Katechetyczny tor przeszkód dla klas III,
czyli powtórzenie i utrwalenie wiadomości z religii inaczej
Katechetyczny tor przeszkód to propozycja nowatorskiego sprawdzenia wiadomości i umiejętności z religii. Przeprowadzenie zajęć ma miejsce na sali gimnastycznej, gdzie spotykają się poszczególne klasy danego poziomu wraz ze swoimi wychowawcami. Zajęcia maja charakter konkursowy. Uczniowie wykonuje poszczególne zadania, za które otrzymują określoną ilość punktów. Typ zadań umożliwia wzięcie udziału każdemu uczniowi. Oprócz zadań religijnych, dzieci wykonują różne ćwiczenia gimnastyczne. Wśród istotnych celów podejmowanego przedsięwzięcia należy wymienić:
utrwalenie wiadomości na poziomie klas III
Integracja z kulturą fizyczną
Wyrabianie umiejętności zdrowej rywalizacji indywidualnej i zespołowej
Pobudzenie zainteresowań tematyką religijną
Integracja z klasą i szkołą
Odpowiedzialność za siebie i innych
Uświadomienie dzieciom, że Pan Bóg jest nie tylko w kościele, na lekcjach religii, ale przede wszystkim w naszym życiu, zabawach, nauce, wolnym czasie, szkole
Potrzeba ruchu fizycznego
Rozwijanie sprawności ruchowej
Pomoce: sprzęt sportowy, tablice ogłoszeń, koperty z pytaniami, markery, plansze z zadaniami, rekwizyty religijne
Dyplomy i upominki przewidziane są dla poszczególnych klas za wyniki w konkurencjach klasowych.
Zadanie 1
CUKIEREK NIESPODZIANKA ( 5 MINUT ) PUNKTY 1 - 4
Każda z klas typuje tylko jedną osobę. Na hasło „start” wytypowane osoby biegną do kółek i losują trzy cukierki z pytaniami. Jeżeli znają odpowiedź, to piszą ją na arkuszu papieru, a jeśli nie, biegną do klasy i ustalają odpowiedź. Za każdą poprawną odpowiedź uczeń otrzymuje 1 punkt. Jeżeli uczeń nie korzysta z pomocy klasy otrzymuje dodatkowy punkt. Wśród cukierków znajdują się „cukierki niespodzianki” z punktem gratisowym.
Zadanie 2
WĘDRUJĄCE PLAKATY (ZADANIE NA CZAS )
Uczniowie z klasy pracują w pięciu grupach. Każda grupa otrzymuje jeden plakat. Na hasło „start” dokańczają zdania. Na hasło „stop” przerywają zadanie i przekazują plakat kolejnej grupie zgodnie z ruchem wskazówek zegara. Ponownie na hasło „start” grupa dokańcza zdanie nie powtarzając wiadomości znajdujących się już na plakacie. Czynność powtarza się pięciokrotnie.
Dokończ zdanie:
1 plakat - Części liturgii Słowa to:..............................0 - 5 pkt
2 plakat - Tajemnice radosne to:................................0 - 5 pkt
3 plakat - Kocham bliźniego, gdy................................0 - 5 pkt
4 plakat - Znane mi stacje drogi krzyżowej to:.............0- 5 pkt
5 plakat - Intencje modlitwy powszechnej:...................0-5 pkt
Zadanie 3
ZABAWA „DWA NA DWA” I „PIĘCIU WIĘCEJ NIŻ DOBRYCH”
Klasa typuje po cztery osoby do podań piłki i pięć osób do odpowiedzi na pytania. Na hasło „start” cztery wytypowane osoby do podań piłki zaczynają podania w kształcie litery „X”. Podają sobie piłkę tak długo jak grupa „pięciu więcej niż dobrych” pisze odpowiedzi na pięć wylosowanych pytań. Mogą korzystać z pomocy„grupy doradców”, którą stanowi reszta klasy. Za każdą poprawną odpowiedź grupa otrzymuje 1 punkt. Jeśli nie korzysta z pomocy klasy zyskuje dodatkowy punkt. Osoby podające piłkę w momencie rozpoczęcia zadania otrzymują 5 punktów - za każdy upadek piłki tracą 1 punkt. Grupa, która najszybciej odpowie na pytania otrzymuje dodatkowy punkt.
