Poznań, dnia 22.05.2013 r.

ZATWIERDZAM

dowódca … plutonu

………………………………..

PLAN PRACY
INSTRUKTORA NA PUNKCIE NAUCZANIA

I. ZAGADNIENIA: Meldowanie i przedstawianie się.

II. CEL:

• Uczyć:

Prawidłowego meldowania się i przedstawiania się.

III. CZAS: 25 min

IV. MIEJSCE: rejon pododdziału

V. LITERATURA:

• „Regulamin Musztry Sił Zbrojnych RP” - Szt. Gen. 1427/94;

• „Nauczanie regulaminu ogólnego i musztry” - poradnik metodyczny - Szkol. 784/96;

VI. ZABEZPIECZENIE MATERIAŁOWO - TECHNICZNE:

• ubiór polowy - na stan.

VII. WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA:

• nie oddalać się z miejsca prowadzenia zajęć bez zgody kierownika zajęć lub instruktora na punkcie nauczania.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

Lp.	CZYNNOŚCI INSTRUKTORA	CZYNNOŚCI SZKOLONYCH
	Podanie treści zagadnienia- Meldowanie i przedstawianie się.	Stoją na zbiórce i słuchają.
	Określenie celu zagadnienia- służyć wam to będzie w codziennym toku służby.	Stoją na zbiórce i słuchają.
	Wprowadzenie w sytuację taktyczną - nie dotyczy	-
	Podanie komendy, na jaką się wykonuję te czynność - nie dotyczy	Stoją na zbiórce i słuchają.
	Wzorowy pokaz - Przedstawiam osobiście jak powinno wyglądać meldowanie się i przedstawianie się.	Stoją na zbiórce, obserwują i słuchają.
	Pokaz z objaśnieniem - Pokazuję kolejne czynności jednocześnie omawiając zagadnienie.	Stoją na zbiórce, obserwują i słuchają.
	Ćwiczenia na tempa - nie dotyczy	-
	Ćwiczenia etapami - nie dotyczy.	-
	Ćwiczenia do pełnego opanowania - ćwiczę z żołnierzami wykonywanie temat zagadnienia.	Wykonują komendy instruktora, ćwiczą praktycznie.
	Reagowanie instruktora na popełniane błędy.	Wykonują komendy instruktora, ćwiczą praktycznie.
	Omówienie zrealizowanego zagadnienia we skazaniem najczęściej popełnianych błędów, sposobu ich usunięcia, wskazanie najlepiej i najsłabiej ćwiczących, zadań i czynności do pracy samodzielnej.	Stoją na zbiórce, słuchają, zadają ewentualne pytania.

ZAŁĄCZNIK:

1. Meldowanie i przedstawianie się.

OPRACOWAŁ

Dowódca drużyny

………………………………

Załącznik nr 1

ZAŁĄCZNIK nr 1

Meldunek jest to zwięzła informacja, którą podwładny składa przełożonemu. W meldunku podaje się kolejno: formę („PAN, PANI”), stopień wojskowy przełożonego lub stanowisko osoby cywilnej, swoje stanowisko, stopień, nazwisko i czynność wykonywaną przez oddział (pododdział) lub meldującego albo cel przybycia, np. „PANIE MAJORZE (PANI MAJOR) - dowódca pierwszej kompanii - porucznik Kowalski (porucznik Kowalska) - melduje kompanię podczas ćwiczeń taktycznych na temat...”.

Służbowe przedstawianie się - to podanie starszemu, który nie zna młodszego (podwładnego), swojego stanowiska, stopnia wojskowego i nazwiska, np. „PANIE PUŁKOWNIKU (PANI PUŁKOWNIK), dowódca pierwszej kompanii porucznik Kowalski (porucznik Kowalska)”. Starszy postępuje podobnie, jeśli nie ma pewności, że jest znany.

Żołnierz przedstawia się, gdy zwraca się do niego starszy.

W przypadku zwrócenia się przełożonego (starszego) do pomocnika lub łącznika oficera dyżurnego jednostki, pomocnika dyżurnego Parku Sprzętu technicznego (PST), pomocnika dowódcy warty, dyżurnego kompanii itp. -żołnierze ci- przedstawiają się.

W służbowych rozmowach telefonicznych obowiązuje żołnierzy obustronne przedstawianie się. Żołnierz, który otrzymał telefoniczny sygnał wywoławczy, przedstawia się podając swój stopień wojskowy i nazwisko, a w razie powiadomienia lub stwierdzenia, że będzie rozmawiał z przełożonym, mówi „MELDUJĘ SIĘ PANIE KAPITANIE (PANI KAPITAN)” i po zakończeniu rozmowy - zgodnie z jej rezultatem - „ZROZUMIAŁEM”, „WYKONUJĘ”, „ROZKAZ”, „CZOŁEM...”, itp. Pełniący służbę dyżurną podaje również funkcję, np. „Oficer dyżurny 1 Brygady Zmechanizowanej (lub numer jednostki) - kapitan Kowalski (kapitan Kowalska)”.

---