dydaktyka cw


Literatura:

  1. Richard Arends „Uczymy się nauczać”

  2. Louis Cohen „Wprowadzenie do nauczania”

  3. David Fontana „Psychologia dla nauczycieli”

  4. Czesław Kulisiewicz „Dydaktyka ogólna”

  5. Wiesław Okoń „Wprowadzenie do dydaktyki ogolnej”

  6. Józef Półtarzycki „Dydaktyka dla nauczycieli”

  7. Krzysztof Kruszewski „Sztuka nauczania”

Dydaktyka

  1. Mowi o nauczaniu i uczneiu się.

  2. Tworzy system poprawnie uzasadnionych twierdzen i hipotez w zakresie nauczania i uczneia się.

  3. wskazuje sposoby przekształcania zjawisk nauczania i uczenia się

  4. dostarcza wiedzy o stanie nauczania i uczenia siew szkołach i innych instytucjach edukacyjnych (funkcja diagnostyczna)

  5. dostarcza wiedzy o prawidłowościach rządzących nauczaniem i uczeniem się. Co pozwala prognozować ich dalszy rozwój.

  6. funkcja praktyczna dzieki wskazaniu skutecznych metod, środkow i innych warunków określających właściwą realizacje cełów i zadan dydaktycznych

Dydaktyka obejmuje swoimi badaniami wszystkie przedmioty i szczeble pracy szkolnej (dydaktyka ogólna)

Dydaktyka szczegółowa tzw melodyki nauczania poszczególnych przedmiotów np. metodyka nauczania biologii

Kształcenie powinno rozwijac zainteresowania i zdolności poznawcze (myślenie, spostrzeganie, cwiczenie uwagi i pamieci, wyobraznie ). Kształtowanie u uczniów określonych podstaw. Dozaenie do samodzielnego i systematycznego zdobywania wiedzy.

Wychowanie - stosunek do otaczającego swiata

Szkoła musi przenieść wychowanie.

Pierwsze spotkanie z klasą:

  1. Nauczyciel powinien się zaznajomic z uczniami sprawiającymi kłopoty wychowawcze, oraz zasięgnać informacji czy znajdują się dzieci z upośledzeniami fizycznymi.

Klimat klasy + uczniowie + nauczyciel

Nauczyciele ruchliwi sa lepiej odbierani przez uczniów

Klasa jako społecznosć - klasa jest miniaturą społeczeństwa dla małego dziecka

Przemyślenie spraw i kwestii:

Trza obmyślec brak dziur w lekcjach.

Realcje z uczniami - motywacja ucznia do nauki (ocena, pochwała)



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ĆW. V, DYDAKTYKA-ĆW.VII
Zagadnienia Dydaktyka Cw. 2013-14, Dydaktyka ogólna Ćwiczenia 1 rok
DYDAKTYKA-cw(mail)[1], APS, Dydaktyka
pmoc dydaktyczna cw 5
dydaktyka ćw konspekt 2016
Pedagogika ćw Dydaktyka
ćw 1 Dydaktyka
Metoda kr- cw, wykłady i notatki, dydaktyka matematyki, matematyka przedszkole i 1-3
7 ćw. - amylazy -materiały dydaktyczne, Biotechnologia UKW I ST, Biotechnologia żywności UKW
ĆW. VIII 2, Dydaktyka i metodologia
ćw. 9 - Hodowla biomasy - MATE. DYDAKT, Biotechnologia UKW I ST, Biotechnologia żywności UKW
ćw. 6 - konserwanty - MATERIAŁY DYDAKTYCZNE, Biotechnologia UKW I ST, Biotechnologia żywności UKW
cw dykcja, DYDAKTYKA
ćw. 5 - barwniki -MATERIAŁY DYDAKTYCZNE, Biotechnologia UKW I ST, Biotechnologia żywności UKW
WSTĘP DO DYDAKTYKI OGÓLNEJ cw
Instrukcja do ćw 05 Montaż modułu „wiercenia otworu” stanowiska dydaktycznego MPS

więcej podobnych podstron