Opracowała: mgr Krystyna Wnęczak i mgr Wiesława Kozub
„ Projekt i raz…i dwa…” dla dzieci 5-6 letnich do programu
Edyty Gruszczyk -Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej „Dziecięca matematyka”
Scenariusz zajęć nr 27
TEMAT: Motyle
ZAGADNIENIE: Intuicje matematyczne, efekt odbicia, obrotu i przesunięcia
1.„Na dzień dobry”
„Czy wiesz kto cię woła?”- zabawa integrująca
CEL: integracja grupy, wytworzenie klimatu wspólnej zabawy
JAK? Osoba prowadząca zabawę rozpoczyna ją zwracając się do dziecka siedzącego w kole
Wiosna, wiosna dookoła!
Powiedz ....(np. Aniu) kto cię woła?
Dziecko pytane wypowiada imię pytającego następnie na środek idzie dziecko wołające, dostosowujemy tekst do aktualnej pory roku
2. „Prawa ręka”
„ Dziewuszka”- zabawa ilustracyjno- ruchowa
CEL: rozwijanie świadomości ciała, i otaczającej przestrzeni
JAK: dzieci śpiewają piosenkę i pokazują odpowiednie części ciała, piosenka nr 17 cz. II „W co się bawić z dziećmi? Piosenki i zabawy: Ciało i przestrzeń” oprac. Marta Bogdanowicz
Tu paluszek, tu paluszek /dzieci pokazują palec wskazujący lewej i prawej ręki
Tu pośrodku jest mój brzuszek /wskazuje brzuch
Tu jest rączka, tutaj druga /podnosi jedną a potem druga rękę
A tu oczko sobie mruga. /wskazuje oko
Tu jest buźka i ząbeczki /pokazuje usta i zęby
Tu wpadają cukiereczki /wykonuje ruchy naśladujące wkładanie cukierków do ust
Tu jest nóżka i tu nóżka /podnosi jedną, a potem drugą nogę
A tu cała jest dziewuszka / wykonuje pełny obrót, zakreślając wokół własnego
ciała okrąg, kłania się
„Moja głowa …- zabawa w eksperymentowanie
CEL: dziecko poznaje swoją twarz: oczy, usta, nos, brwi, powieki …odczytuje mimikę twarzy: smutny, wesoły, zły…
JAK?
dzieci otrzymują małe lusterka
przeglądają się w nich, poznają swoją twarz, nazywają poszczególne części
robią różne miny do lusterka i nazywają je
3. „Ile? Tyle?”
„Motyle” - zabawa w eksperymentowanie
CEL: tworzenie symetrycznych wzorów przy użyciu lusterka
JAK:
1)dzieci otrzymują karteczki z figurami np. trójkąt, kwadrat, połowa koła lub serca, ustawiają lusterko w taki sposób ,aby powstała jakaś figura ( oś symetrii)
2) wspólnie ustalamy, że można dorysować drugą część do figury, żeby powstał jakiś rysunek
„ Układanki symetryczne” - układanka logiczna
CEL: dostrzeganie symetrycznych wzorów i dobieranie drugiej połowy
JAK?
każde dziecko otrzymuje kopertę z połówkami figur, które należy dopasować np. kółko, serce, motyl itp. i połączyć razem by tworzyły całość
układają różne wzory z mozaiki geometrycznej lub wykorzystują gotowe elementy z wyprawki
4„Ważny wyraz”- ćwiczenia narządów mowy
CEL: usprawnianie języka, rozwijanie percepcji słuchowej
JAK? Nauczyciel opowiada dzieciom o języczku, który wybrał się na poszukiwanie wiosny. Poleca im, aby we wskazanym momencie wykonywały określone czynności
Zbliżała się wiosna. Za oknem słychać było śpiew ptaków( dzieci naśladują głosy ptaków).Języczek wybrał się do lasu na poszukiwanie oznak wiosny. Jechał na koniu
( „klaskają” uderzając szerokim językiem o podniebienie). Na łące zobaczył bociany (wymawiają kle, kle). Zatrzymał się na leśnej polanie (uczestnicy wymawiają prr).Zsiadł z konia, rozejrzał się wokoło ( oblizują wargi ruchem okrężnym). Świeciło słońce, wiał delikatny wiatr ( wykonują krótki wdech nosem, chwilę zatrzymują powietrze -bezdech- i długo wydychają ustami). Było ciepło i przyjemnie ( uśmiechają się, rozchylając wargi). Na skraju polany zakwitły wiosenne kwiaty zawilce i sasanki. Pachniało wiosną ( dzieci oddychają głęboko, wdychając powietrze nosem, wydychając ustami). Języczek pochylił się i powąchał kwiaty (wdychają powietrze nosem) i kichnął ( kichają wymawiając- apsik). Zrobiło się późno i musiał wracać. Wsiadł na konia i pogalopował do domu .
( „klaskają „ uderzając szerokim językiem o podniebienie).
5.ćwiczenia grafomotoryczne
CEL: doskonalenie ruchów ręki i ciągłości linii w elementach literopodobnych
JAK? Dzieci rysują po śladach, uzupełniają kartę nr II-3
„Przygotowanie do nauki pisania. Ćwiczenia grafomotoryczne według Hany Tymichowej. Przewodnik metodyczny dla rodziców i nauczycieli” oprac. Marta Bogdanowicz
POMOCE:
Piosenka
lusterka
karta z figurami
połówki różnych figur
karty pracy
2