Testy do oceny dziecka[1], Fiozjoterapia, testy


WYBRANE TESTY I SKALE DO OCENY ROZWOJU DZIECI.

1.Testy Bühler-Hetzer dla małych dzieci

(analizują one: recepcję zmysłową (pobudliwość zmysłów), ruch ciała (spontaniczna ruchliwość, opanowanie ciała), aspekt społeczny (kontakt wzrokowy, werbalny z innym człowiekiem), uczenie się, opanowanie materiału, “twórczość duchową”). Ich wadą jest brak standaryzacji oraz mało danych o ich trafności.

2.Skale rozwojowe Gesella

(uwzględniają one zachowania: motoryczne, adaptacyjne,  językowe, społeczne). Uważane za przestarzałe i mało rzetelne.

3.Bayley-Scales of Infant Development

(dotyczą pierwszych 3 lat życia dziecka, składają się z trzech części: skala oceny umysłowej (Mental Scale) diagnozuje możliwości intelektualne: rozwój mowy, uczenia się, pamięci, komunikacji słownej, umiejętności rozwiązywania problemów; skala rozwoju fizycznego (Motor Scale) ocenia aktywność i koordynację ruchową; skala oceny społecznej (Infant Behavior Record) ocenia zachowania społeczne i stan emocjonalny dziecka). Są dobrze wystandaryzowane, ale stanowią niejako tylko wskazówkę, w czym dziecko odbiega od normy nie dają możliwości zaplanowania terapii.

4.Test Denver

(pozwala określić, czy rozwój dziecka jest opóźniony i bada: motorykę ogólną, motorykę precyzyjną i adaptacyjną, mowę, kontakty społeczne).

5.Skala rozwoju psychomotorycznego dziecka od urodzenia do 3 roku życia według Brunet-Lézine

(ocenia wiek rozwojowy w zakresie: postaw i lokomocji, koordynacji wzrokowo-ruchowej, mowy,  kontaktów społecznych).

6.Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa

(służy do wykrywania opóźnień i deficytów rozwojowych. Każdemu miesiącowi życia przyporządkowano takie zachowania, jakie pojawiają się u 90% badanych dzieci).

7.Neurokinezjologiczna diagnostyka i terapia metodą V.Vojty

Diagnostyka metodą Vojty umożliwia stwierdzenie bardzo wczesnych stadiów zaburzeń funkcji ośrodkowego układu nerwowego, predstadiów mózgowego porażenia dziecięcego. Diagnostykę spontanicznego i odruchowego zachowania niemowlęcia odnosi się do prawidłowego wzorca ruchu, należnego dla wieku i stanu dojrzałości ośrodkowego układu nerwowego. Diagnostyka polega na badaniu motoryki spontanicznej, odruchów pierwotnych oraz zachowania się dziecka podczas siedmiu reakcji ułożeniowych ciała w przestrzeni)

8.Neurorozwojowa terapia NDT B. K. Bobath

Podstawą badań Bobathów była ocena zachowań ruchowych dorosłych pacjentów z uszkodzeniem ośrodkowego układu nerwowego oraz analiza zachowań ruchowych prawidłowych u noworodka, niemowlęcia i dziecka zdrowego, oraz z uszkodzonym ośrodkowym układem nerwowym. Współczesna nazwa tego sposobu usprawniania brzmi NDT-Bobath. Skrót ten oznacza: N Neuro (nerwowo) stosowane w zaburzeniach ruchowych pochodzenia ośrodkowego i dotyczące będącego w rozwoju mózgu, D - Developmental (rozwojowe), czyli oparte o szczegółową analizę rozwoju psychomotorycznego, T - Treatment (usprawnianie), czyli terapia. Tak więc polska nazwa powyższej koncepcji mogłaby brzmieć usprawnianie nerwowo-rozwojowe. Państwo Bobath uznali, iż istotną rzeczą jest znajomość prawidłowego rozwoju dziecka (tzw. studium zachowań ruchowych), dzięki której można zrozumieć występujące zaburzenia oraz nieprawidłowości rozwojowe. Studium zachowań ruchowych służy ocenie: stopnia dojrzałości ośrodkowego układu nerwowego, jego funkcjonowania, umożliwia wczesne wykrycie zaburzeń rozwoju ruchowego pochodzenia centralnego, umożliwia planowanie programu wczesnej interwencji.

9. Skala do oceny funkcjonalnej GMFM

(Gross Motor Function Measure), składa się z badania kilku poziomów aktywności dziecka:

GMFM jest skalą obiektywną, umożliwia ocenę zmian w funkcji dziecka oraz pozwala określić poziom rozwoju motorycznego dziecka . Bardziej przydatną klinicznie skalą jest Gross Motor Function Clasification System for Cerebral Palsy - subiektywna ocena możliwości funkcjonalnych dziecka

Ocenia 5 poziomów lokomocyjnych:



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
NDT, testy Testy do oceny dziecka
Testy do oceny dziecka
narzędzia do oceny dziecka
ARKUSZ OBSERWACJI DZIECKA 5-6[1], Fiozjoterapia, testy
karta badania rozwoju dziecka[1], Fiozjoterapia, testy
Arkusz obserwacji do oceny pracy nauczyciela, Testy, sprawdziany, konspekty z historii
ARKUSZ OBSERWACJI DZIECKA 5-6[1], Fiozjoterapia, testy
APARATURA DO OCENY RÓWNOWAGI STATYCZNEJ
zastosowanie skal do oceny sprawnosci psychoruchowej w planowaniu
Nomogram do oceny masy ciała
szablon do informacji o dziecku
Tworzenie warunków do wspomagania dziecka słabo widzącego i niewidomego, uczeń słabo widzący
Część I Wykorzystanie metod entomologicznych do oceny czasu zgonu – opis przypadków
Czy mogę to dać do jedzenia dziecku, Zdrowie - kuchnia malucha
rodki suce do oceny wody EXKBTJZPNDY5OMKETGIBG4TWS7ENVJ3M3GTB6AI
Tematy do przygotowania prezentacji multimedialnych do oceny końcowej z kursu
List do samego siebie, PSYCHOLOGIA, Arkusze do pracy z dzieckiem
TABELA POMOCNICZA DO OCENY ROZWOJU FIZ., ćwiczenia, karty pracy

więcej podobnych podstron