Zadanie 4
LOSOWANIE OBRAZKÓW I RZUT WORECZKIEM DO KOŁA (5 MINUT)
Klasa typuje pięć osób, które opisują wylosowany obrazek, przedstawiający wydarzenie biblijne. Reszta klasy w tym samym czasie rzuca woreczkiem do koła. Za poprawnie opisany rysunek uczniowie otrzymują 5 punktów, za każdy trafiony rzut 1 punkt.
Zadanie 5
„PIĘCIU TWÓRCZYCH I RESZTA SPRAWNYCH” (10 MINUT )
Pięć wytypowanych przez klasę osób dopisuje do podanych liter cechy ucznia Jezusa ( punkty od 0 do 9 ).
W
I
E
L
K
A
N
O
C
Reszta klasy zdobywa punkty skokami przez skakankę. Na starcie klasa otrzymuje 10 punktów. Za każde skuszenie traci 1 punkt.
Materiały wykorzystywane podczas przeprowadzenia Katechetycznego toru przeszkód:
Zadanie 1- pytania (pocięte i owinięte w kształcie cukierków)
Co to jest Kościół?
Komu objawił Pan Jezus tajemnicę I piątków miesiąca? (imię świętej)
Co występuje w liturgii Słowa po I czytaniu?
Ile jest części różańca?
Na jakie nabożeństwa przychodzimy w październiku?
Ile trwa Wielki Post?
Podaj pierwszą tajemnicę radosną
Podaj czwartą tajemnicę bolesną
Jak nazywają się Msze Święte odprawiane w Adwencie ku czci Matki Bożej?
10. Punkt gratis!
Pytania konkursowe do zadania 3:
Podaj pierwszy warunek sakramentu pokuty
Wymień części różańca
Podaj 3 tajemnicę radosną
Podaj 2 tajemnicę bolesną
Podaj 5 tajemnicę światła
Podaj 1 tajemnicę chwalebną
Jak nazywa się świeca, która symbolizuje Maryję?
Kto pierwszy dowiedział się o narodzeniu Jezusa?
Jakie dni należą do Triduum Paschalnego?
10. Co Jezus uczynił w Wielki Czwartek?
11. Co Jezus uczynił w Wielki Piątek?
12. Co dzieje się z Jezusem w Wielką Sobotę?
13. Kogo spotkał Jezus na drodze krzyżowej?
14. Przy której stacji Jezus umiera na krzyżu?
15. Kto pierwszy dowiedział się o zmartwychwstaniu Jezusa?
16. Który apostoł nie chciał uwierzyć w zmartwychwstanie Jesusa?
17. Jak dzielimy Pismo święte?
18. Z ilu ksiąg składa się Stary Testament?
19. Z ilu ksiąg składa się Nowy Testament?
20. Jak nazywa się modlitwa w czasie Mszy św., podczas której przedstawiamy Bogu nasze prośby?
21. Jak nazywa się wyjaśnienie Słów Pisma św. po przeczytaniu Ewangelii?
22. Podaj 2 przykłady wezwań z litanii do Matki Bożej.
23. Jakie dary przynosimy na ołtarz Chrystusa w czasie Mszy św.?
24. Jak inaczej określamy Mszę św.?
25. Co dzieje się w czasie Mszy św. po śpiewie Alleluja?
26. Co robi ksiądz na początku Mszy św.?
27. Jaką modlitwą przepraszamy Pana Boga podczas Mszy św.?
28. Jakie ma zadanie rycerz Jezusa Chrystusa?
29. Jaka jest różnica między określeniami: kościół i Kościół?
30. Kim jest św. Anna?
Opracowanie: s. Barbara Koreń