1. najtrwalszym efektem konformizmu jest:

Zmiana zachowania lub danej osoby, spowodowana rzeczywistym lub wyobrażonym naciskiem ze strony jakieś osoby lub grupy ludzi.

2. prawdopodobieństwo wystąpienia konformizmu zależy od:

- jednomyślności opinii grupy wywierającej nacisk

- siły autorytetu osoby lub grupy oddziałującej,

- różnic związanych z płcią, różnic kulturowych.

3. efekt konformizmu w grupie ulega nasileniu jeżeli uważasz, że:

- zachowanie innych przekonało cię, że twoja pierwotna ocena była błędna,

- gdy uważasz, że przyjęcie przez ciebie opinii zostanie nagrodzone zaakceptowaniem cię przez grupę, obdarzenie przyjaźnią, zaś przyjęcie opinii innych grozi ci karą w postaci odrzucenia lub wysmiania przez grupę.

4. skuteczny nadawca przede wszystkim musi:

- wiarygodny,

- atrakcyjny.

5. Jeżeli słuchacze są osobami wykształconymi i i nie zgadzają się z mówcą to należy użyć argumentacji:

- dwustronnej

6. według Maslowa można wyróżnić potrzeby:

- pierwotne,

- wtórne

7. Źródło przekazu jest tym lepsze im:

Osoba jest przekazując informację jest wiarygodniejsza i atrakcyjniejsza.

8. przełamywanie krzywej zapominania może być realizowana następująco:

- doskonalenie pamięci

- nauka logiczna , a nie mechaniczna

- materiał nowy uczymy się w pojemnych jednostkach ułożonych logicznie

- materiał mały uczymy się w całości

- materiał duży dzielimy na części

- sposób podziału każdy ustala samodzielnie

- następnie utrwalamy metoda powtórzeń

9. procesy przyswajania informacji u człowieka są realizowane przez:

- liniową organizację wiedzy

- logiczną organizację wiedzy

10. scharakteryzuj koncepcję osobowości wg Znanieckiego:

- człowiek dobrze wychowany

- człowiek pracy

- człowiek zabawny

- człowiek zboczeniec

11. eksperyment Asha (porównywanie odcinków) to przykład:

- dostosowanie się badanych pod wpływem presji społecznych do błędnego stwierdzeń grupy

12. osobowość wg K. Junga można podzielić na:

- ekstrawertyka - żyje światem zewnętrznym

- introwertyka - żyje światem wewnętrznym

13. na charakter przekazu mają wpływ:

- argumenty jednostronne i dwustronne

- kolejność prezentacji

- wielkość rozbieżności

- apele logiczne i emocjonalne

- jednoznacznie dane statystyczne, a pojedynczy przykład osobisty

14. Z nazwiskiem Hipokrates kojarzy mi się:

- lekarz,

- przysięga Hipokratesa
15. Prawo Yerkesa - Dodsona zakłada:

- pierwsze prawo Yerkesa - Dodsona mówi, że istnieje krzywoliniowy związek między pobudzeniem emocjonalnym a wykonaniem zadania. Inaczej: dla wykonania każdego zadania istnieje optymalny poziom pobudzenia, przy którym zadanie to jest wykonywane najlepiej. Zarówno niższy jak i wyższy poziom pobudzenia upośledza sprawność wykonania

- drugie prawo Yerkesa - Dodsona mówi o tym, że im trudniejsze jest zadanie przed którym stoimy tym niższy jest poziom optymalnego pobudzenia. Zadania łatwe są dobrze wykonywane nawet wtedy, gdy poziom pobudzenia jest bardzo wysoki, wykonywanie zadań trudniejszych jest szybko upośledzaone przez wysoki poziom pobudzenia.

16. Ze stwierdzeniem stopień szoku informacyjnego kojarzy mi się:
- stan psychiczny charakteryzujący się swoistą katatonią, następujący gdy ludzki mózg potrzebuje przyswoić zbyt wiele informacji jednocześnie.

