Plan spotkań z rodzicami
w roku szkolnym 2007/08
Wrzesień
Wystawka zestawu obowiązujących podręczników, ćwiczeń, przyborów, lektur ucznia klasy II.
Zakres wiadomości i umiejętności jakie osiągnie dziecko po ukończeniu klasy II na podstawie „Programu nauczania”.
Informacja o dodatkowych zajęciach.
Kącik ucznia.
Sprawy różne.
Listopad
Informacja o postępach w nauce i zachowaniu.
Rodzina jako niezastąpione naturalne środowisko wychowawcze.
Funkcje rodziny.
W rodzinie tkwią najwyższe możliwości wszechstronnego rozwoju dziecka.
Rodzina zaspokaja potrzeby psychiczne, emocjonalne i społeczne swoich członków.
Rodzina czuwa nad postępowaniem swoich członków, dba, by ich zachowanie nie odbiegało od przyjętych norm i wzorów.
Rodzina przekazuje obyczaje, wzory zachowań, wprowadza w świat kultury społeczeństwa, przygotowuje do pełnienia określonych ról społecznych.
Rodzina uczy umiejętności nawiązywania stosunków z innymi ludźmi.
Rodzina zaspokaja takie potrzeby jak: potrzeba bezpieczeństwa, stabilizacji, przynależności i wymiany uczuć.
Rodzina kompensuje uczucia nieprzyjazne, przykrości doznawane poza rodziną.
Literatura
J. Pielkowa „Rodzicielskie troski”. Warszawa 1988.
„Rodzina i dziecko”. Pod red. M. Ziemskiej. Warszawa 1986.
Sprawy różne.
Styczeń
Omówienie wyników nauczania i wychowania za I semestr.
Postawy rodzicielskie i ich wpływ na kształtowanie się osobowości dziecka.
Właściwe postawy rodziców takie jak:
-akceptacja dziecka,
-współdziałanie z dzieckiem,
-zapewnienie dziecku rozsądnej swobody,
-uznawanie różnych praw dziecka,
sprzyjają kształtowaniu się w dzieciach pożądanych zachowań.
Niewłaściwe postawy rodziców takie jak:
-postawa odtrącająca,
-postawa unikająca,
-postawa nadmiernie chroniąca,
-postawa nadmiernie wymagająca,
powodują ujemne skutki wychowawcze.
Literatura
T. Gordon „Wychowanie bez porażek”. Warszawa 1994.
T. Gordon „Wychowanie bez porażek w praktyce”. Warszawa 1994.
J. Makowska „Dzieci trudne do kochania”. Warszawa 1982.
A. Popielarska, M. Mazurowa „Dlaczego nasze dzieci sprawiają trudności wychowawcze”. Warszawa 1983.
Praca zbiorowa-zespół red.: I. Brokowska, D. Chrzanowska, J. Osiedzka, J. Paruszewska, A. Sarnowska „50 tajemnic o naszych dzieciach”. Warszawa 1987.
„Rodzina i dziecko”. Pod red. M. Ziemskiej. Warszawa 1986.
M. Ziemska `Podstawy rodzicielskie'. Warszawa 1969.
Sprawy różne.
Kwiecień
Informacja o postępach w nauce i zachowaniu.
Znaczenie wychowawcze kar i nagród.
Nagroda wywołuje zadowolenie, jest motywem dalszego postępowania i odnoszenia sukcesów, jest bodźcem do działania, utrwala dobre wzory postępowania.
Kara to skutek postępowania niezgodnego z obowiązującymi normami. Powinna wywoływać poczucie winy i chęć poprawy.
Najwięcej szkód wyrządza kara cielesna. Utrwala upór, zawziętość, skłonność do kłamstwa i agresji. Dziecko staje się niepewne, niespokojne.
Niekorzystnie na rozwój osobowości dziecka wpływa stosowanie tylko samych nagród bądź wyznaczanie tylko samych kar.
Literatura
Praca zbiorowa-zespół red.: I. Brokowska, D. Chrzanowska, J. Osiecka, J. Paruszewska, A Sarnowska „50 tajemnic o naszych dzieciach'. Warszawa 1987.
M. Przetacznik-Gierowska, G. Makiełło-Jarża „Psychologia rozwojowa i wychowawcza wieku dziecięcego”. Warszawa 1985.
„Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży' Pod red. M. Żebrowskiej. Warszawa 1980.
Sprawy różne.
Wychowawczyni klasy II
Plan wycieczek i wyjść klasy II
z wychowawcą w roku szkolnym 2007/2008.
Wrzesień - Bezpieczna droga do szkoły(ćwiczenia praktyczne- jak przechodzimy
przez jezdnię, poznajemy znaki drogowe).
Październik- W parku jesienią (obserwacje zmian zachodzących w przyrodzie,
rozpoznawanie pospolitych drzew i krzewów po liściach, owocach,
nasionach).
Październik/Listopad- Toruń (miasto M. Kopernika)
Listopad - Dbamy o miejsca pamięci (wycieczka na cmentarz).
Grudzień - Pomagamy ptakom (obserwacja ptaków w naturalnym środowisku,
zawieszenie karmników).
Grudzień - Poczta ( poznanie pracy urzędu pocztowego).
Marzec - Witamy wiosnę - (topienie Marzanny nad wodą).
Kwiecień - Moja miejscowość - (rodzaje architektury, rodzaje dróg, cechy
charakterystyczne wsi).
Maj - Kwitnący sad (zmiany zachodzące w przyrodzie, malowanie w plenerze).
Czerwiec - Łąka domem roślin i zwierząt (rośliny i zwierzęta łąkowe).
Czerwiec - Biblioteka (wypożyczanie książek, karta czytelnika, praca bibliotekarza).
Czerwiec - Las (rośliny i zwierzęta leśne).
Plan imprez klasowych
30 września - Dzień Chłopaka
14 października - Dzień Edukacji Narodowej
30 listopada - Andrzejki
06 grudnia - Mikołajki - kino/teatr
23 grudnia - Wigilia i jasełka bożonarodzeniowe
21 stycznia - Dzień Babci i Dziadka
08 marca - Dzień Kobiet - kino/ teatr
21 marca - Topienie Marzanny, powitanie wiosny
26 maja - Dzień Matki
01 czerwca - Dzień Dziecka - wycieczka agroturystyczna /wycieczka od Magdy i Basi/
Opracowanie: Ewa Napierała