Lp.	Wiadomości i Umiejętności	Moje dziecko potrafi(1 pkt) lub nie (0 pkt)
Zabawa 1 Pytanie- odpowiedź	Dzieci siedzą w kole. Każde z nich otrzymuje kartonik z obrazkiem. Dziecko nazywa przedmiot na obrazku dbając o jego wyrazistą i dokładną wymowę..
Dz. Rozumie polecenie		…………….
Dz. odpowiada na pytanie:, „Co to jest?”, „Kto to jest?”		…………….
Zabawa 2 Sylabinka	Dzieci maszerują po obwodzie koła w rytm muzyki. W przerwie muzycznej zatrzymują się przed dowolnym obrazkiem. Wybrane dziecko dzieli przedstawiony na obrazku wyraz na sylaby wprowadzając utrudnienie (klaśnięcie) w przerwach artykulacyjnych
Dziecko czynnie dzieli wyraz na sylaby z utrudnieniem (klaśnięcie w przerwach artykulacyjnych)		………………
Dziecko samodzielnie wprowadza dowolny rodzaj utrudnienia w przerwie artykulacyjnej.		………………
Zabawa 3 Wywoływanka	Każde dziecko siedzi przed obrazkiem. Nauczyciel wypowiada jeden wyraz sylabami (z utrudnieniem) a dziecko, które go posiada ma go głośno wypowiedzieć i przynieść do nauczyciela.
Dziecko dokonuje biernej syntezy sylabowej wyrazów		……………
Zabawa 4 Gdzie jesteś literko?	Każde dziecko otrzymuje kartonik z literką do ręki, nazywa ją. Na hasło nauczycielki każde z nich musi odnaleźć ukrytą w sali literkę i stanąć obok niej.
Dziecko poprawnie nazywa literkę na kartoniku		……………….
Dziecko poprawnie wypowiada głoskę		………………..
Dziecko znajduje w sali tę samą literę		……………….
Zabawa 5 Nie słyszę, ale widzę	Dzieci poruszają się po sali w rytm skocznej muzyki. Na przerwę w muzyce zwracają się do nauczyciela twarzą. Wybrane dziecko odczytuje głoskę z artykulatorów mowy nauczyciela, wymawia ją głośno i podchodzi do obrazka literą umieszczonego w widocznym miejscu sali
Dziecko znajduje w Sali tę samą literę		……………
Dziecko potrafi skupić uwagę na nauczycielu na krótką chwilę		………………
Zabawa 6 Nowa głoska- literka „L”	Wprowadzenie do zabaw z nową literka głoską
Dziecko jest uważne i zainteresowane nowościami		………...........
Uwagi i spostrzeżenia:		Razem punktów: ………………

Jeśli dziecko zdobyło:

• 10- 11 pkt- Wspaniale! Twoje dziecko jest pilne, uważne i może z powodzeniem realizować program w przedszkolu bez pomocy rodziców.

• 8- 10 pkt- Jest dobrze! Twoje dziecko radzi sobie dobrze z materiałem, ale wymaga ciągłej kontroli ze strony nauczyciela i rodziców.

• 7- 9 pkt- Bądź czujny! Twoje dziecko ma niewielkie kłopoty wymagające Twojego wsparcia. Kontaktuj się z nauczycielem.

• Poniżej 7- Jest źle! Twoje dziecko wymaga specjalnej troski. Włącz się w pomoc swojemu dziecku i bądź w ciągłym kontakcie z nauczycielem.

Drogi Rodzicu,

Sprawdź wiadomości i umiejętności swojego dziecka…………………………………………

Z zakresu „Przygotowania dziecka w wieku przedszkolnym do nauki czytania i pisania” na zajęciu otwartym w dniu 2.04.2009 prowadzonym przez Alicję Buczek

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2

1

---