17. Efekt świeżości to:

Efekt świeżości polega na silniejszym oddziaływaniu informacji, które nadeszły jako ostatnie, niż te, które pojawiły się wcześniej.
18. Efekt pierwszeństwa to:

Efekt posłuszeństwa - informacja otrzymana wcześniej wywiera zazwyczaj większy wpływ na tworzenie się ogólnego wrażenia niż informacja otrzymana później. Pierwsza informacja stanowi punkt odniesienia do kolejnych informacji, jakie do nas docierają. Efekt pierwszeństwa tłumaczy m.in. fakt, że szybko wyrabiamy sobie zdanie o nowopoznanej osobie i później zachowanie tej osoby interpretujemy w sposób zgodny z naszym pierwszym wrażeniem.
19. Czynniki zwiększające konformizm człowieka:

- niskie mniemanie o sobie,

- przekonanie, że ma się niewielkie zdolności,

- brak wiary we własne siły,

- brak przygotowania do zadania

20. Jakie dwie najważniejsze cechy osobowe według Aronsona mają wpływ na polubienie drugiej osoby?
- zgodność poglądów

- atrakcyjność fizyczna

21. Wpływ społeczny funkcjonuje na trzech poziomach. Proszę wymienić z jakich powodów te poziomy są możliwe:
- uleganie - jednostka ulega innym z chęci uzyskania nagrody lub strach przed karą,

- identyfikacja - gdy dana jednostka chce być podobna do osoby od której pochodzi to oddziaływanie

- internalizacja - gdy jednostka uznaje jakieś oddziaływanie za własne, by mieć słuszność.

22. Proces usprawniania zapamiętywania może być realizowany poprzez mnemotechniki. Przykładowe mnemotechniki to:

- zapamiętywanie nowego przez kojarzenie ze starym,

- kształcenie wyobraźni liczbowej,

- szukanie algorytmów,

- pokój rzymski.

23. Regularne nagradzanie:

- osłabienia wartości nagrody

- nieregularne nagradzanie wzmacnia wartość nagrody

- nagroda ma wartość wykonana bezpośrednio po działaniu

24. Czynniki zwiększające konformizm człowieka:

- osobowość człowieka

- skład grupy
25. Źródło przekazu jest tym lepsze im:

26. W jaki sposób można sprawić by rozmówca poczuł się ważną osobą?
- okazać zainteresowanie,

- uważnie słuchać,

- szczerze i umiejętnie chwalić,

- zachęcać by mówił o sprawach go interesujących

27. Na czym polega efekt aureoli?

- to ogólne nastawienie polegające na tym, że korzystne lub niekorzystne wrażenie jakie wywiera dana osoba zniekształca przyszłe oczekiwania i wnioski dotyczące tej osoby.

28. Eksperyment Millgrama jest przykładem na:
- posłuszeństwo

29. W jaki sposób cechy grupy wpływają na konformizm?
- skład grupy - osoby o wyższej pozycji społecznej wywierają większy nacisk
- wielkość grupy - większa grupa wywiera większy nacisk - większy konformizm u jednostki
- jednomyślność grupy -nacisk z jej strony jest skuteczniejszy w tym sensie, że mniej osób jest wstanie się oprzeć
- spoistość grupy - większa spoistość grupy - większy nacisk na jednostkę.

30. Posłuszeństwo człowieka wzrasta gdy:
- osoba wydająca rozkazy posiada autorytet( np. nauczyciel, naukowiec)
- osoba wydająca rozkazy jest mało wrażliwa
- osobista obecność osoby wydającej rozkazy

31. Dyfuzja odpowiedzialności to:
polega na obniżaniu się prawdopodobieństwa zareagowania świadków kryzysowego zdarzenia wraz ze zwiększaniem się ilości świadków tego zdarzenia, nie zainteresowany świadek.

32. U odbiorcy przekazu istotne jest:

- samoocena

- uprzednie doświadczenie,

- sprzężenie zwrotne
33. Osoby o niskiej samoocenie mogą:

- częściej ulegać naciskowi

- czuć się nie atrakcyjne fizycznie

- ulegać manipulacji

- oszukiwać by uzyskać nagrodę

34. Źródłem ludzkiej aktywności według A. Maslowa jest:

Niezaspokojone potrzeby, które są określone dla każdego z nas konkretnym systemem kulturowym grupy w której zostaliśmy wychowani (trójkąt potrzeb Maslowa)
35. Posłuszeństwo człowieka wzrasta gdy:
- osoba wydająca rozkazy posiada autorytet( np. nauczyciel, naukowiec)
- osoba wydająca rozkazy jest mało wrażliwa
- osobista obecność osoby wydającej rozkazy

