SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA DZIECI 6 - LETNICH
TEMAT KOMPLEKSOWY : „MAM PRAWO DO SWYCH PRAW”.
TEMAT ZAJĘCIA : „W KRÓLESTWIE KRÓLA MACIUSIA -
PRZESTRZEGANIE PRAW DZIECI W
ZABAWACH”.
CELE : - poznanie przez dzieci swoich praw ,
- wdrażanie dzieci do nazywania i wyrażania uczuć swoich i
innych ,
- budzenie i wyzwalanie spontanicznej radości poprzez zabawę.
PRZEBIEG :
Zabawa integracyjna pt. „Witam tych, których imiona rozpoczynają się głoską.....”
Dzieci, które czują się powitane - odpowiadają umówionym sygnałem (podniesieniem ręki).
„Król Maciuś Pierwszy” - inscenizacja utworu. (PRAWO DO RADOŚCI)
Dziecko w sposób pantomimiczny przedstawia treść opowiadania nauczycielki.
Pozostałe dzieci słuchają a następnie wypowiadają się na temat treści opowiadania.
„Król Maciuś Pierwszy zaprasza do zabawy” - zabawa ruchowa.
Wybrane dziecko - Król Maciuś - zaprasza przedszkolaków do zabawy ruchowej. Dzieci w określony sposób poruszają się po sali , np. jak zające, jak węże, jak ptaki itp.
Zabawa „Wyrażanie uczuć”. (PRAWO DO WYRAŻANIA SWOICH UCZUĆ I MYŚLI)
Dzieci - na podstawie ilustracji wypowiadają się na temat charakterystycznych cech różnych stanów emocjonalnych, np. radosna twarz - to buzia na której usta skierowane są do góry, a oczy są duże i radosne.
„Miny”- zabawy z lusterkiem.
Dzieci przedstawiają, wyrażają minami różne uczucia: radość, złość, smutek, itp.
„Zabawa uspokajająco - wyciszająca”; ćwiczenia oddechowe.
Dzieci wykonują ćwiczenia oddechowe : głęboki wdech nosem - wydech ustami wymawiając przy tym różne głoski (coraz głośniej, coraz ciszej).
„Nazwij swoje uczucia” - dokończ zdania.
Dzieci tworzą dalszą część rozpoczętego przez nauczycielkę zdania, np.
Jestem smutny , gdy .....
Czuję się szczęśliwy , ponieważ .....
Boję się , gdy .....
Jestem zły, ponieważ .....
Czuję się zadowolony , gdy .....
Jest mi wesoło, kiedy ..... itp.
„Skrzynka uczuć”- wyrażanie swego nastroju za pomocą rysunku.
Dzieci na kartkach rysują swoje „dzisiejsze nastroje” i wkładają karteczki do skrzyni. Na końcu zajęcia - opowiadają o swoich nastrojach.
„Kostka” - uczymy Króla Maciusia liczyć i rozpoznawać cyfry. (PRAWO DO NAUKI POPRZEZ ZABAWĘ)
Dzieci tańczą w dowolny sposób przy muzyce. W przerwie utworu muzycznego :
łączą się w grupy, zespoły liczące tyle dzieci ile oczek było na kostce, (pokazanej przez nauczycielkę)
zgodnie z pokazaną na kostce cyfrą - dotykają podłogi tyloma częściami swojego ciała.
„Zabawa w komplementy”.
Dzieci wypowiadają się nt. „Co lubię, co mi się podoba u swoich kolegów i koleżanek”.
„Zabawa z rymami i sylabami”. (PRAWO DO NIEWIEDZY)
Dzieci tworzą rymowanki, wyliczanki do podanych przez nauczycielkę słów.
Dzieci układają wyrazy z sylab i odczytują je.
Zabawa pt.„Pokaż co robią ministrowie Króla Maciusia”.
Dzieci otrzymują po jednym obrazku i przedstawiają swoim ciałem, ruchem to co przedstawia obrazek. Przedszkolacy rozpoznają i nazywają wykonywane przez ministrów Króla Maciusia czynności.
Zabawy twórcze „Rozweselamy Króla Maciusia” - wykonanie obrazków. (PRAWO DO ODKRYWANIA, TWORZENIA)
„Tworzyć, a nie odtwarzać”.
Dzieci otrzymują kartki z zaznaczonymi kropkami. Łącząc kropki, tworzą obrazek -
rysują to, co podpowiada im wyobraźnia ; kolorują i nazywają powstałą pracę.
„Gra kolorów”.
Dzieci zamalowują całą powierzchnię kalki technicznej różnymi plamami
(intensywne kolory kredek woskowych). Składają kartkę na połowę i podają
nauczycielce. Nauczycielka „prasuje”- lekko nagrzanym żelazkiem - złożoną kartkę.
Kolory łączą się i powstają ciekawe kompozycje.
„Jaki jestem?” - próba dokonania samooceny.
Dzieci omawiają swoje zachowanie. Wypowiadają własne myśli dotyczące swojej osoby, swoich odczuć - próbują ocenić swoje postępowanie i jednocześnie uzasadniają swoje wypowiedzi.
Uwagi :
Dzieci były zaciekawione tematem zajęcia i brały czynny udział we wszystkich
zabawach.
Tematyka związana z „Prawami dziecka” okazała się bardzo interesująca dla dzieci
6 - letnich .
Propozycje innych zabaw dotyczące w/w tematu :
„Skarbiec Króla Maciusia” - zabawa dramowa.
„Jak pan Janusz stał się małym Januszkiem” - historyjka obrazkowa.
Teatrzyk kukiełkowy pt. „Król Maciuś uczy małą Alę”.
„Tajemnica Króla Maciusia i Felka” - słuchanie opowiadania.
„Dzieci mają swoje prawa, a także obowiązki” - spisanie praw i obowiązków dzieci 6 - letnich (propozycje dzieci); scenki dramowe.
„Moje prawa kończą się tam gdzie zaczynają się prawa innych” - scenki rodzajowe, i inne.
Prowadząca :
Arleta Kaczmarek