Ruch uliczny, Konspekty


Opracowała: mgr Krystyna Wnęczak i mgr Wiesława Kozub

„ Projekt i raz…i dwa…” dla dzieci 5-6 letnich wg programu

Edyty Gruszczyk -Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej „Dziecięca matematyka”

Scenariusz zajęć nr 5

TEMAT: Ruch uliczny

ZAGADNIENIE: Przyczyna i skutek. Przewidywanie następstw

1.Na dzień dobry

CEL: przedstawienie się wszystkich uczestników zabawy, wytworzenie miłego nastroju

JAK? Dziecko rozpoczynające zabawę prowadzi po dywanie mały samochodzik do sąsiada z prawej strony wypowiadając w czasie „ przejazdu” swoje imię(mówi szybko -jeżeli jedzie szybko, wolno- jeżeli jedzie wolno, z przerwami - jeżeli mówi sylabami).

2. „Prawa ręka

CEL: kontynuowanie rytmu ułożonego z 3 kolorów - czerwony, żółty, zielony

JAK? W środku ustawiony jest pojemnik z kolorowymi frotkami (czerwone, żółte, zielone) Osoba prowadząca wybiera po jednej frotce z każdego koloru i zaczyna rytmicznie mówić wierszyk o ulicznych światłach.

Światło czerwone znaczy STOP! - oznacza czerwoną frotką prawą rękę wybranego

dziecka

Żółte - jeszcze wstrzymaj krok! - kolejne dziecko znaczy sobie prawa rękę żółtą

frotką

A zielone tak jak liść… - kolejne dziecko otrzymuje zieloną frotkę

Znaczy - możesz śmiało iść!

Zabawa toczy się dalej ,aż wszystkie dzieci zostaną udekorowane frotkami

CEL: doskonalenie orientacji w schemacie ciała

JAK? Osoba prowadząca zabawę opowiada historyjkę z wykorzystaniem sylwety lub pacynki

Przechodzi Wicek przez ulicę

Patrzy w lewo…patrzy w prawo…

I znowu patrzy w lewo…

Droga wolna - mówi Wicek i przechodzi przez ulicę.

Podczas zabawy wykorzystujemy symulację ulicy z pasami . Dzieci uczą się przechodzenia przez jezdnię.

3. „Ile? Tyle?”

CEL? przewidywanie skutków nierozsądnych zachowań , rozwijanie rozumowania przyczynowo - skutkowego, „dlaczego tak się stało? ”

JAK? Przygotowujemy 5 obrazków przedstawiających różne stany emocjonalne(np. twarz uśmiechnięta, poważna, zdenerwowana, wystraszona, smutna) dziecko losuje obrazek, nazywamy na obrazku emocję przypisując ją policjantowi, pytamy- „co się stało? że policjant jest uśmiechnięty „( zdenerwowany…) wspólnie przewidujemy skutki nierozsądnych zachowań na ulicy.

CEL: rozwijanie rozumowania przyczynowo- skutkowego, „ Co się może stać?, gdy.. wyznaczanie celu, potem planowanie czynności, które do niego prowadzą.

JAK ? wspólne szukanie odpowiedzi na pytania

  1. Co by było gdyby w mieście nie było świateł? ( po odpowiedzi przypominamy kolejne czynności jakie należy wykonać podczas przechodzenia przez ulicę)

  2. Co by było , gdyby w naszym mieście nie było znaków drogowych?( po odpowiedzi na pytanie przypominamy sobie znane znaki drogowe)

  3. Co by było gdyby….. (dzieci samodzielnie wymyślają różne sytuacje i znajdują na nie odpowiedź )

  1. „Ważny wyraz”- ANDRYCHÓW - WADOWICE - całościowe odpoznawanie nazwy

miejscowości

CEL: przygotowanie do nauki czytania, ćwiczenia w artykułowaniu głoski „ r”

JAK? Prowadzący rozkłada na podłodze gazety są to stacje benzynowe i garaże. Wyobrażamy sobie, że jesteśmy w podróży, mijamy różne miasta i widzimy tabliczki informacyjne z nazwami miejscowości. Chodzimy w koło naśladując dźwięki samochodów naśladując ich głos :wrr, brr, brum. Gdy zobaczymy tabliczkę z nazwą ANDRYCHÓW - zatrzymujemy się na najbliższej stacji ( dzieci stoją na gazecie) .

5. Ćwiczenia grafomotoryczne „Jazda samochodem”

CEL: rozwijanie motoryki małej, utrzymanie kierunku ruchu

JAK? Dziecko otrzymuje narysowany tor , kredkami rysuje „umowną” jazdę

samochodem, stara się jechać po wyznaczonych liniach , karta nr I.-5.

„Przygotowanie do nauki pisania. Ćwiczenia grafomotoryczne według Hany Tymichowej. Przewodnik metodyczny dla rodziców i nauczycieli” oprac. Marta Bogdanowicz

POMOCE:

  1. mały samochodzik

  2. frotki w 3 kolorach( czerwony, żółty, zielony)

  3. rysunki twarzy z emocjami

  4. ilustracje z ruchem drogowym

  5. znaki drogowe

  6. napisy, gazety

  7. karty pracy

Andrychów

Wadowice

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Karta pracy ruch uliczny, karty pracy polski
RUCH ULICZNY, DZIECIAKI !!, ABC 4-latka, 4latki
RUCH ULICZNY, BEZPIECZEŃSTWO I WYCH. KOMUNIKACYJNE
Karta pracy ruch uliczny 2, karty pracy polski
Ruch uliczny. Przyczyna i skutek, Praca, Pomoce, matematyka-scenariusze
Mendel GdaĹ„ski - nowela, Utwór rozpoczyna się sceną, w której stary Mendel patrzy na ruch uliczny i
Ruch uliczny Prawa jest prawa,czy to lewa jest prawa
07 ruch konspekt
Ruch obrotowy Ziemi i jego następstwa, Konspekty lekcji
02 ruch konspekt
cw z pilka konspekt zal ćw muz ruch
Ruch na skrzyzowaniu kierowanym za pomoca sygnalizacji swietlnej - 28, Konspekty
ONŻ III stopień - Tabelka (wg konspektu), Ruch Światło Życie, Tabelki
konspekt ruch drogowy, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
ruch naturalny ludności, Nauki o Ziemi, Geografia, Metodyka - konspekty geografia

więcej podobnych podstron