1. Jakie trzy kategorie czasu możemy wyróżnić w budżecie przeciętnego człowieka.

- czas związany z pracą ( czas aktywności twórczej i produkcji);

- czas związany z różnymi potrzebami bytowymi;

- czas wolny

2. Omów czas wolny ludzi o stałym zatrudnieniu i bezrobotnych.

- Bezrobotni - mają go nadmiar przy jednoczesnym braku środków na jego realizację.

- Ludzie o stałym zatrudnieniu - posiadają środki (coraz bardziej ograniczone). Jednak nie mają czasu wolnego.

Inną kategorią czasu wolnego dysponują członkowie społeczeństwa w skróconym tygodniu pracy.. Pracują mniej, ale pracują wszyscy . Sytuacja ta zapobiega wzrostowi ludzi zepchniętych do grona wykluczonych. Koszty skrócenia czasu pracy, a więc obniżenia wynagrodzenia są rozkładane, w zależności od wariantu, w różnych proporcjach na państwo, korporacje i pracowników.

3. Jak dzisiaj rozumie się pojęcie rekreacja.

- dzisiaj pojęcie to, przy istniejących pewnych rozbieżnościach interpretacyjnych, najogólniej odnosi się do wszelkich zajęć podejmowanych w czasie wolnym, tj. stosowane jest zamiennie ze słowem wczasy rozumianym szeroko.

4. Co to jest wypoczynek.

Przez zbieżność fonetyczną w języku potocznym, a także niektórych opracowaniach fachowych, myli się z odpoczynkiem. Różnica jest jednak istotna. Odpoczynek jest częścią składową wypoczynku i bez reszty mieści się w jego ramach, jest wypoczynkiem biernym, a natomiast drugą częścią składową wypoczynku jest zabawa, która jest wypoczynkiem czynnym.

5.Co to jest praca nad sobą.

To zajęcia podejmowane dobrowolnie w czasie wolnym w celu samodoskonalenia, tj. wszechstronnego rozwoju swej osobowości - rozwoju fizycznego, społecznego i kulturalnego.

6.Wjaśnij pojęcie odpoczynek.

Jest celem, formą i częścią wypoczynku. Jest on także funkcją czynności wczasowania. Oznacza przerwę w pracy dla nabrania sił lub przywrócenie, nabrania sił do pracy, wysiłku. Czynność odpoczywania oznacza przerwanie jakiejś pracy połączonej z wysiłkiem, spędzanie czasu na spoczynku. Może to być przerwa w pracy fizycznej lub też umysłowej. Jest pasywną formą wypoczynku - jest wypoczynkiem biernym.

7. Wyjaśnij pojęcie zabawa.

Jest częścią wypoczynku. Jest to wypoczynek czynny, aktywny. Rozrywka i gra są formami zabawy. Między rozrywką a grą jest taka różnica, że gra przebiega według ściśle określonych reguł, natomiast jeśli reguły są mało eksponowane, to mamy do czynienia z rozrywką. Na określenie czynności zabawowych w literaturze przedmiotu używane są również terminy zajęcia ludyczne lub czynności ludyczne.

8. Wyjaśnij pojęcie rozrywka.

Służy poprawie samopoczucia, rozerwaniu się, odprężeniu, rozweseleniu, zadowoleniu. Jest zabawą bez wyraźnie określonych reguł. Łączy się z aktywnością fizyczną i umysłową, może przybierać wymiar indywidualny, jak i społeczny. Często ma charakter kształcący, ale może tez przybierać formy moralnie negatywne i prowadzić do degradacji jednostki lub grupy społecznej.

9. Wyjaśnij pojęcie gra

Jest formą zabawy, prowadzona według określonych reguł, w wielu przypadkach nosi znamiona rywalizacji (walki), w której występują dwie strony starające się pokonać przeciwnika (rywala) dożąć do zwycięstwa. Istnieją również gry jednoosobowe. Gra analogicznie do rozrywki zwykle służy odprężeniu i rozweseleniu, może również mieć wydźwięk społecznie negatywny, np. gra hazardowa.

