Temat kompleksowy	Podstawa programowa	Sposoby realizacji		Umiejętności zdobywane przez dzieci	Cel obserwacji dzieci-diagnoza	Uwagi
Książka moim przyjacielem.	Obszar 9.3 Obszar 2.5 Obszar 14.5 Obszar 14.3 Obszar 7.2 Obszar 6.5 Obszar 13.1 Obszar 13.2 Obszar 4.2 Obszar 3.1 Obszar 5.3 Obszar 8.1 Obszar	Poniedziałek 14.06.10r	1. „Nasze książki” - oglądanie książek w kąciku czytelniczym 2. Pożegnanie z przedszkolem 6-latków 3. „Mole książkowe”- zabawy z woreczkami w ogrodzie przedszkolnym 4. „Postać z bajki” - karta pracy	- potrafi segregować przedmioty( książki) względem tematyki - potrafi przeliczać w zakresie 8 - potrafi przebyć odcinek trasy z woreczkiem na głowie - potrafi rysować po śladzie - potrafi posługiwać się liczebnikami porządkowymi w zakresie 6 - potrafi fragmentarycznie powtarzać tekst piosenki - potrafi śpiewać piosenkę - potrafi rysować pastelami na określony temat - potrafi rozpoznać i nazwać postacie z bajek - potrafi pokonać tor przeszkód - potrafi odpowiadać na pytania nauczyciela dotyczące obejrzanego teatrzyku	Umiejętność posługiwania się liczebnikami porządkowymi Umiejętność trzymania i prawidłowego posługiwania się pędzlem
							Wtorek 15.06.10r	1. „Półki z książkami” - karta pracy, zabawa matematyczna 2. „Gąski, gąski” - zabawy bieżne w ogrodzie przedszkolnym. 3. „Kolorowa książka” - zapoznanie się ze słowami i melodią piosenki 4. „Moja ulubiona książka” - praca plastyczna

		Środa 16.06.10r.	1. „Bajkowa kraina” - zagadki słuchowe 2. „Z bajki do bajki” - gry i zabawy sportowe w ogrodzie przedszkolnym 3. „Moje książki” - wysłuchanie wiersza inscenizowanego przez nauczyciela 4. „Książka przy książce” - karta pracy	- potrafi dorysować brakujący element wg. podanego rytmu - potrafi ułożyć obrazek z 6 elementów - potrafi wykonać ćwiczenia ruchowe wg. poleceń nauczyciela - potrafi wypowiadać się zdaniami poprawnymi pod względem gramatycznym - potrafi poprawnie trzymać pędzel - potrafi odegrać rolę - potrafi improwizować ruchem czynności kupowania i sprzedawania książek do muzyki - potrafi dorysować brakujące elementy - potrafi utworzyć zbiory jednolite
							Czwartek 17.06.10r.	1. „Jaka to bajka?” - układanie obrazka z części 2. „Bajkowa karuzela” - zabawy ruchowe i matematyczne z użyciem chusty animacyjnej 3. „Jaką książkę przyniosłem do przedszkola?” - zabawa dydaktyczna, wypowiedzi dzieci 4. „Muminkowa bajka” - praca plastyczna
							Piątek 18.06.10r.	1. „Poproszę książkę..” - scenki dramowe z udziałem dzieci 2. „Układamy książki” - ćwiczenia gimnastyczne wzmacniające górne partie mięśni ciała 3. „W księgarni” - zabawa ruchowa wg. Klanza 4. „Ile książek jest na półce?” - karta pracy

Zatwierdzam:

---