PRIDE

Tytuł sesji III:

Więź

Części sesji III:

1. Powitanie, przypomnienie poprzedniej sesji oraz omówienie sesji III.

1. Ćwiczenie 1- Przypomnienie sesji II

2. Omówienie sesji III

3. Zapoznanie ze sposobem oceny i wydawania certyfikatów opiekunom zastępczym.

2. Znaczenie więzi w rozwoju dziecka.

1. Wpływ rodziny, środowiska i więzi z innymi na rozwój dziecka.

2. Ćwiczenie 2- Moje imię.

3. Więź- znaczenie pojęcia.

4. Ćwiczenie 3- Beatka i Andrzej.

5. Schemat powstawania więzi.

6. Inne kluczowe pojęcia dotyczące rozwoju dziecka.

7. Ćwiczenie 4- Przenosiciel ludzi i omówienie ćwiczeń.

3. Opóźnienia rozwojowe i problemy z wykształceniem więzi.

1. Czynniki prowadzące do opóźnień rozwojowych i problemów z opóźnieniem więzi.

2. Jak pomóc dzieciom odbudować zerwane więzi i budować nowe związki- dyskusja.

3. Równomierny i nierównomierny rozwój dziecka.

4. Streszczenie wiedzy o etapach wzrostu i rozwoju dziecka.

4. Podsumowanie sesji.

4.1 Perspektywa rodzica naturalnego.

4.2. Materiały dodatkowe- do przeczytania w trakcie sesji lub w domu.

4.3. Z doświadczeń rodziców adopcyjnych: Osiągnięcia Bartka.

4.4. Zalecane lektury.

Cele sesji III:

Sesja ta omawia podstawy psychofizycznego rozwoju dziecka ze szczególnym uwzględnieniem roli więzi i przynależności w tym procesie.

Uczestnicy badają, jak doświadczenia dzieci w rodzinie zastępczej wpływają na ich wzrost i rozwój.

Sesja trzecia wskazuje metody budowania przez zespół i rodziców zastępczych i adopcyjnych budowania pozytywnych więzi oraz zaspokajania potrzeb rozwojowych.

Sesja III rozpoczyna się rozmową o tym w jaki sposób kształtowała się przyszłych rodziców zastępczych i adopcyjnych więź z ich rodzicami lub opiekunami.

Sesja III poświecona jest problemowi wykształcania się więzi między dzieckiem a rodzicami naturalnymi, jak również między dzieckiem a opiekunami zastępczymi.

W tej sesji przedstawiono:

1.w jaki sposób więzi wpływają na rozwój dziecka,

2. co dzieje się, gdy od narodzenia nie są zaspokajane potrzeby dziecka i więzi z rodzicami oparte są na bardzo niepewnych podstawach,

3. jak na dziecko wpłynie fakt ustawicznego niezaspokojenia potrzeb,

4. jak rozwijać się będzie dziecko, którego potrzeb są niezwłocznie zaspokajane przez najbliższych.

Techniki sesji III:

W tej sesji są wykorzystane trzy ćwiczenia

„Moje imię” - ćwiczenie podkreśla wagę znajomości historii swojego imienia;

„Beatka i Andrzej” - ćwiczenie to pokazuje świat widziany oczami dziecka z rodziny wyraźnie zaniedbującej je oraz oczami dziecka, które otacza troska i miłość;

„Przenosiciel ludzi” - ćwiczenie pozwala na spojrzenie na świat przez pryzmat różnych nieoczekiwanych wydarzeń, które mogłyby dramatycznie odmienić nasze życie.

---