TEMAT: „Zabawy z mama i tatą”- zabawy integracyjne, sprawnościowe
i quizy.

CELE:

• Rozwijanie i wzmacnianie więzi emocjonalnej z matką i ojcem.

• Kształtowanie więzi międzypokoleniowej.

• Tworzenie klimatu bliskości, miłości i akceptacji.

• Zachęcanie do wypowiedzi na temat swoich mam.

Środki dydaktyczne: płyta z muzyką, gazety, krzesełka, chustki, kartki, flamastry, pachołki, piłeczki, woreczki, obręcze, portrety mam wykonane przez dzieci.

I. ZABAWY INTEGRACYJNE I QUIZY:

1. „Dzieci - rodzice” - zabawa integracyjna.

Dzieci i rodzice tańczą przy akompaniamencie muzyki. Na przerwę w muzyce i hasło „tworzymy pary” dzieci i rodzice dobierają się i witają się ze sobą np. rękami, nosami, czubkami butów, łokciami, policzkami.

2. „Jakie jest krzesło?”- zabawa językowa.

3. „Znikające krzesełka” - zabawa integracyjna.

Gdy gra muzyka rodzie z dziećmi tańczą, gdy muzyka cichnie muszą zając krzesełko. Przy każdej przerwie nauczyciel zabiera jedno krzesło.

4. „Czy to dłonie mojej mamy?- zabawa.

Nauczycielka ustawia na dywanie pięć krzesełek i zaprasza pięć mam. Dzieciom mam zasłania oczy, a mamy zaprasza, aby zajęły dowolne miejsca na krzesełkach. Zadaniem dzieci jest rozpoznanie mamy po dłoniach.

5. „Czy znasz swoją mamę?”- quiz.

• Jaki program telewizyjny ogląda twoja mama najczęściej?

• Jaki jest kolor oczu twojej mamy?

• Jaką potrawę najbardziej lubi twoja mama?

• Ulubione zajęcie mojej mamy to?...

• Jakie ciasto twoim zdaniem udaje się mamie najbardziej?

• Jak mama odpoczywa?

• W jakiej pracy domowej najczęściej pomagasz mamie?

6. „Taniec na gazecie”- zabawa przy muzyce.

7. „Rzeźbiarz”- zabawa integracyjna.

Rodzice SA plasteliną, z której dzieci modelują różne figury. Mogą być one stojące, siedzące lub leżące. Rodzice poddają się działaniu dzieci. Na zakończenie pracy dzieci nadają tytuł swojej rzeźbie.

8. „Doleć do mamy” - zabawa rozwijająca koncentrację uwagi.

Nauczyciel wybiera rodzica i dziecko. Dziecko jest pilotem samolotu i ma zawiązane oczy, natomiast rodzic odgrywa rolę kapitana wieży kontrolnej i za pomocą słów kieruje samolotem, aby pilot bezpiecznie wylądował na lotnisku przy swojej mamie.

II. ZABAWY SPRAWNOŚCIOWE I ZRĘCZNOŚCIOWE.

1. Slalom z łyżką - zadaniem zawodników jest pokonanie pewnego dystansu pomiędzy pachołkami z łyżką, na której umieszczona jest piłeczka pimpongowa.

2. Rzucanie piłeczek do kosza.

3. Tunel - rodzice tworzą tunel, który pokonują dzieci.

4. Rozrzucanie woreczka na przestrzeni - rodzic biegnąc do pachołka rozrzuca woreczki, dziecko je zbiera.

5. Tor przeszkód - zadaniem zawodników jest przewleczenie się przez obręcz następnie, wrzucenie woreczka do kosza, obiegniecie pachołka

6. „Czyj to portret?”.

Nauczycielka rozkłada na dywanie portrety mam wykonane przez ich dzieci. Zadaniem mam jest odgadnięcie, który portret namalowało jej dziecko.

III. CZĘŚC ARTYSTYCZNA.

IV. WRĘCZENIE PREZENTÓW PRZEZ DZIECI.

2

---