10. Jak jest różnica pomiędzy grą a rozrywką.

-

11. Co to jest hobby.

Pasja, konik szczególne zamiłowanie, upodobanie do czegoś, ulubione zajęcie któremu poświęca się czas wolny. Hobby stanowi swoistą rzeczywistość współczesnych czynności czasu wolnego jest ich autentycznym składnikiem. Może pełnić dwie funkcję z triady funkcji wczasowych- zabawy np. hodowla zwierząt oraz pracy nad sobą np. w swych przejawach kształcących.

12. Jakie znasz funkcje czasu wolnego.

- wypoczynek

-rozrywka

- samokształcenie

- aktywizacyjno-społeczna

13.Co rozumiemy pod pojęciem funkcja wychowawcza czasu wolnego?

pod tym pojęciem rozumiemy : ciągłe ustawiczne przygotowanie człowieka do aktywnego, samodzielnego i racjonalnego wypełnienia czasu wolnego różnorodną działalnością rekreacyjną aprobowaną społecznie, dającą wypoczynek , kulturalną rozrywkę oraz rozwijającą jego osobowość.

14. Co to jest budżet czasu i podaj jego składniki.

To zestawienie odcinków czasu przewidzianych na realizację różnych czynności życiowych.

Składniki:

- zaspokojenie potrzeb fizjologicznych

- praca zawodowa

- przejazdy(dojazdy, dojścia)

- wykonywanie prac domowych

- zajęcia po za domem

- nauka(kształcenie, dokształcanie)

- czas wolny

15. Podaj rozwinięta definicję czasu wolnego wg Jana Pięty

Czas wolny jest to część budżetu czasu , która nie jest zajęta pracą zarobkową normalną i dodatkową ani przez zaspokojenie elementarnych potrzeb fizjologicznych sen, posiłki, higiena ani przez stałe obowiązki domowe gotowanie, pranie sprzątanie opieka nad członkami rodziny niezdolnymi do samoobsługi. I może być spożytkowana bądź na swobodne wczasowanie bądź na życie rodzinne, obowiązki społeczne i aktywność przynoszącą doraźne korzyści.

16. Podaj definicje pedagogiki czasu wolnego.

Pedagogika czasu wolnego jest dyscypliną tworzącą wzory postępowania zgodnie z potrzebami jednostki. Jest nauka zdolną w każdej sytuacji do skutecznego działania która przeciwdziała powierzchownemu kultowi rekreacji i wypoczynku stwarza założenia do wszelkiej działalności instytucji wczasowych.

17. Co jest przedmiotem zainteresowań badawczych pedagogiki czasu wolnego?

- proces wychowania do czasu wolnego i ukazywanie wzajemnych prawidłowości i zależności występujących pomiędzy czasem wolnym a jego funkcjami i wzorami spędzania.

- określenie zadań dla instytucji zajmujących się czasem wolnym.

- animatorzy czasu wolnego - ich predyspozycje

- kształcenie, dokształcanie i doskonalenie kadr dla organizowania i wykorzystania czasu wolnego w sakli globalnej, regionalnej , lokalnej.

18. Podaj najczęściej stosowane metody badawcze pedagogiki czasu wolnego.

- sondaż diagnostyczny

- analiza indywidualnych przypadków

- eksperymenty pedagogiczny - metoda historyczno - porównawcza

19. Wyjaśnij pojęcie edukacja równoległa.

Kształcenie równoległe, wychowanie równoległe termin ten pojawił się wraz z ekspansją mass mediów. Zauważono wtedy iż wraz ze wzrostem korzystania z telewizji, Internetu, prasy, radia pojawił się szeroki strumień oddziaływań edukacyjnych, mający istotny wpływ na odbiorców tych mediów, w szczególności dzieci i młodzież. Powstała w tej sytuacji nowa rzeczywistość edukacyjna charakteryzująca się tym iż obok normalnej szkoły wyrosła jakoby druga, rządząca się odmiennymi prawami , skupiająca wszystkie planowe i samorzutne oddziaływania kształtujące osobowość młodej i nie tylko generacji poza murami klasy szkolnej.

20. Wyjaśnij pojęcie edukacja ustawnicza.

Kształcenie ciągłe, edukacja permanentna to proces ciągłego doskonalenia kwalifikacji ogólnych i zawodowych. Zasada współczesnego systemu oświaty zgodnie z którą kształcenie trwa przez całe życie człowieka, obejmując odnawianie, poszerzanie i pogłębianie jego kwalifikacji ogólnych i zawodowych.