36. Efektywność przekazu zależy od:

- reklamy
37. Osoby o niskiej samoocenie mogą:

- częściej ulegać naciskowi

- czuć się nie atrakcyjne fizycznie

- ulegać manipulacji

- oszukiwać by uzyskać nagrodę

38. Scharakteryzuj łańcuch komunikacyjny:

- łańcuch określa uczucia osoby żywiącej uczucia, intencje przez zachowanie werbalne i nie werbalne do odbiorcy które odbierając zachowania werbalne i niewerbalne doznaje uczuć, interpretuje intencje i ocenia nadawcę jako człowieka.
39. By ktoś nie popełniał czynów społecznie nie aprobowanych należy dążyć według Aronsona do:
podwyższenia jego samooceny

40. Efekt bliskości to:

- poczucie bliskiej więzi z partnerem, kwestia odległości
41. Efekt anonimowości polega na:
im większa możliwość rozpoznawania nas, tym mniejsze prawdopodobieństwo, że dopuścimy się czynów niegodnych

42. Postawa składa się z:

Z trzech składników: - afektywnej (emocjonalnej, uczuciowej)

- poznawczej (racjonalnej)

- behawioralnej (motywacyjnej)

43. Na czym polega nowy model komunikacji?

- Dopasowanie - odzwierciedlenie swoim zachowaniem zachowania partnera obejmuje możliwe płaszczyzny komunikacyjne: ton głosu, gesty, słowa, system reprezentacji - wzrokowy, słuchowy, kinestetyczny,

- modelowanie kiedy głos, gesty, słowa, język dopasują się do rozmówcy
- sztuka zadawania pytań(otwarte, zamknięte)
- aktywne słuchanie - np. utrzymanie kontaktu wzrokowego, dopasowanie pozycji ciała i gestów.
44. Jakie są przyczyny powstania socjologii?

- ekonomiczne,

- społeczne,

- polityczne,

- intelektualne.
45. Jaki jest wpływ poziomu motywacji na sprawność naszego działania?

Czynnikiem motywującym człowieka do działania jest jego libido - czyli popędy
46. W jaki sposób można odpowiedzieć na pytanie kim jest człowiek w sensie psychologicznym?

- źródło ludzkiej aktywności

- struktura osobowości

- relacje ja - inni

Zdaniem Platona człowiek ma dualny (podwójny) wymiar z jednej strony ma ciało i rozum z drugiej strony duszę. Te pierwsze charakteryzuje się tymczasowością i niedoskonałością, a rozum posiada władzę ograniczoną. Dusza z kolei przebywając w świecie Demiurga (boski budowniczy) zdobył wiedzę doskonałą, sama zaś jest uniwersalna i ponadczasowa. Wszelka aktywność człowieka polega na dążeniu by zjednać niedoskonałą wiedzę rozumu z absolutną wiedzą duszy. Wiedza rozumu polega na przypominaniu sobie tego co zawarte w duszy.

47. Scharakteryzuj problem uprzedzeń u człowieka:

- uprzedzenie jest wrogą lub negatywną postawą wobec pewnej dającej się wyróżnić grupy, opartą na uogólnieniach wyprowadzonych z fałszywych lub niekompletnych informacji bądź stereotypów.
48. Skąd bierze się agresja?

- jest formą wpływu społecznego,

- wynika z kultury

- jest powodowana frustracją taką jak gniew, cierpienie , nuda

- ze środków masowego przekazu
49. Czym jest wartość w ujęciu socjologicznym?

Wszystkie idee, uznawane w pewnej zbiorowości za cenne i właściwe noszą nazwę wartości.

Podpowiadają każdemu członkowi społeczeństwa jak postępować w danej sytuacji. Stanowią swoisty kodeks moralny, który pomaga jednostkom orientować swoje działania. Poszczególne wartości składają się na cały system norm moralnych. Przestrzeganie ogólnie przyjętych wartości chroni społeczeństwo przed rozbiciem.

50. Jaki jest wpływ pochwał na zachowanie człowieka?

- podnoszą naszą samoocenę,

- jesteśmy pozytywnie nastawieni do osób które nas chwalą,

- zwiększają motywację,

- przyczyniają się do naszego zwycięstwa - dążenia do celu.
51. Jakie cechy osobiste wpływają na polubienie innej osoby?

