Ekonomika, SGGW - Technologia żywnosci, IV semestr, SEMESTR 4, Ekonomika


Przedsiębiorstwo branży spożywczej: ŻELIFRUTAS.

Rynek: Warszawa i okolice.

Asortyment zakładu: * żelki,

* galaretki w cukrze,

* galaretki w czekoladzie,

* landrynki,

* lizaki,

* rozpuszczalne gumy do żucia,

* rodzynki w czekoladzie,

*draże owocowe,

*pianki owocowe.

1. Określenie strategii nowego produktu: plany taktyczne;

- powiększenie oferty asortymentu przedsiębiorstwa,

- wzrost zysków przedsiębiorstwa.

2. Generowanie idei produktów:

a) żelki w `strzelającej' posypce,

b) lizaki z płynnym nadzieniem w środku,

c) pianki owocowe w czekoladowej polewie,

d) rozpuszczalne gumy do żucia z kwaśnym, farbującym język nadzieniem.

3. Selekcja idei produktów:

a)

Czynnik sukcesu nowego produktu

Waga czynnika

Stopień dopasowania idei do możliwości firmy

Ocena

 

0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1

Strategia przedsiębiorstwa

0,2

 

Umiejętność market.

0,2

 

Zasoby finansowe

0,15

 

Możliwość dystrybucji

0,15

 

Zdolności produkcyjne

0,1

 

Zaplecze bad.- rozw.

0,1

 

Dostawy i zaopatrzenie

1

 

RAZEM

1

 

 

b)

Czynnik sukcesu nowego produktu

Waga czynnika

Stopień dopasowania idei do możliwości firmy

Ocena

 

0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1

Strategia przedsiębiorstwa

0,2

 

Umiejętność market.

0,2

 

Zasoby finansowe

0,15

 

Możliwość dystrybucji

0,15

 

Zdolności produkcyjne

0,1

 

Zaplecze bad.- rozw.

0,1

 

Dostawy i zaopatrzenie

1

 

RAZEM

1

 

 

c)

Czynnik sukcesu nowego produktu

Waga czynnika

Stopień dopasowania idei do możliwości firmy

Ocena

 

0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1

Strategia przedsiębiorstwa

0,2

 

Umiejętność market.

0,2

 

Zasoby finansowe

0,15

 

Możliwość dystrybucji

0,15

 

Zdolności produkcyjne

0,1

 

Zaplecze bad.- rozw.

0,1

 

Dostawy i zaopatrzenie

1

 

RAZEM

1

 

 

d)

Czynnik sukcesu nowego produktu

Waga czynnika

Stopień dopasowania idei do możliwości firmy

Ocena

 

0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1

Strategia przedsiębiorstwa

0,2

 

Umiejętność market.

0,2

 

Zasoby finansowe

0,15

 

Możliwość dystrybucji

0,15

 

Zdolności produkcyjne

0,1

 

Zaplecze bad.- rozw.

0,1

 

Dostawy i zaopatrzenie

1

 

RAZEM

1

 

 

4. Rozwój i testowanie koncepcji:

- żelki w kształcie prawdziwych owoców (ananas, arbuz, banan, gruszka, jabłko, malina, mango, pomarańcza, truskawka, wiśnia), nie są płaskie;

- kolor odpowiada prawdziwym owocom;

- smak odpowiada prawdziwym owocom;

- posypka stosowana jako dodatek jest w postaci drobnych kuleczek, w kolorze żelka, ma kwaśny smak, `strzela' w ustach.

  1. Czy koncepcja produktu jest dla Pana/ Pani zrozumiała?

  2. Co by Pan/Pani zmienił/ulepszył w produkcie?

  3. Czy kupiłby Pan/Pani ten produkt?

  4. Za jaką cenę kupiłby Pan/Pani produkt?

  5. Czy smak i kolor produktu odpowiadałby Panu/ Pani?

  6. Czy produkt byłby spożywany przez wszystkich członków rodziny czy tylko przez dzieci?

  7. Czy forma opakowania odpowiadałaby Pana/Pani?

  8. Czy byłby Pan/Pani zainteresowany zakupem produktu z dodatkiem 11 witamin (A, B1, B2, B6, B12, C, E, niacyna, biotyna, kwas pantotenowy oraz kwas foliowy) ?

