mojej pracy. Dokonałam analizy i samooceny zajęć własnych, oraz analizy działań podejmowanych przez opiekuna stażu.
Poprzez uczestnictwo w różnorodnych działaniach wzbogaciłam swoją wiedzę i nabyłam umiejętności z zakresu organizowania i przeprowadzania zintegrowanych działań edukacyjnych.
W ramach realizacji tego zadania obserwowałam dziewięć zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu panią mgr Joannę Skorupę o następującej tematyce:
„Nad jeziorem” - dnia 22.09.2011
„Lubimy nie tylko owoce” - dnia 12.10.2011
„Zabawy kasztanami i żołędziami” - dnia 16.11.2011
„Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę” - dnia 14.12.2011
„Nocne światła” - dnia 13.01.2012
„Ubrania zimowe i letnie” - dnia 23.02.2012
„Fontanna” - dnia 28.03.2012
„Na łące” - dnia 20.04.2012
,,Konie i koniki” - 16.05.2012
Szczególną uwagę zwracałam na rodzaje stosowanych metod podczas pracy z dziećmi, rodzaje stosowanych środków dydaktycznych i form pracy z dziećmi, sposób prowadzenia zajęć, język i komunikację oraz aktywność dzieci na zajęciach.
Podsumowanie
Niniejsze sprawozdanie obejmuje okres dziewięciu miesięcy mojej pracy pedagogicznej. W sprawozdaniu zostały przedstawione działania, jakie podjęłam, aby spełnić wymogi określone dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy na stopień nauczyciela kontraktowego oraz w pełni móc realizować własne ambicje zawodowe. Praca nad realizacją Planu Rozwoju Zawodowego miała duży wpływ na mój rozwój zawodowy i osobisty, przyniosła dużo doświadczeń, satysfakcji, a przede wszystkim dała wiele cennych wskazówek, biorąc pod uwagę fakt, iż jestem nauczycielem z krótkim stażem pracy. W czasie stażu starałam się zgromadzić jak najwięcej wiedzy i umiejętności praktycznych niezbędnych w pracy młodego wychowawcy. Starałam się, aby wszystkie działania, jakie podjęłam, przyczyniły się do rozwoju dzieci i zadowolenia ich rodziców, a także sprostały wymaganiom i potrzebom szkoły. Cieszy mnie fakt, iż udało mi się nawiązać dobry kontakt z moimi wychowankami, zrozumieć ich, wywołać uśmiech na ich twarzach. Myślę, że podejmowane przeze mnie działania pozwoliły mi uzyskać pozytywne opinie rodziców i akceptację mojej osoby przez dzieci. Pozwoliło to uwierzyć mi, że podejmowane działania są słuszne, potrzebne i przynoszą pozytywne efekty.
Po zakończeniu stażu zamierzam w dalszym ciągu doskonalić swój warsztat pracy i podnosić kwalifikacje. Chciałabym, aby moje zajęcia i wszelkie działania z roku na rok stawały się coraz bardziej atrakcyjne.
1