21. Na czym polega istota odpoczynku.

Istota odpoczynku polega na odreagowaniu zmęczenia i znużenia utrudniających lub uniemożliwiających prawidłowe funkcjonowanie ustroju, a tym samym zapobieganiu powstawaniu szeregu niebezpiecznych chorób.

22.Co rozumiesz pod pojęciem zmęczenie.

Spowodowane jest wysiłkiem fizycznym. Jest to rzeczywisty ubytek zasobu sił fizycznych - energii nagromadzonej w organizmie.

23. Co rozumiesz pod pojęciem znużenie.

Znużenie to stan psychiczny odpowiadający fizycznemu zmęczeniu, jest ubytkiem potencjału psychicznego , subiektywnym odczuciem naruszenia równowagi psychicznej.

24. Podaj przyczyny przewlekłego znużenia i wyczerpania.

- praca

- hałas

- zanieczyszczenie środowiska

- trudności współżycia

25. Podaj warunki dobrego wypoczynku i scharakteryzuj je.

Własne mieszkanie - każdy powinien mieć własny kąt możliwość urządzenia go według własnych potrzeb i upodobań gdzie czułby się bezpieczny, odizolował się od wszelkich natrętów.

Kontakt z przyrodą - najwartościowszy jest odpoczynek na wolnym powietrzu przyjazne środowisku słońce ,woda, zieleń, świeże powietrze, i przestrzeń.

Życzliwość - kultura codziennych kontaktów z rodziną , zakładzie pracy a w sąsiedztwie i w miejscach publicznych wykluczenie arogancji, nacisków wymuszeń itp.

Bezpieczeństwo socjalne - brak troski o byt własny i najbliższych który zapewnia posiadanie stabilnej pracy i zarobków pozwalających zapewnić rodzinne godziwe warunki życia.

Satysfakcja z dobrze wykonywanej pracy - przesycenie początku odpoczynku atmosferą zakończonego dzieła powoduje że zachowanie z dobrze wykonywanej pracy przenosi się z sferę odpoczynku i gwarantuje jej pomyślność.

26. Wymień najczęściej praktykowane współczesne formy spędzania czasu wolnego.

- turystyka

- sport

- środki masowego przekazu mass media

27. Podaj rodzaje sportu i scharakteryzuj je.

-

28. Co to są mass media.

To urządzenia, instytucje, za pomocą których kieruje się pewne treści do bardzo licznej i zróżnicowanej publiczności.

29. Co zaliczamy do form spędzania wolnego czasu o ograniczonej popularności?

- samokształcenie

- amatorstwo artystyczne

- majsterkowanie i amatorstwo techniczne

- hodowla amatorska

- zabawy i kontakty towarzyskie

- kolekcjonerstwo

- aktywność społeczna

30. Co pan rozumie pod pojęciem kultura w szerokim znaczeniu?

Kulturą nazywamy to wszystko co w społeczeństwach ludzkich stanowi rezultat zbiorowej działalności co w zachowaniu się ludzkim jest wyuczone - w odróżnieniu od tego co biologiczne odziedziczone.

31. Co pan rozumie pod pojęciem kultura w wąskim znaczeniu?

Kulturą nazywamy dorobek duchowy społeczeństwa swoisty dla różnych cywilizacji, obejmujący społecznie użyteczne wzory zachowań i postępowania ludzi wyróżniające ich spośród wszystkich istot żywych , wartościujące, różnicujące i ulepszające (podnoszące na wyższy poziom)jakość życia.

32. Co rozumie pan pod pojęciem media.

To różnego rodzaju przedmioty i urządzenia przekazujące odbiorcom określone informacje(komunikaty) poprzez słowa , obrazy i dźwięki a także umożliwiające im wykonywanie określonych czynności intelektualnych i manualnych.

33. Co to jest dewiacja?

To pewne zachowania jednostek lub grup społecznych odbiegające od konwencji od wyznaczonych norm ogólnych w danym systemie społecznym(odstępstwa, zboczenia z drogi.) Mogą oznaczać , lecz nie zawsze oznaczają godne potępienia zachowania przestępcze. Nazywamy je zachowaniami podkulturowymi, kontrkulturowymi, nonkonformistycznymi , dysydenckimi.