- atrakcyjność fizyczna,

- kompetencje

- poglądy - im bliżej naszych tym lepiej

- własna samoocena

- czynnik wzajemnego uczucia
52. Jakie są cechy efektywnego komunikowania się?

- otwartość - cechą efektywnego komunikowania się jest „mówienia wprost”

- bezpośredniość
53. Wyróżniamy następujące rodzaje pamięci:

z punktu widzenia biologicznego:

- gatunkowa,

- indywidualna,

- emocjonalna.

z punktu widzenia psychologicznego:

- dynamiczna

- krótkotrwała

- sensoryczną

54. Warunki skutecznego utrwalenia komunikatu to:

- dłuższe i częstsze słuchanie komunikatów,

- zgodność informacji z polem psychologicznym odbiorcy,

- stopień szoku informacyjnego (więcej emocji)

- stopień komplikacji komunikatu.

55. Osobowość według Z. Freuda można analizować na następujących poziomach:

- poziom ID - podświadomość,

- poziom EGO - świadomość,

- poziom SUPEREGO - nadświadomość.

56. Siła napędowa konfliktu jest:

- nierówność - sytuacje które doprowadzają do konfliktu tkwią w nierównym rozdziale wartościowych dóbr np. władzy, pieniędzy. Konflikt jest podstawową cechą życia społecznego.
57. Wymień dwie metody stosowane w badaniach socjologicznych:

- eksperyment,

- badania ankietowe, badania historyczne (ich analiza), obserwacja.

58. Teoria Hipokratesa wiąże się z:

Teoria osobowości Hipokratesa, która zakłada, że człowiek będąc identycznie skonstruowany jak przyroda musi mieć w sobie cztery żywioły, które nazywany sokami:

Krew - sangwinik

Flegma - flegmatyk

Żółć żółta - choleryk

Żółć czarna - melancholik
59. Pojęcie grupy na gruncie socjologii:

Grupa złożona z kilku osób jest podstawową jednostką organizacji społeczności ludzkiej. W miarę powiększania się skali społecznej grupy wiążą się ze sobą tworząc bardziej złożone organizacje. Mogą być grupy:

- pierwotne - małe, zwarte oparte na bliskich osobistych kontaktach,

- wtórne - są większe bardziej bezosobowe, powstają do realizacji jakiegoś krótkoterminowego celu, mniej spójne, pozbawione bliskości.

60. Stratyfikacja to:

inaczej "uwarstwienie społeczne" - pojęcie wyrażające fakt, że wszelka społeczność składa się z poziomów pozostających ze sobą w relacjach nadrzędności i podporządkowania. Terminu tego używa się do opisania społeczeństwa, które w sposób nierówny rozdziela dochody, władzę i prestiż. Tworzy odrębne klasy, których członkowie różnią się miedzy sobą pod względem kulturowym, organizacyjny, płcią, kolorem skóry. Stopień satysfakcji jest określony przez to jak nierówno się rozdziela dobra, jak bardzo wyróżniają się klasy społeczne. Według Webera i Marksa jest to źródło napięć.
61. Na jakich poziomach można według Balesa analizować przywództwo?

Styl konsultacyjny - kierownik wydaje polecenia pracownikom po zaciągnięciu ich opinii

Styl partycypacyjny - grupa pracowników ustala sama cele i sama podejmuje decyzje, kierownik je akceptuje
62. Według Webera cechami biurokracji jest:

- mechaniczność,

- przewidywalność,

- obiektywizm,

- kompetencja,

- racjonalność.
63. Zasada Petera jest związana z:

(nieskuteczność organizacji) W organizacji hierarchicznej każdy awansuje aż do osiągnięcia własnego progu niekompetencji. Zasada Ra szczególnie odnosi się do organizacji typu biurokratycznego, gdzie członkowie w trakcie własnej kariery awansują tak długo, póki nie znajdą się na poziomie, na którym nie będą już kompetentni.
64. Czym jest szkoła dramaturgiczna?

Każda interakcja jednostek jest występem - polega na kreowaniu wcześniej założonego przez działającego aktora wrażenia, jakie chce wywrzeć na swoim odbiorcy. W celu manipulacji wrażeniem aktor wykorzystuje rozmaite rekwizyty, niezbędne mu do wiarygodnego odegrania roli.
65. Jakie są zasady socjalizacji?

