POWITANIE DZIECI „dzień dobry”
SPRAWDZENIE OBECNOSCI DZIECI
Ilu uczniów jest dziś obecnych?
Dyżurny powie kogo nie ma na lekcji.
Odnotowanie nieobecnych w dzienniku.
SPRAWDZENIE PRACY DOMOWEJ
Kto chce przeczytać swoje zadanie domowe?
Kto zadania domowego nie odrobił?
Zaznaczanie w dzienniku „+” za poprawnie zrobione zadanie lub „-” za brak zadania
PRZYPOMNIENIE WIADOMOSCI Z POPRZENIEGO DNIA
Kto przypomni klasie o czym rozmawialiśmy na poprzednich zajęciach.
ZAPOZNANIE DZIECI Z TEMATEM DNIA
Z czym wam się kojarzą święta? ( dzieci wymieniają skojarzenia, a nauczyciel na tablicy przypina odpowiednia kartki - zał. 1)
REALIZACJA ZAJĘC ZWIAZANA Z NOWYM TEMATEM
Jak piszemy list? Kto przypomni?
Naszym zadaniem będzie dziś napisanie pocztówki bożonarodzeniowej z życzeniami, ale zanim to zrobimy zapiszemy w zeszytach temat lekcji; „Mamy grudzień - piszemy pocztówkę.”
Proszę przeczytać polecenie do zadania 2.
Co należy zrobić w tym zadaniu?
Jaka jest dziś temperatura za oknem? Kto zobaczy?
Czy na niebie dziś są chmury?
Czy mamy dziś opady? Jeśli tak, to jakie?
Czy jest wietrznie?
W ramce obserwacje proszę wpisać co nowego w pogodzie zaobserwowaliśmy w tym miesiącu.
Pod tabelą, w drugiej części zadania proszę podsumować grudniową pogodę, czyli wskazać na takie elementy, które są charakterystyczne dla tego miesiąca. UWAGA chodzi tylko o pogodę!!
Kto przeczyta jak zrobił zadanie?
Proszę zobaczyć na zadanie nr 3
Kto przeczyta zadanie i powie co należy zrobić?
Jeśli ktoś nie zrobił proszę to zadanie dokończyć w domu.
A teraz proszę o przeczytanie zadania nr 4 i 5.
Jakie elementy powinny wystąpić w pocztówce?
Kto skończył zamienia się swoim zadaniem z osobą siedzącą obok i sprawdza czy pocztówka została napisana poprawnie.
Przerwa śródlekcyjna - proszę o wyjście z ławek - po usłyszeniu czasownika proszę podskoczyć, a po usłyszeniu rzeczownika proszę ukucnąć. Co wiemy o czasowniku? Co wiemy o rzeczowniku? - przypomnienie wiadomości. ( czasowniki i rzeczowniki nauczyciel czyta z tekstu ; „Boże Narodzenie”
Otwieramy ćwiczenia na stronie 78
Kto przeczyta i wytłumaczy co należy zrobić w zadaniu 1, 3 i 4
Kto nie rozumie zadania?
Kto przeczyta zadanie?
Kto zapisze zadanie na tablicy?
Otwieramy ćwiczenia do matematyki na stronie 181
Kto przeczyta zadanie i powie klasie co należy zrobić?
Listę sklepów mamy na poprzedniej stronie.
Co to znaczy równolegle? Co to znaczy prostopadle?
Kto ma problem ze zrobieniem zadania?
PODSUMOWANIE I UTRWALENIE WIADOMOSCI
O czym dzisiaj mówiliśmy na zajęciach?
Kto przypomni jak piszemy pocztówkę?
OCENA LUB SAMOOCENA UCZNIA
Plusy za aktywność dostaną…
Minusy za brak pracy na lekcji dostaną…
ZADANIE I OMÓWIENIE PRACY DOMOWEJ
Do domu zadanie w karcie pracy z matematyki na stronie 182
Zadanie kończy się na stronie 184 odpowiedzią na pytanie „ czy starczy mi na kapelusz”
W zadaniu należy policzyć ile zapłacimy za zakupy które widzimy na rysunku powyżej, oraz za ryby, mięso, wędliny i owoce na końcu podajemy wynik ile mamy do zapłacenia za całość zakupów i od sumy która mieliśmy na początku należy odjąć pieniądze, które wydaliśmy. Gdy zobaczymy ile mamy reszty już będziemy wiedzieli czy wystarczy nam na kapelusz.
Kto powtórzy co należy zrobić w domu?
Kto zadania nie rozumie?
POZEGNANIE DZIECI
„do widzenia”
Dzieci sprzątają swoje miejsce pracy.