34. Co to jest Patologia?

Jeśli zachowania te w sposób jednoznaczny naruszają normy etyczne i prawne oraz takie naczelne wartości jak interes człowieka i dobro wspólne. Kiedy normy te są notorycznie łamane mamy do czynienia z Patologią( zachowanie osób albo grup ludzi sprzecznie z normami kulturalnymi i społecznymi uznawanymi przez jakąś społeczność.

35. Co zaliczamy do najważniejszych zjawisk patologii społecznej?

- przestępczość

- pijaństwo i alkoholizm

- narkomanię

- prostytucję

- patologię rodziny (sieroctwo społeczne, rozwody)

- patologię struktur organizacyjnych (np. kliki, nepotyzm, niekompetencję, niejasny podział obowiązków, i odpowiedzialności między komórkami organizacyjnymi.

36. Co to jest subkultura?

Subkultura to wzory ,zasady, normy zwyczajowe przyjęte i obowiązujące w grupie społecznej stanowiącej część większej zbiorowości, odmienne od wzorów, zasad norm zwyczajowych przyjętych przez ogół społeczeństwa; podkultura. Możemy wyróżnić np. subkulturę wiejską, świata przestępczego, młodzieżową.

37. Co to są sekty.

Sektami nazywamy grupy wyznaniowe odłączone od macierzystych wspólnot na zasadzie negacji doktryny, liturgii i hierarchii, inspirowane są kultami Dalekiego Wschodu, wykorzystują, uzależniają, krzywdzą i demoralizują młodzież, prowadzącą do destrukcji ładu społecznego.

38.Podaj przyczyny rozwoju zjawiska dzieci ulicy we współczesnym społeczeństwie.

- brak w rodzinie poczucie bezpieczeństwa miłości i więzi emocjonalnej panuje atmosfera awantur i pijaństwa. Dzieci są osamotnione, często głodne doświadczają przemocy , agresji , na ulicy czują się bezpieczni niż w domu.

- dzieci nie spełniają oczekiwań rodziców ustalonych przez nich projektów i wzorców. Rodzice nie mają lub nie chcą mieć dla nich czasu, brakuje dzieciom emocjonalnej więzi z rodzicami.

- dzieci mniej sprawnie intelektualnie źle czują się w szklonych kręgach rówieśniczych , eliminowanie ze środowiska szkolnego stają się dziećmi ulicy, gdzie są inne wymagania i oceny postępowania.

- brak środków do życia , choroby, alkoholizm, lub trwałe kalectwo w rodzinie a także rodziny niepełne sieroctwo powodują że dzieci w domu doświadczają biedy i ubóstwa a ulica jest dla nich miejscem pracy, zdobywania pożywienia, pieniędzy , i schronieniem.

- dzieci które lubią przestrzeń i niezależność nie poddają się rygorom wychowawczym mają skłonność do włóczęgostwa uciekają do rówieśników na ulicy przed instytucjami zdominowanymi przez dorosłych.

39. Co to jest profilaktyka społeczna.

Profilaktyką społeczną nazywamy wszelką działalność obejmująca redukcję stanów zagrożenia (moralnego, zdrowotnego, kulturalnego, społecznego) oraz organizowanie przez wychowawcę form pomocy wspierającej pomyślny rozwój.

40. Co to jest Resocjalizacja.

Resocjalizacją społeczną nazywamy ogół zabiegów wychowawczych i terapeutycznych zmierzających do przywrócenia jednostkom społecznie niedostosowanym prawidłowego kontaktu ze społeczeństwem.

41. Co to jest wychowanie.

Wychowanie to świadome i celowe działanie pedagogiczne zmierzające do osiągnięcia względnie stałych skutków (zmian rozwojowych) w osobowości wychowanka.

42. Co Pan rozumie pod pojęciem wychowania do wczasów.

To zamierzone i celowe działanie wychowawców i środowiska społecznego ukierunkowane na wywołanie trwałych zmian w osobowości wychowanka, przejawiających się rozbudzeniem zainteresowania różnymi formami wczasowania oraz internalizacji określonych potrzeb, wartości, motywacji, i postaw związanych z racjonalnym (pożytecznym, rozumnym) spędzaniem czasu wolnego.

