Funkcje podręcznika wg Kupisiewicza
motywacyjna- polega na rozwijaniu sfery emocjonalno- motywacyjnej ucznia, a przede wszystkim na kształtowaniu jego zainteresowań oraz pozytywnego nastawienia do uczenia się danego przdmiotu
informacyjna- umożliwienie uczniom wzbogacenie wiedzy, nie tylko za pomocą tekstu ale i zdjęć, rysunków, poleceń odsyłających do innych źródeł itp.
ćwiczeniowa- kształtowanie u uczniów pożądanych umiejętności nawyków, niezbędnych w procesie nauczania, ułatwia uczniom nie tylko zapamiętanie wiadomości, ale i ich zrozumienie i posługiwanie się nimi w różnych sytuacjach
Funkcje podręcznika wg Nagajowej
informacyjna
badawcza- zadania zawarte w podręczniku organizują samodzielną działalność myślową ucznia związaną z czytaniem i omawianiem dzieła lit.
operacyjna- zawarta w ćwiczeniach
samokształceniowa- gdy określone treści budza zainteresowanie i motywacje uczenia się, wdrażają do samodzielnej pracy i wskazują na techniki uczenia się
Funkcje podręcznika wg Okonia
informacyjna
badawcza
transformacyjna- pokazywanie możliwości przełożenia wiedzy teoretycznej na praktyczne zastosowania
samokształceniowa
Czasopisma metodyczne dla polonistów
„Polonistyka”
„Forum humanistów”
„Inspiracje polonistyczne”
„Język polski”
„Nowa polszczyzna”
„Poradnik językowy”
„warsztaty polonistyczne”