TEMAT- „MALUJEMY WODĘ I POWIETRZE”

CELE OGÓLNE

- utrwalenie wiadomości na temat znaczenia wody dla życia Ziemi

- ćwiczenia oddechowe

- rozwijanie inwencji twórczej

- ukazanie sposobów wykorzystania prac dzieci do dekoracji sali

CELE OPERACYJNE

- wie jakie znaczenie ma woda dla życia zwierząt, ludzi i roślin na Ziemi

- wie że nie należy zaśmiecać środowiska naturalnego

- czuje się współgospodarzem przedszkola, dba o jego wygląd estetyczny

ŚRODKI WSPOMAGAJĄCE DZIAŁANIE

- wystrój sali, muzyka klasyczna, rzutnik, długi szary papier, akwarium z wodą, kosz ze śmieciami, ilustracje, kartki z narysowaną szklanką, miski z wodą, rurki, farby, pędzle, nici i skrawki materiału, żelazko.

WYSTRÓJ SALI

- na ścianie od sufitu zawieszony kawałek niebieskiego materiału, na jego tle obraz przedstawiający jezioro.

- podkład muzyczny - muzyka spokojna (klasyczna)

- podłoga w sali (dywan) pokryta niebieską folią

PRZEBIEG:

„Podwodny Świat” - na ścianie jest zawieszony arkusz szarego papieru. Nauczyciel pomaga dzieciom w wyświetlaniu rzutnikiem zdjęć roślin i zwierząt wodnych. Dzieci odrysowują na papierze wybrane rośliny i zwierzęta, układając z nich dowolną kompozycję. Całość ozdabiają w wybrany przez siebie sposób.

Podczas odrysowywania rozmawiamy na temat roślin podwodnego świata.

„Dbajmy o wodę” - na podłodze stoi akwarium z wodą, obok kosz ze

śmieciami: papier, plastikowa i szklana butelka, puszka,

odpadki spożywcze.

N. -opowiada dzieciom o czystym jeziorze, nad które przyjechali

turyści nie dbający o środowisko. W czasie wypoczynku wszystkie swoje

odpadki wrzucali do jeziora.

Dz.- zastanawiają się jak można pomóc zwierzętom roślinom żyjącym w tym

jeziorze.

dz. - np. nie wrzucać odpadków do wody

„Do czego potrzebna jest woda”

Dz. - mają do dyspozycji kartki na których narysowana jest szklanka z wodą a

wokół niej promyki.

Zadaniem dzieci jest dorysowanie rzeczy, sytuacji do których niezbędna

jest woda np.

---