ETAPY EDUKACJI ZDROWOTNEJ
W dzieciństwie i młodości M. Demel wyróżnił 4 etapy (szczeble) edukacji zdrowotnej EZ (wg kryterium - aktywności dziecka): heteroedukacja - dziecko w roli "przedmiotu" oddziaływań dorosłych, pielęgnacja i opieka; pośredni - upodmiotowienie dziecka, które zaczyna uczestniczyć w trosce o swoje zdrowie (rozwija się świadomość, poczucie odpowiedzialności); autoedukacja - dziecko świadomym (w różnym stopniu) współtwórcą swego zdrowia; heteroedukacja odwrócona - dziecko w roli edukatora (wychowawcy) innych, oddziałowuje na rodzinę i szersze środowisko. EZ nie kończy się w młodości. Jest procesem trwającym przez całe życie, ułatwiającym człowiekowi: dostosowanie się do nowych sytuacji, wykorzystywanie własnych zasobów dla zdrowia, dokonywanie wyborów, radzenie sobie z nowymi problemami, zaspokajanie swoich potrzeb. (B.Woynarowska)