Plan pracy obozu harcerskiego w Soczewce
"Obóz to zapowiedź długich, tygodnie trwających prac i zabaw, kiedy to dni są długie, gorące a noce szybko mijają rozświetlone milionem gwiazd..."
Dane o obozie:
Czas: …….
Miejsce: Soczewka, k/ Płocka.
Organizator: Hufiec Warszawa …….
Dane o kadrze obozu:
Komenda obozu:
Komendant: phm. ……
z-ca. Komendanta: phm …….
Instruktor komendy; ……
Oboźny: ……..
Cele obozu: to poznanie zwyczajów jakimi rządzili się rycerze w dawnych czasach i próba zastosowania ich w XXI wieku.
Dla kadry:
- Wykształcenie poczucia obowiązku
- Nauka wspólnej pracy i podziału zadań w zespole
- Nauka i ćwiczenie punktualności
- Realizacja wymagań na stopnie harcerskie i instruktorskie
- Pogłębianie wiedzy instruktorskiej
Dla uczestników:
- Nauka współpracy w zespole
- Kształcenie postawy tolerancji wobec innych
- Nauka i ćwiczenie punktualności
- Wykształcenie postawy życia zgodnie z prawem harcerskim
- Uzupełnienie wiadomości potrzebnych do realizacji prób na stopnie harcerskie
- Nabycie lub doskonalenie praktycznych umiejętności harcerskich
Formy realizacji celów:
W czasie tegorocznego obozu będziemy przemieszczać się w czasie zapoznając się z zasadami, zwyczajami, wydarzeniami historycznymi związanymi z rycerzami. Odwiedzimy różne epoki. Harcerze wykonają stroje rycerskie do spotkań obrzędowych. Obrzędowość przejawiać się będzie w wystroju obozu, totemach, tablicy rozkazów, świetlicy i bramie. Organizować będziemy kominki i ogniska tematyczne. Do obrzędowości dostosowywać będziemy gry, zabawy, piosenki, zadania zespołowe oraz rajd.
Podział kompetencji kadry:
Komendant i zastępca komendanta obozu:
- Czuwanie nad bezpieczeństwem dzieci i kadry oraz nad prawidłową pracą młodszej kadry.
- Wypełnianie obowiązków związanych z prowadzeniem dokumentacji finansowej obozu.
- Czuwanie nad prawidłową realizacją założonego programu.
- Czuwanie nad rozwojem dzieci i kadry.
- Organizowanie dokształcania kadry
- Udzielanie pochwał i nagan (włącznie z wydaleniem z obozu).
- Kontakty z rodzicami w czasie odwiedzin, wydawanie zezwoleń na opuszczenie przez dziecko terenu obozu pod opieka rodziców.
- Rozliczanie kadru obozowej z realizacji zadań programowych i wychowawczych na obozie.
- Wyznaczanie czasu wolnego kadry.
Oboźny:
- Czuwanie nad prawidłowym tokiem realizacji programu dnia.
- Dbanie o bezpieczeństwo wszystkich uczestników obozu.
- Pilnowanie porządku na terenie obozu, czasu zajęć i posiłków, itp. wg. ustalonej ramówki dnia.
- Wypełnianie książki pracy obozu.
- Pilnowanie punktacji i współzawodnictwa.
- Pomaganie zastępowym w przygotowywaniu zajęć, służenie radą i pomocą w każdej sytuacji.
- Zbieranie materiałów do kroniki obozu i prowadzenie jej.
- Prowadzenie apeli.
Przyboczni i zastępowi:
- Przebywanie przez 24 godziny z harcerzami;
- Dbanie o bezpieczeństwo harcerzy;
- Dbanie o prawidłowy rozwój, zachowanie i ubiór harcerzy;
- Dbanie o komfort psychiczny dzieci, (listy do domów, itp.)