43. Wymień metody wychowania do wczasów.

- modelowania

- zadaniowa

-wpływu społecznego

- manipulowania społecznie wartościowymi wzorami

44. Wymień metody redukowania zachowań agresywnych

-

45. Co to jest socjalizacja.

Socjalizacja to ogół zmian zachodzących w jednostce pod wpływem oddziaływań społecznych, umożliwiających jej stopniowe stawianie się pełnowartościowym członkiem społeczeństwa.

46. Co odróżnia wychowanie od socjalizacji.

Niemniej wychowanie różni się istotnie od socjalizacji - jest zawsze procesem z góry przewidzianym a więc zamierzonym i nierzadko zaplanowanym(cecha - intencjonalność).

Natomiast socjalizacja pozbawiona jest wszelkiej intencjonalności w wywieraniu wpływu na dzieci, młodzież i dorosłych jest procesem bezdecyzyjnym, czyli przez nikogo na ogół niekierowanym i niesterowalnym.

47. Podaj wspólne cechy wychowania i socjalizacji.

- adaptacja do społeczeństwa

- złożoność

- interakcyjność

- relatywność

- długotrwałość

48. Jakie placówki i instytucje zaliczmy do środowiska wychowawczego intencjonalnego?

- szkoła

- Uniwersytet trzeciego wieku

- dom dziecka

- rodzinny do dziecka

- dom kultury

- pałac młodzieży

- klub

- kolonie

- ogrody jordanowskie

49. Wymień niektóre naturalne środowiska wychowawcze( co najmniej 5).

- rodzina

- zakład pracy

- inne instytucje

50.Co rozumie pan pod pojęciem rodzina.

Jako mała grupa społeczna potocznie określana jako podstawowa komórka społeczeństwa. Stanowi ona duchowe zjednoczenie szczupłego grona osób, skupionych we wspólnym ognisku domowym aktami wzajemnej pomocy i opieki, oparte na wierze w prawdziwą lub domniemaną łączność biologiczną, tradycję rodzinną i społeczną.

51. Co to jest familio centryzm, mediatyzacja wypoczynku rodzinnego, kultura prefiguratywna?

Familiocentryzm - oznacza spędzanie czasu wolnego przede wszystkim w gronie rodzinnym, zamykanie się rodzin na świat zewnętrzny, swoisty egoizm grupowy, kulturę udomowioną.

Mediatyzacja wypoczynku rodzinnego - wyraża się z tym, ze telewizja i inne media elektroniczne oraz multimedia zdominowały inne sposoby spędzania czasu wolnego, podporządkowały sobie strukturę organizacji dnia w rodzinie wyznaczając w ten sposób określony (medialny) charakter wypoczynku rodzinnego. Często jest to bierny , nieselektywny, pozbawiony refleksji odbiór treści przekazów medialnych przez członków rodziny.

Kultura prefiguratywna - charakteryzująca społeczeństwa ponowczesne. To dzieci uczą starsze pokolenia rozumieć i poruszać się w obszarze współczesnej kultury zwłaszcza medialnej, multimedialnej.

52. Co to jest impreza rekreacyjna.

jest to widowisko , koncert, zabawa lub zawody sportowe organizowane dla wypoczynku rozrywki oraz podwyższenia umiejętności i zdolności psychofizycznych osób w niej uczestniczących.

53. Przedstaw różnice między sportem wyczynowym a masowym.

Sporty wyczynowe - celem są profity finansowe, medale, sława. Bez widowni staje się prawie bezsensowny. Współzawodnictwo to walka o zwycięstwo.

Sport masowy - celem jest relaks kontakt z ludźmi, zdrowie i utrzymanie sprawności fizycznej. Nie liczba osób na widowni a bezpośredni udział w imprezie nadaje jej najgłębszy sens. Współzawodnictwo to głownie walka z własnym słabościami oraz możliwość porównywania swojej sprawności i umiejętności ruchowych z innymi osobami. Błędem organizatorów często jest naśladowanie sportu wyczynowego i kładzenie nadmiernego nacisku na element rywalizacji.

54. Wymień najczęściej organizowane imprezy rekreacyjne.

- festyny

- spartakiady

- ligi rekreacyjno - sportowe

---