  9. Czy byłby Pan/Pani zainteresowany zakupem niskokalorycznego produktu (beztłuszczowego)?

5. Opracowanie strategii marketingowej:

a) docelowy nabywca:

- kobieta/ mężczyzna

- dzieci, młodzież, studenci

- mieszkańcy miast

b) strategia na I rok sprzedaży:

- sprzedaż 80 000 paczek żelków

- paczka- 300g

- cena 5,99zł/paczka

- w kampanii reklamowej zwracamy uwagę na: zawartość witaminy C w

produkcie, zastąpienie sacharozy glukozą i fruktozą, wytworzenie produktu

z zagęszczonych owoców, odpowiedniość produktu dla diabetyków,

alergików.

6. Testowanie produktu:

* test stymulacyjny przeprowadzony

- w siedzibie firmy,

- w sztucznie skonstruowanym stanowisku testowym,

- w okresie 3 miesięcy,

- na grupie 1000 konsumentów( w tym co najmniej ¾ to dzieci i młodzież).

7. Komercjalizacja produktu:

* produkt wprowadzamy wczesnym latem,

* produkt adresowany jest do dzieci, młodzieży, studentów,

* reklamy kierujemy na teren Warszawy i okolic za pośrednictwem telewizji

regionalne, gazet, ulotek.

* wprowadzeniu produktu na rynek będzie towarzyszył Dzień Dziecka

przypadający na 1 czerwca; planowane akcje promocyjne w szkołach,

parkach, centrach handlowych.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
pytania ekonomika, SGGW - Technologia żywnosci, IV semestr, SEMESTR 4, Ekonomika
KARTA TARYFIKACYJNA, SGGW - Technologia żywnosci, IV semestr, SEMESTR 4, Ekonomika
gospo dlugopisy 2, SGGW - Technologia żywnosci, IV semestr, SEMESTR 4, gospodarka
oczyszczalnia, SGGW - Technologia żywnosci, IV semestr, SEMESTR 4, gospodarka
pytania do wydruku toksyki, SGGW - Technologia żywnosci, IV semestr, SEMESTR 4, Toksyki
toksyki 2kolo wykladowe, SGGW - Technologia żywnosci, IV semestr, SEMESTR 4, Toksyki
Obliczenia91, SGGW - Technologia żywnosci, II semestr, SEMESTR 2, wyklady II rok, od kaski
w3, SGGW - Technologia żywnosci, VII SEMESTR, zarzadzanie, Zarządzanie wd
fiz 62 poprawione, SGGW - Technologia żywnosci, II semestr, SEMESTR 2, fizyka, sprawozdania, Sprawo
fiz 66, SGGW - Technologia żywnosci, II semestr, SEMESTR 2, fizyka, sprawozdania, Sprawozdania
Przedmiotem ergonomii ost, SGGW - Technologia żywnosci, II semestr, SEMESTR 2, wyklady II rok, BHP
OCHRONA SRODOWISKA 2009(2), SGGW - Technologia żywnosci, VII SEMESTR, ochrona środowiska, Egzamin
chemia fiz spr połączone, SGGW - Technologia żywnosci, II semestr, SEMESTR 2, wyklady II rok, od ol
fiz 13, SGGW - Technologia żywnosci, II semestr, SEMESTR 2, fizyka, sprawozdania, Sprawozdania
7, SGGW - Technologia żywnosci, II semestr, SEMESTR 2, fizyka, sprawozdania, Sprawozdania
podstawy test, SGGW - Technologia żywnosci, II semestr, SEMESTR 2, wyklady II rok, PODSTAWY ŻYWIENI

więcej podobnych podstron