Propozycje ćwiczeń dla uczniów z trudnościami w uczeniu się, ĆWICZENIA PAMIĘCI


Propozycje ćwiczeń

Ćwiczenia manualne
We wstępnym okresie ćwiczeń oraz dla dzieci młodszych stosuje się rysowanie szlaczków, jeśli dziecko ma kłopoty z odwzorowywaniem może rysować przez kalkę. Należy narysować początek szlaczku, a dziecko będzie kończyć.
Po opanowaniu szlaczków można przystąpić do rysowania obrazków za pomocą kropek. Następnie do pisania zdań po śladzie.

Ćwiczenia słuchowe
Wyszukiwanie obrazków rozpoczynających się na daną głoskę lub sylabę, kolorowanie tych obrazków.
Lokalizacja głosek w wyrazie i wyrazu w zdaniu. W ćwiczeniach tych wypowiadamy słowo i prosimy dziecko by powiedziało jaką głoskę słyszy na początku, w środku lub na końcu wyrazu. W dalszym etapie tego ćwiczenia wypowiadamy proste 3 - 4 wyrazowe zdania i prosimy o powiedzenie pierwszego, trzeciego lub ostatniego wyrazu z tego zdania.
Dobieranie litery do obrazka. Pokazujemy dziecku serię obrazków oraz kartoniki z literami. Dziecko dobiera w pary obrazek i literę na którą wyraz się zaczyna.

Ćwiczenia wzrokowe
Wstawianie brakujących liter lub sylab w odpowiednie słowa.
Dajemy dzieciom kartoniki z obrazkami i prosimy, by nazwały to co jest na obrazku, a nazwę wpisały w wyznaczonym miejscu.

Ćwiczenia usprawniające czytanie i pisanie
Układanie wyrazów z rozsypanki sylabowej.
Układanie zdań z rozsypanki zdaniowej.
Pokazujemy dziecku obrazek, prosimy, by wypisało jak najwięcej nazw rzeczy znajdujących się na obrazku. Następnie prosimy, by spróbowało ułożyć zapisane wyrazy w kolejności alfabetycznej. Dziecko wybiera sobie np. pięć wyrazów i układa z nimi zdania dotyczące danego obrazka.

Ćwiczenia orientacji przestrzennej
Zaczynamy od wykonywania poleceń słownych, na które dziecko musi reagować, używając w zdaniach pojęć: nad, pod, na, za, obok. Następnie pokazujemy serię odpowiednio dobranych rysunków, na których dziecko ma wskazać gdzie np. jest książka.

Elżbieta Woźnica



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zajęcia wyrównawcze dla uczniów z trudnościami w uczeniu się matematyki
s 8 142 arkusz dla uczniów z trudnościami w uczeniu się uposl w stop lekkim
Potrzeby uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce, specyficzne trudności w uczeniu się, SPE
Wewnątrzszkolny system wspomagania uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się Poradnik dla nauczyciela
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się na
Znaczenie układu nerwowego dla rozwoju dziecka oraz procesu uczenia się Specyficzne trudności w ucze
D Gulinska Grzeluszka Arteterapia wobec dziecka z trudnosciami w uczeniu sie
Przyczyny trudnosci w uczeniau sie matmy, edukacja matematyczna z metodyką
NIEPOWODZENIA I TRUDNOŚCI W UCZENIU SIĘ
Rola rodziców we wspomaganiu rozwoju dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
Metody pracy z uczniem o specyficznych trudnościach 2, specyficzne trudności w uczeniu się, SPE
TRUDNOŚCI W UCZENIU SIĘ MATEMATYKI
specyficzne trudności z matematyką, [050501] Honorata Hanusek-Dro - Trudno ci w uczeniu si m, TRUDNO
E GRUSZCZYK KORCZYŃSKA DZIECI ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W UCZENIU SIĘ MATEMATYKI(streszczenie)
Konspekty zajęć rewalidacyjno(1), Specyficzne trudności w uczeniu się matematyki
Arkusz szczegółowej obserwacji dziecka z trudnościami w uczeniu się
Diagnoza pedagogiczna dziecka z trudnościami w uczeniu się i zaburzeniami zachowania., DIAGNOZA DZIE

więcej podobnych podstron