- Przeprowadzanie zajęć wynikających z programu obozu;
- Przeprowadzanie zajęć harcerskich i branie w nich udziału;
- Umożliwianie zdobywania harcerzom sprawności indywidualnych i sprawności zespołowych;
- Dbanie o czystość i higienę powierzonych mu harcerzy;
- Meldowanie komendzie o wszystkich problemach wychowawczych z harcerzami;
- wykonywanie zadań i poleceń zleconych przez komendę obozu.
Rada drużyny: - stanowić ją będą zastępowi i kadra. Do jej kompetencji należeć będą:
- decyzje o przyznaniu sprawności, stopnia
- decyzje o karaniu i nagradzaniu - karą jest brak nagrody
- zatwierdzanie planów dnia
Dane o harcerzach:
Na obóz pojadą harcerki i harcerze z dwóch środowisk .
Harcerki o harcerze w stopniach:
000 WDH
- ochotniczka / młodzik
- tropicielka / wywiadowca - 3
- samarytanka / ćwik
- bez stopnia:
- harcerki - 3
- harcerze - 2
0000 Szczep WGZiDstH
- ochotniczka / młodzik - 4
- tropicielka / wywiadowca - 2
- samarytanka / ćwik - 3
bez stopnia:
- harcerki - 7
- harcerze - 5
Założenia wychowawcze:
1. Umiejętne zorganizowanie wypoczynku harcerkom i harcerzom - różne formy pracy, zabawy, gry, zajęcia rekreacyjne, zajęcia sportowe dostosowane do obrzędowości obozu i wieku uczestników.
2. Zapewnienie warunków do prawidłowego rozwoju psychomotorycznego dzieci w wieku harcerskim (właściwe warunki psychiczne i materialne oraz zajęcia fizyczne umożliwiający optymalny rozwój dzieci w wieku 10 - 18 lat).
3. Zapewnienie harcerkom i harcerzom poczucia bezpieczeństwa i optymalnych warunków dla zachowania zdrowia, rozumienie higienicznego trybu życia, znaczenie czystości ciała i bielizny oraz właściwych nawyków higieniczno-zdrowotnych szczególnie u dzieci wyjeżdżających po raz pierwszy.
4. Rozwijanie umiejętności współżycia w grupie; przestrzegania zwyczajów zgodnego współdziałania, kulturalnego zwracania się do siebie, poszanowanie prac innych, opiekowanie się młodszymi koleżankami i kolegami, dbałość o życzliwą i koleżeńską atmosferę w grupie, rozstrzyganie sporów, wspólne inicjatywy i działania harcerzy i kadry, zdobywanie sprawności indywidualnych i zespołowych.
5. Kształtowanie umiejętności rezygnowania z własnych przyjemności na rzecz drugiego, nauka dawania i brania - przyjaźni i nie tylko tak aby nikogo nie urazić.
6. Rozwój świadomości moralnej i skali ocen dostosowanej do wieku poszczególnych uczestników obozu.
7. Rozwój samodzielności i zaradności w życiu codziennym i trudnych sytuacjach, dbanie o swoje rzeczy, pranie bielizny, itp.
8. Kształtowanie postaw społeczno-moralnych poprzez wdrażanie do poszanowania i ochrony otaczającej przyrody, zapoznanie z miejscem pobytu, środowiskiem przyrodniczym; las, rzeka, łąki, itp., poszukiwanie ciekawych i nieznanych roślin i zwierząt, uczenie się obserwacji i wyciągania wniosków.
9. Ćwiczenie postaw estetycznych, dbanie o estetykę pomieszczeń, własny wygląd i otoczenie, słownictwo.
10. Rozwijanie wyobraźni dzieci i zdolności do jej wykorzystywania w każdej sytuacji zabawowej i życiu codziennym; obrzędowość obozu, sprawności indywidualne, itp.
