KONSPEKT ZBIÓRKI

Zbiórka nr: (Niekoniecznie, ale czasem się przydaje.)

Data: (Dzień, miesiąc, rok, w którym odbywa się zbiórka.)

Temat: (Tematem zuchowej zbiórki jest zabawa w kogoś lub w coś, ale nie zawsze da się to w ten sposób ująć, warto jednak trzymać się tej zasady możliwie jak najczęściej.)

Cel: (To, co chcemy osiągnąć podczas zbiórki.)

Zamierzenia: PUZUB (Po Ukończeniu Zajęć Uczestnik Będzie: wiedział, znał, umiał, potrafił. Są to konkretne zadania, które doprowadzą do realizacji celu.)

Materiały: (Wszystko, czego będziemy potrzebować na zbiórce, można pomijać takie przedmioty, które stanowię element obrzędowości, np. świeczka, którą zapalamy w Kręgu Rady)

Prowadzący: (Nie zawsze jest to drużynowy, czasem gość (Mikołaj na zbiórce mikołajkowej - wpisujemy oczywiście imię i nazwisko! <Święty Mikołaj>), przyboczny

Zadanie międzyzbiórkowe: (Jeśli takie jest.)

Przebieg zajęć:

Lp.	Zadanie	Czas	Uwagi
1.	Forma pracy - krótko, na czym polega - przykłady w kolejnych punktach	w minutach
2.	Majsterka - „Portret Mikołaja”, farbkami na arkuszach A3
3.	Gawęda - „Narodziny dzielności”, o 10-letnim Jasiu, który samodzielnie przebył drogę do apteki i z powrotem podczas burzy śnieżnej, by kupić lekarstwa dla chorej siostry.
4.	Piosenka - „Plastelina” - nauka słów poprzez układankę
5.	itd
6.
7.

Pod spodem (jeśli to konieczne) napisać adnotacje, które ukonkretnią nam kolejne zadania. Przydają się, gdy autor konspektu nie może przeprowadzić zbiórki. Są po to, żeby mniej więcej prowadzący wiedział, co ów autor miał na myśli.

Z kolumny „Uwagi” można zrezygnować, czasem jednak mogą być potrzebne, żeby zaznaczyć sobie jak taki element zbiórki sprawdził się w praktyce - wypełniamy ją po zajęciach.

---