TEMAT: Turniej czytelniczy
Cele: - wdrażanie do szlachetnej rywalizacji poprzez zabawę i współdziałanie
w zespole,
poszanowanie książek przez ucznia,
zdobywanie wiedzy o książce,
zapoznanie z nową literaturą dla dzieci i młodzieży oraz czasopismami.
Metody: słowne, czynne, inscenizacja.
Forma: zabawowo- rozrywkowa.
Pomoce: wzory krzyżówek, emblematy znaczków rozpoznawczych, zagadki,
piłka, książki przyniesione przez dzieci i n-la, ilustracje ze znanych
książek, rekwizyty teatralne, literatura fachowa: A.Z. Wiech :poradnik
dla wychowawców świetlic szkolnych”.
Tok zajęć: Na dzisiejszych zajęciach zajmiemy się tym, z czym każdy z nas :
dzieci, młodzież, dorośli spotykają się przez całe życie. A co to jest
takiego dowiecie się rozwiązując krzyżówkę.
N-l rozdaje dzieciom odbity wzór krzyżówek i każde indywidualnie rozwiązuje swoją krzyżówkę. N-l głośno i wyraźnie czyta kolejno hasła. Krzyżówka jest pozioma, natomiast odpowiednio ustawione wyrazy w krzyżówce tworzą w jednej z rubryk czytanych pionowo rozwiązane ( KSIĄŻKA).
Słońce mocniej już przygrzewa, w pierwsze listki stroi drzewa. Więc weselej jest na świecie, gdy króluje miesiąc ............... ( kwiecień).
Wietrzyk wiosnę niesie, ciepłe są już ranki. A z wiosną w lesie zakwitły .............. ( sasanki).
Gdy ze snu budzi, wkłada zielone szaty. Idzie i zagląda w okna każdej chaty............. ( wiosna).
Muchy zajadły wróg, ma aż osiem nóg; rozpina po kątach sieci- czatuje czy mucha wleci ..........( pająk)
Ma malutkie nóżki i malutki ryjek, chociaż igły nosi nigdy nic nie szyje .......(jeż).
Kto z was odgadnie, zagadkę tej treści , w jakim małym kwiatku liczba STO się mieści ...........( stokrotka).
Myszek nie łowią, ptaszków nie jedzą - to kotki szare co na drzewach siedzą ...........( bazie).
N-l - pyta się po skończeniu rozwiązania: Co jest teraz tematem naszego
dzisiejszego spotkania? Dzieci odpowiadają ( rozwiązanie krzyżówki) :
Książka.
(Prezentacja książek przyniesionych przez dzieci i n-lkę - wystawka).
Nauczyciel zwraca się do wychowanków: poprosiłam was o przyniesienie jednej ulubionej przez was książki. Mogła to być książeczka z bajeczką z dzieciństwa, przeczytana lektura lub inna książka, która bardzo was zainteresowała.
Dz: Krótka prezentacja książek, przez te dzieci, które chcą coś powiedzieć o swojej książce: Jak nazywa się autor książki?, jaki jest tytuł?
Wszystkie dzieci kolejno noszą książki na półkę, ustawiają. Na półce znajduje się napis „ KĄCIK CZYTELNICZY”.
N-l: A jak możemy ochronić książki przed zniszczeniem?
Dz: Okładając ją, używając zakładek.
N-l.: Popatrzcie, zebrało się nam tu kilkanaście książek. Posłuchajcie jeszcze
jednej zagadki:
A teraz zagadka nowa: 10 liter ma to słowo: a na końcu jest w nim „teka”. Książka tam na ciebie czeka, coraz inna, coraz nowa, zwie się ...........(biblioteka).
Dz: - BIBLIOTEKA
N-l Mamy tu taką mini biblioteczkę, do której będziecie mogli zaglądać w wolnym od zajęć lekcyjnych czasie.
Tak się składa, że za kilka dni, w miesiącu maju będziemy obchodzili „Dni Oświaty, Kultury, Książki i Prasy”. Ale czytać możemy ni tylko książki, możemy również i czasopisma. Podejdźcie teraz do gazetki „TO WARTO CZYTAĆ” (na gazetce znajdują się tytułowe strony z gazet i czasopism dla dzieci )
Czy ktoś z was zna któreś z tych czasopism?
Co chcielibyście aby w tego typu czasopismach najczęściej się ukazywało?
Teraz podzielę was na trzy grupy i dostaniecie znaczki rozpoznawcze.
Zabawa ruchowa z piłką. N-l rzuca piłkę do dziecka, które dokończy tytuł książki.
Ania z Zielonego........ (Wzgórza)
Doktor Dolittle.................. ( i jego zwierzęta)
Szewczyk.............. (Dratewka)
Idzie niebo.............. ( ciemną nocą)
O psie, który ........... ( jeździł koleją)
Awantura ............ (o Basię)
O krasnoludkach i o ......... (sierotce Marysi)
Janko ............ ( Muzykant)
Król Maciuś ...... (Pierwszy)
Rogaś z ........... ( Doliny Roztoki)
1. Trzy zespoły biorą udział w konkursie pt. „Biuro rzeczy znalezionych”
Każdy zespół otrzymuje w kopercie taki sam zestaw. Zadanie polega na odgadnięciu z jakiej bajki są te postacie i rzeczy, oraz podania autora.
Punktacja: 2 pkt.- tytuł + autor
1 pkt.- część odpowiedzi
2.„Zainscenizowanie postaci z literatury” ( Pipii. Królowa Śniegu, Janko
Muzykant)
„Wypisywanie tytułów książek użytych w opowiadaniu.
Tekst: „Dzieci z Bullerbyn postanowiły udać się na tajemniczą wyspę. Jutro niedziela, a więc będziemy mieli dość czasu, aby przygotować się do tej cudownej podróży, - cieszył się Antek, Anaruk chłopiec z Grenlandii, Karolcia i Kubuś Puchatek. Król Maciuś Pierwszy zrezygnował z podróży, ponieważ jego interesują tylko wyprawy na drugą planetę. Gdyby to było u złotego źródła, nie potrafiłby mnie zatrzymać nawet mój ojciec- chełpił się. Wobec tego udali się na spotkanie nad morzem bez niego. Tylko gdzieś widać było jak idzie niebo ciemną nocą. Pewnego wieczoru chłopcy zauważyli wędrującego Rogasia z Doliny Roztoki. Nastroje chłopców poprawiły się - może gdzieś niedaleko znajduje się zaczarowana zagroda. Anaruk, chłopiec z Grenlandii cieszył się najbardziej ze wszystkich.
( Rozwiązanie konkursu 3)
„Dzieci z Bullerbyn” A. Lindgren
„Antek” B. Prus
„Anaruk, chłopiec z Grenlandii” C. Centkiewicz
„Karolcia” M. Krüger
„Kubuś Puchatek” A.A. Milne
„Król Maciuś Pierwszy” J. Korczak
„U złotego źródła” S. Wortman
„Spotkanie nad morzem” J. Korczakowska
„Idzie niebo ciemną nocą” E. Sz- Zarembina
„Rogaś z doliny roztoki” M. Kownacka
„Zaczarowana zagroda” A.C. Centkiewiczowie
Punktacja- 3 pkt.
Podliczenie uzyskanych punktów w trzech konkurencjach. Zakończenie zajęć.
Podziękowanie dzieciom za udział w konkursach. Zaproszenie na inscenizację bajki W. Chotomskiej „Bomba-trąba”.