11. Rozwijanie zdolności i zainteresowań dzieci oraz pogłębianie wiedzy poprzez zdobywanie praktycznych umiejętności, ciekawych i sprawdzonych informacji oraz nowych doświadczeń.
12. Zapoznanie ze zwyczajami Rycerzy i ich kodeksem honorowym oraz pogłębienie znajomości niektórych wydarzeń z historii .
13. Kształtowanie celów wychowawczych wypływających z programu harcerskiego zdobywania sprawności zespołowych i indywidualnych realizowanych w czasie pracy śródrocznej i w czasie trwania obozu.
Stopnie i sprawności:
Każdy uczestnik obozu ma lub napisze kartę próby na zdobywany aktualnie stopień harcerski lub instruktorski. Realizuje ją indywidualnie, podczas zajęć obozowych w zastępie i drużynie. Aby wesprzeć realizację prób na obozie odbędą się mikrokursy oraz gry i zabawy związane z technikami harcerskimi. Czas na ciszy poobiedniej przeznaczony będzie do indywidualnej realizacji prób na stopnie i sprawności. Każdy uczestnik może dokonywać konsultacji z kadrą przy układaniu prób na stopnie i sprawności ( oraz przy ich realizacji ) w zależności od posiadanego przez daną osobę z kadry stopnia harcerskiego lub instruktorskiego.
Praca z prawem harcerskim:
Stosownie do zaistniałej sytuacji kadra będzie się odwoływać do Prawa Harcerskiego, które znać będzie na pamięć. Harcerki i harcerze w próbach na stopnie mają również zadania związane z Prawem Harcerskim.
Ponieważ w obozie uczestniczyć będzie wiele "żółtodziobów - biszkoptów", planujemy zorganizowanie biegu dotyczącego praktycznej znajomości Prawa Harcerskiego - dostosowanego do wieku i możliwości poszczególnych uczestników. W czasie trwania obozu część harcerek i harcerzy złoży Przyrzeczenie.
Służby:
Na obozie będą funkcjonowały następujące służby:
- Porządkowa - zadaniem służby będzie utrzymanie porządku na terenie obozu, itp.
- Kuchenna - zadaniem służby będzie przygotowanie posiłków, stołówki przed każdym posiłkiem i posprzątanie jej po posiłku.
- Wartownicza - zadaniem służby będzie pilnowanie porządku na terenie obozu i w okolicy bramy, nie wpuszczanie obcych na teren bez zgody instruktora pełniącego służbę lub komendanta obozu.
Ramowy plan dnia:
7.15 - 7.25 Pobudka KADRA
7.30 - 7.35 Powitanie dnia - pobudka - harcerze
7.45 - 7.55 Gimnastyka
7.55 - 8.15 Mycie, sprzątnie
8.15 - 8.20 Przygotowanie do apelu
8.20 - 8.35 Apel
8.35 - 9.00 Przygotowanie do śniadania
9.00 - 9.30 Śniadanie
9.30 - 9.35 Przygotowanie do zajęć
9.35 - 12.30 Zajęcia programowe
12.30 - 14.00 Zajęcia sportowo - rekreacyjne
14.15 - 14.30 Przygotowanie do obiadu
14.30 - 15.00 Obiad
15.10 - 16.00 "Mała chwilka dla słoninki"
15.35 - 15.55 Spotkanie zastępowych - omówienie dnia
16.00 - 16.15 Podwieczorek
16.30 - 19.00 Zajęcia programowe
19.15 - 19.30 Przygotowanie do kolacji
19.30 - 20.00 Kolacja
20.05 - 20.15 Przygotowanie do kominka
20.15 - 21.00 Kominek
21.00 - 21.15 Pożegnanie dnia
21.15 - 21.45 Mycie
21.50 - 22.00 Czas do łóżek
22.00 BEZWZGLĘDNA CISZA NOCNA - harcerze
22.00 - 22.30 Spotkanie kadry - omówienie dnia
