4.Pytania R.I. PZP, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska - ĆWICZENIA I sem, cz. III


Rok I. Semestr I. C1. Propedeutyka zdrowia publicznego

Kolokwium zaliczeniowe

  1. Proszę podać definicje zdrowia publicznego (wg: C.E.A. Winslow, E.D. Achesona)

  2. Proszę wymienić obszary / sfery działania systemu ochrony zdrowia w Polsce.

  3. Proszę wymienić główne cele systemu ochrony zdrowia w Polsce.

  4. Proszę podać definicje zdrowia zawartą w Konstytucji WHO (czyli ..... ?) w roku: ........

  5. Proszę podać definicje zdrowia wg koncepcji obszarów zdrowia Marca Lalonde'a

  6. Pierwsza socjologiczna definicja zdrowia (T. Person, 1969)

  7. Proszę wymienić czynniki warunkujące zdrowie wg pól zdrowia M. Lalonde'a

  8. Co stanowi istotę holistycznego (społeczno-ekologicznego) modelu zdrowia? Jak zwykłe jest ten model przedstawiany w piśmiennictwie?

  9. Proszę określić jakie elementy składają się styl życia jednostki i społeczeństwa.

  10. Jakie komponenty składają się na pojęcie „prozdrowotny tryb życia”?

  11. Proszę podać definicje i rodzaje zachowań zdrowotnych.

  12. Co składa się na pojęcie „styl życia”? Od jakich czynników zależy styl życia dorosłego człowieka?

  13. Prozdrowotny styl życia to: ...

  14. Proszę podać przykłady zachowań prozdrowotnych związane: a) ze zdrowiem fizycznym, b) ze zdrowiem psychofizycznym, c) zachowania prewencyjne, d) niepodejmowania zachowań ryzykownych.

  15. Jakie czynniki warunkują zdrowie człowieka, na które możemy mieć wpływ?

  16. Co to jest prozdrowotny styl życia i jakie zachowania składają się na ten styl życia?

  17. Kiedy i pod wpływem jakich czynników kształtują się zachowania zdrowotne ludzi?

  18. Jakie są najczęstsze niedostatki zachowań prozdrowotnych i zachowania ryzykowne ludzi dorosłych?

  19. W jaki sposób wpływają na zdrowie ludzi czynniki społeczno-ekonomiczne? Proszę podać przykłady.

  20. Proszę wyjaśnić pojęcie PROMOCJA ZDROWIA. Co jest nadrzędnym celem promocji zdrowia?

  21. Co oznacza termin: EDUKACJA ZDROWOTNA? Proszę wymienić trzy główne ukierunkowania edukacji zdrowotnej.

  22. Jaką rolę odgrywa edukacja zdrowotna w działaniach naprawczych - diagnostycznych, leczniczych i rehabilitacyjnych?

  23. Jaką rolę odgrywa edukacja zdrowotna w promocji zdrowia?

  24. Jaką rolę odgrywa edukacja zdrowotna w terapii?

  25. Jaką rolę odgrywa edukacja zdrowotna w rehabilitacji?

  26. Proszę podać kilka przykładów profilaktyki pierwszorzędowej.

  27. Proszę podać kilka przykładów profilaktyki drugorzędowej.

  28. Proszę wymienić trzy fazy profilaktyki i podać przykłady medycznych działań profilaktycznych.

  29. Proszę wyjaśnić różnice w działaniach z obszaru profilaktyki chorób i promocji zdrowia.

  30. Jakie badania profilaktyczne wykonuje się u dzieci i młodzieży w wieku szkolnym? Jaki jest cel tych badań?

  31. Założenia i cele „Krajowego Programu Zwalczania AIDS i Zapobiegania Zakażeniom HIV”.

Do kogo ten program jest skierowany?

  1. Proszę wymienić programy profilaktyczne mające ograniczyć palenie tytoniu i wskazać cele programów i grupy docelowe objęte tymi programami.

  2. Program profilaktyki astmy to: ... proszę podać grupy docelowe, dla których ten program przygotowano.

  3. Co to jest ciśnienie krwi i dlaczego ważne są pomiary ciśnienia tętniczego krwi? Jakie są najczęstsze przyczyny podwyższonego ciśnienia tętniczego krwi? Jaki styl życia jest zdrowy dla serca?

  4. Co to jest aktywność fizyczna i jakie ma znaczenie dla naszego zdrowia?

  5. Dlaczego prawidłowa waga ciała jest ważna? Co zrobić by pozbyć się nadwagi? Na czym polega zdrowe żywienie?

  6. Co trzeba wiedzieć o tłuszczach? Jakie tłuszcze są dla nas niezbędne, a których potrzeba mniej?

  7. Proszę wymienić zadania promocji zdrowia realizowane w różnych strukturach (na różnym poziomie kompetencji).



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Pytania R.I. PZP, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska - ĆWICZENIA I sem
Wolność Oddechu, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska - ĆWICZENIA I sem, cz. III
Nowy program Owoce w szkołach(2), Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska - ĆWICZENIA I sem, c
O związkach uczonych, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska - ĆWICZENIA I sem, cz. III
ONZ o znaczeniu mycia rąk, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska - ĆWICZENIA I sem, cz. III
2a.Japonia - walka z otyłością, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska - ĆWICZENIA I sem, cz.
UE szczepienia i racjonalne stosowanie antybiotyków, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska -
06.Edukacja zdrowotna a profilaktyka, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska - ĆWICZENIA I se
Epidemia może kosztować ZUS i pracodawców 300 mln zł, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska
06d.Różnice między prewencją i promocją, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska - ĆWICZENIA I
08.Aktywność fizyczna, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska - ĆWICZENIA I sem, cz. I
C.60 lat WHO, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska - ĆWICZENIA I sem, cz. I
12.Szkoła promująca zdrowie -siedlisko, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska - ĆWICZENIA I
A2.Kształć się na zdrowie, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska - ĆWICZENIA I sem, cz. I
04.Zachowania zdrowotne, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska - ĆWICZENIA I sem, cz. I
06c.Na czym polega promocja i profilaktyka zdrowia, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska -
11.Kobieta o kwasie foliowym, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska - ĆWICZENIA I sem, cz.
Krajowy Program Zwalczania AIDS i Zapobiegania Zakażeniom HIV, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ś
9 września Światowy Dzień FAS, Zdrowie publiczne, W. Leśnikowska - Ścigalska - ĆWICZENIA I sem, cz.

więcej podobnych podstron