Socjalizacja to proces wrastania jednostki w społeczeństwo i jego kulturę poprzez internalizację (przyswajanie) wyznawanych w nim norm oraz wartości.

1. zasada przyczyny i skutku

2. zasada konieczności współdziałania

3. zasada miłosierdzia i altruizmu

4. zasada adaptacji i kontroli

66. Jakie zmienne opisują procesy zachodzące w grupie?

- przystosowanie (adaptacja)

- współpraca

- konflikt

- dezorganizacja
67. Jakie parametry można uwzględniać przy wyróżnianiu struktury klasowej?
- rodzaj wykonywanej pracy,

- poziom dochodów i zdolności do gromadzenia majątku,

- władza i prestiż,

68. Co to jest stratyfikacja płci?

Satysfakcja płci - płeć w znaczeniu kulturowym odróżnia od sienie kobiety i mężczyzn w kategoriach kulturowych i zajmowanych pozycji w strukturach społecznych.

Satysfakcja płci istnieje wówczas, kiedy kobiety i mężczyźni w danym społeczeństwie stale mają nierówny udział w takich dobrach jak pieniądze, władza, prestiż itp.
69. Jakie są przyczyny zmian społecznych?

- technologia,

- przyśpieszenie i nasilenie konkurencji w gospodarce rynkowej,

- dążenie gospodarki światowej do restrukturyzacji organizacji zarówno przedsiębiorstw jak i agent rządowych i samorządowych,

- zmiany demograficzne,

- zróżnicowanie klasowe, płciowe i etniczne,

- powstanie subkultur.
70. Czym jest cykliczny model zmian?

Według Herberta Spencera każdy typ społeczeństwa w historii ludzkiej przechodzi określony sykl od „wojowniczego do industrialnego”. Społeczeństwo wojowników to takie, w którym władza jest skoncentrowana i scentralizowana, natomiast w industrialnym jest ona zdecentralizowana. Spencer uważał, że każda z tych skrajnych form dąży do tego, by stać się własnym przeciwieństwem.

Według Petera centralizacja polityczna prowadzi do ograniczeń ekonomicznych, co z kolei wywołuje niezadowolenie wśród ludzi oraz stagnację w rozwoju i przepływie kapitału. Sytuacja ta wytwarza nacisk na decentralizację władzy, która powoduje tak wielką ekspansję gospodarczą oraz spekulacje, że prowadzi do rozproszenia kapitału lub roztrwonienia.
71. Czym jest model zmian oparty na dialektyce i konflikcie?

Dialektyczny model zmian zakłada, że ziano transformacji jest wbudowane w formy społeczne i kładzie nacisk na ewolucję społeczeństwa w kierunku komunistycznej utopii.

Teorię konfliktu widzą systemy społeczne jako pełne napięć i konfliktów istniejącymi pomiędzy składającymi się na nie częściami. Siła napędową konfliktu jest nierówność. Teoria kładzie nacisk na wewnętrzne sprzeczności każdego modelu organizacji społeczeństwa.
72. Czym jest model społeczeństwa postindustrialnego i postmodernistycznego?

Społeczeństwo postindustrialne - ukazuje informacje związane z dalszym postępem technologicznym w produkcji i komunikacji. Powstaje nowy typ człowieka bardziej mobilny, elastyczny i wykształcony.

Społeczeństwo postmodernistyczne - społeczeństwo staje się tak płynne, ze następuje totalna decentralizacja. Ludzie tracą kontakt między sobą zarówno w pracy jak i w domu, polityce, kulturze.

73. Z pojęciem funkcjonalizm kojarzy mi się:

W ujęciu funkcjonalnym społeczeństwo postrzegane jest jako system wzajemnie powiązanych ze sobą elementów kulturowych, pełniących funkcje na rzecz równowagi całości.
74. Obserwacja to pojęcie z którym kojarzy mi się:

Obserwacja uczestnicząca - metoda badawcza w naukach społecznych w szczególności w antropologii i socjologii polegająca na wejściu badacza w określone środowisko społeczne i obserwowaniu danej zbiorowości od wewnątrz tj. jako jeden z jej członków.
75. Istotą eksperymentu w socjologii jest:

Jest to próba zbadania zachowania w jakieś sytuacji poprzez celowe i sztuczne tej sytuacji wywołanie.

---