22.30 - 23.00 Mycie
23.15 BEZWZGLĘDNA CISZA NOCNA - KADRA
Rozkład zajęć obozowych:
dzień rano Popołudnie wieczór Różne
1 05-07-99 wyjazd Rozlokowanie, rozpakowanie, sprawy organizacyjne, Regulaminy -zapoznanie, podpisanie. PIONIERKA Rozstawianie namiotów, budowa prycz PIONIERKA c.d. budowy prycz Wieczorne podsumowanie dnia i prac Regulaminy z książki pracy obozu: p.poż, poruszania się po drogach, kąpieli, BHP oraz rozkład dnia
2 06-07-99 PIONIERKA c.d prac kończenie prac w namiotach, budowa kombajnów PIONIERKA c.d prac kończenie prac w namiotach, budowa kombajnów Kominek:100 pytań "nie na temat" do instruktora Sprawności: Sobieradek, technik, wyga obozowy, zdobnik,
-07-99 PIONIERKA c.d prac kończenie prac: kombajnów, obozowa tablica rozkazów, ogrodzenie, krąg ogniskowy, tablica p.poż, kalendarz, świetlica, suszarnia, śmietnik PIONIERKA c.d. PIONIERKA c.d. Kominek: nauka - zasady zachowania przy ognisku, wieczorne śpiewanki
-07-99 Zwiad okolicy, zastępami kończenie prac pionierskich Budowa i wykonanie totemów Kominek harcerski zgrupowania rozpoczynający obóz Terenoznawca, łazik, kuchcik
-07-99 Po śniadaniu zastępy otrzymują zaszyfrowane listy z informacją gdzie mają szukać kodeksu rycerzy, który niestety jest niekompletny i częściowo zaszyfrowany. Trzeba go odczytać i uzupełnić Turniej giermków - gra oparta na odnalezionych częściach kodeksu rycerskiego, umożliwiająca wykazanie się umiejętnościami niezbędnymi przyszłemu rycerzowi Kominek: podsumowanie gry, wybór i nadanie nazw grodom rycerskim
-07-99 Wyjście chętnych do kościoła Sportowe gry na wesoło Mikro kursy - szkolenia technik harcerskich (samarytanka, łączność, historia ) Gra "błędni rycerze" zastępy wychodzą do pobliskiej wsi, aby wykonać jak najwięcej dobrych uczynków Kominek: harco-turniej na wesoło; zastępy odpowiadają na różne śmieszne pytania przygotowane przez kadrę Higienista, sanitariusz
-07-99 Zastępy otrzymują dalszą część zaszyfrowanego kodeksu rycerskiego i mają za zadanie przygotować na kominek przedstawienie. Tematy i formy w jakich mają wystąpić muszą odszyfrować Mikro kursy - szkolenia technik harcerskich (samarytanka, łączność, historia )Praca własna zastępów nad przedstawieniem Kominek: przedstawienie
-07-99 Gra "pięć sztandarów" Zastępy dostają wyznaczone tereny sąsiadujące ze sobą, na których wywieszają sztandary i wokół wyznaczają teren neutralny (5m). Gra polega na zdobyciu sztandaru drużyny przeciwnej. Mikro kursy - szkolenia technik harcerskich (samarytanka, terenoznawstwo, historia )Kabareton czyli radosna twórczość, każdy śpiewa jak umie Przygotowanie do rajdu Kominek; nowoczesne miasto
-07-99 RAJD RAJD RAJD
-07-99 RAJD RAJD RAJD
-07-99 RAJD RAJD RAJD
-07-99 RAJD RAJD Pranie mundurów i brudnych rzeczy po rajdzie Kominek: podsumowanie rajdu
-07-99 R O D Z I C E Olimpiada na wesoło pomiędzy podobozami R O D Z I C E Olimpiada na wesoło pomiędzy podobozami R O D Z I C E
