str.1
.......................................................................
(pieczęć przedszkola / szkoły)
INFORMACJA O GOTOWOOECI DZIECKA
DO PODJĘCIA NAUKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ
Imię i nazwisko dziecka
Rok szkolny: 2009/2010
Forma wychowania przedszkolnego* : przedszkole
Informacja o stanie przygotowania dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej
I. Opanowanie wymagań określonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego
w obszarze:
1. Umiejętności społecznych i odporności emocjonalnej:
1) mocne strony dziecka : zwykle stosuje się do poleceń, daje sobą kierować, rzadko obraża się, złości i płacze, próbuje pokonywać trudności, łatwo nie rezygnuje, zależy jej na dobrej ocenie pracy.
2) zauważone trudności : nie zawsze przestrzega norm obowiązujących w grupie, oraz zasad bezpieczeństwa.
3) podjęte lub potrzebne działania wspierające potrzeby dziecka : prowadzone były gry i zabawy kształtujące charakter, wrażliwość i inteligencje emocjonalną dziecka.
4) wskazówki dla rodziców : -
2. Umiejętności matematycznych i gotowości do nauki czytania i pisania:
1) mocne strony dziecka : biegle przelicza, dodaje i odejmuje w pamięci, odpowiada na pytania zdaniami, używa wielu określeń, używa prawidłowo czasu teraźniejszego, przeszłego.
2) zauważone trudności : -
3) podjęte lub potrzebne działania wspierające potrzeby dziecka : zabawy i zajęcia wymagające cierpliwości i dokładności.
4) wskazówki dla rodziców : -
3. Sprawności motorycznej i koordynacji wzrokowo-ruchowej:
1) mocne strony dziecka : wykazuje się dobrą sprawnością fizyczną, bardzo zaangażowana w zajęcia ruchowe, dobrze wycina po liniach prostych i falistych, chętnie i starannie koloruje.
2) zauważone trudności : nie zawsze starannie rysuje znaki grafomotoryczne.
str. 2
3) podjęte lub potrzebne działania wspierające potrzeby dziecka : ćwiczenia grafomotoryczne.
4) wskazówki dla rodziców : -
4. Samodzielności, w tym umiejętności wykonywania czynności samoobsługowych:
1) mocne strony dziecka : chętnie uczestniczy we wszystkich działaniach grupy, współpracuje z innymi, pełni role w grupie, jest samodzielna, jest koleżeńska i uczynna.
2) zauważone trudności : -
3) podjęte lub potrzebne działania wspierające potrzeby dziecka : stosowany w przedszkolu system nagród i kar, który motywuje dzieci do podporządkowania się obowiązującym normom i zasadom.
4) wskazówki dla rodziców : -
II. Potrzeby rozwojowe dziecka, w tym zauważone predyspozycje, uzdolnienia
i zainteresowania:
1) opis : Iga jest dzieckiem pogodnym, pracowitym, uczynnym. Pracuje samodzielnie w dobrym tempie. Dba o porządek w swoim otoczeniu. Często aktywnie uczestniczy w zajęciach. Jest lubiana wśród rówieśników.
2) podjęte lub potrzebne działania służące ich rozwijaniu : angażowanie do udziału we wszystkich uroczystościach i zajęciach.
3) wskazówki dla rodziców : -
III. Dodatkowe spostrzeżenia o dziecku:
Iga wzięła udział w między przedszkolnym Konkursie Piosenki Przedszkolnej oraz w Festiwalu Twórczości Dziecięcej - tańcząc.
2010.06.15
.......................................................................... ..........................................................................
(data i podpis nauczyciela) (pieczęć i podpis dyrektora)
* Wpisać odpowiednio: przedszkole, oddział przedszkolny w szkole podstawowej, punkt przedszkolny, zespół wychowania przedszkolnego.