Pasowanie na przedszkolaka- scenariusz imprezy dla trzylatków
Przedszkolaki przebrane za krasnale wkraczają na dużą salę, gdzie już na nie czekają rodzice, rodzeństwo i nawet dziadkowie. Rozpoczynamy program artystyczny:
Część pierwsza
Piosenka „Ola i liście”
Poszła Ola na spacerek
na słoneczko i wiaterek.
A tu lecą jej na głowę
liście złote i brązowe. / 2x
Myśli Ola - liści tyle
Bukiet zrobię z nich za chwilę.
La, la, la, la, la, la, la, la,
la, la, la, la, la, la, la, la. /2x
/komentarz nauczycielki/
My już długo chodzimy do przedszkola i bardzo dużo potrafimy zrobić. Nawet misia zreperować.
Wiersz Cz. Janczarskiego „Naprawiamy misia”
Kto misiowi urwał ucho?
Cicho,
głucho
Nikt się jakoś nie przyznaje.
Może jechał miś tramwajem?
Może upadł biegnąc z górki?
Może go dziobały kurki?
Może Azor go tarmosił?
Urwał ucho,
nie przeprosił.
Igła,
nitka,
rączek para,
naprawimy misia zaraz.
O,
już sterczą uszka oba.
Teraz nam się miś podoba.
/komentarz nauczycielki/
Śpiewać też pięknie potrafimy
Piosenka „Kotek Puszek”
Kotek Puszek z czarną łatką
dziś w przedszkolu był z Agatką,
a z kieszeni u fartuszka
wystawały małe uszka.
Nagle ruszył się fartuszek,
na podłogę skoczył Puszek.
Teraz kotku będziesz z nami
my już ciebie nie oddamy.
/komentarz nauczycielki/
Nauczyliśmy się tego w przedszkolu. Możemy tu przychodzić, bo jesteśmy już duże. Mamy już całe trzy lata, a nawet więcej.
Wiersz I. Suchorzewskiej „Mam 3 lata”
Mam trzy lata, trzy i pół
Brodą sięgam ponad stół.
Do przedszkola chodzę z workiem
I mam znaczek z muchomorkiem.
Pantofelki ładnie zmieniam,
Myje ręce do jedzenia.
Zjadam wszystko z talerzyka,
Tańczę, kiedy gra muzyka.
Umiem wierszyk o koteczku,
O tchurzliwym koziołeczku
i o piesku, co był w polu,
nauczyłem się w przedszkolu.
/Wychodzi pani dyrektor zapowiadając ważną chwilę. Wszystkie maluchy wstają, wyciągają rękę i odpowiadają - OBIECUJEMY- po każdym wezwaniu./
W obecności Dyrektora, rodziców, nauczycieli, koleżanek i kolegów, my małe dzieci ślubujemy, że:
- będziemy się często uśmiechać,
- będziemy głośno śpiewać piosenki i mówić wiersze,
- będziemy zgodnie bawić się z innymi dziećmi,
- będziemy zjadać wszystko z talerzyka.
- nie będziemy więcej płakać
Witam Was w grupie Krasnali.
/komentarz nauczycielki/
Teraz skoro jesteście już prawdziwymi przedszkolakami-krasnalami to może zaśpiewamy?
Piosenka „My jesteśmy krasnoludki”
My jesteśmy krasnoludki- oj tak, tak
Pod grzybkami mamy budki- oj tak, tak
Jemy mrówki, żabie łapki- oj tak, tak
A na głowach mamy czapki- to nasz znak, to nasz znak
Gdy ktoś zbłądzi to trąbimy- tru tu tu
Gdy ktoś senny to uśpimy- lu lu lu
Gdy ktoś skrzywdzi krasnoludka- o jojoj, o jojoj
To zapłacze niezabudka- a jajaj, a jajaj
/Teraz następuje pasowanie na przedszkolaka, wręczanie dyplomów, maskotek. Zapraszamy gości do dalszej zabawy i przy akompaniamencie maluszki wymaszerowują do swojej sali./
Część druga
W sali wszyscy wybieramy dla siebie kotyliony w kształcie owoców. Rodzice na swoich wpisują np.- mama Zosi, tata Marcelka.
Zabawa z odgłosami
Nauczycielka pokazuje obrazek do którego przypisane są odpowiednie odgłosy: słońce- ach, chmurka-uch, deszczyk- kap kap, grzmot- bum, wiatr- hu hu.
Najpierw dzieci demonstrują zabawę, potem bawią się rodzice a dzieci pilnują czy rodzice dobrze odczytują obrazki.
Wspólne zabawy z wykorzystaniem chusty animacyjnej:
Sałatka owocowa (uczestnicy zabawy trzymają brzeg chusty i wywołane owoce przebiegają pod chustą)
Wiaterek (dzieci leżą na podłodze zmęczone zabawą a rodzice wytwarzają wiatr aby je ochłodzić po męczącej zabawie)
Po męczącej zabawie- poczęstunek- kruche ciasteczka samodzielnie przygotowane przez dzieci oraz inne smakołyki.