-07-9 Gra przetrwaniowa - rycerze płynęli statkiem, który się rozbił. Udało im się ocalić i cudem dopłynąć do brzegu. Mieli ze sobą tylko sznurek, nóż i saperkę. Muszą znaleźć schronienie, pożywienie i przygotować ognisko. W czasie gry napotykają różne przeciwności losu; wichurę, pożar, polowanie, zostają ranni itp. Kominek: podsumowanie gry
-07-99 GRA Zgrupowania GRA Zgrupowania GRA Zgrupowania
-07-99 Mikro kursy - szkolenia technik harcerskich (samarytanka, terenoznawstwo, historia, łączność )Przygotowania do festiwalu piosenki Gra "ukryty patrol" drużyna dzieli się na patrole. Każdy z patroli ma za zadanie niezauważony obserwować poczynania reszty drużyny i wykonać przydzielone zadania np. zanieść meldunek do zgrupowania, podpatrzeć inny podobóz. Jeżeli ktoś zobaczy patrol to dostaje on dodatkowe zadanie specjalne. Kominek; obrady rycerskiego stołu
-07-99 Przygotowania do festiwalu piosenki FESTIWAL PIOSENKI I CZEKOLADY FESTIWAL PIOSENKI I CZEKOLADY
-07-99 Dzień OBOZOWICZA jest to dzień w którym obozowicze wybrani przejmują władzę w obozie. Dzień OBOZOWICZA jednak cały czas kadra pilnuje i kontroluje poczynania podopiecznych. Dzień OBOZOWICZA
-07-99 Czas czyściocha porządki, pranie. Mikro kursy - szkolenia technik harcerskich (samarytanka, terenoznawstwo, historia, łączność ) Gra terenowa po azymutach "nieudany najazd" część zastępu drużyny zostaje porwana i uwolniona gdzieś w promieniu kilometra od obozu. Otwierają listy z zadaniami, z listów wynika, że są ranni. Pozostali w obozie muszą ich odnaleźć, opatrzyć, przetransportować do szpitala w obozie Kominek; moje życie z Prawem Harcerskim
20 25-07-99 Wyjście chętnych do kościoła Sportowe gry na wesoło Mikro kursy - szkolenia technik harcerskich (samarytanka, łączność, historia ) Pasowanie na Rycerzy Drużyna dzieli się na dwa zespoły. Jeden pilnuje terenu ograniczonego czterema drogami. Drugi zespół ma za zadanie dostać się niezauważony na teren i podmienić proporce. Grupa pilnująca może poruszać się tylko po drogach ograniczających teren. Po wykonaniu zadania następuje zmiana Kominek: ja i zespół - czyli o co chodzi ; poświęcony będzie roli jednostki w zespole oraz jak zachęcić innych do bycia w drużynie
21 26-07-99 Bieg harcerski dotyczący znajomości Prawa Harcerskiego. c.d. biegu kominek: podsumowanie biegu
22 27-07-99 Przygotowania do jarmarku obozowicza. Każdy z zastępów będzie miał zaprezentować swoje osiągnięcia Jarmark obozowicza -prezentacja Kominek: podsumowanie
23 28-07-99 Wyprawa po rycerski skarby. Harcerze na wyznaczonym na mapie trenie szukają skarbów. każda osoba może udźwignąć tylko 50kg kosztowności, które po znalezieniu trzeba przynieść do obozu. Skarby to kolorowe kartki z nazwami przedmiotów i ich wagą Zajęcia piosenkarskie": śpiewanie fragmentów z gazet itp. gry i zabawy w harcówce kominek: uroczyste zakończenie obozu
24 29-07-99 demontaż urządzeń obozu i maskowanie trenu c.d. zwijania obozu, demontaż urządzeń w namiotach kominek zgrupowania
25 30-07-99 Pakowanie, ostatnie prace porządkowe wyjazd rodzice
Materiał edukacyjny rozdawany bezpłatnie w ramach szkolenia.