prognozowanie-pytania, Czesc mam nadzieje, ze wczoraj dostalas ekonomike




 1. Co wiesz o prognozowaniu metodą wyrównania wykładniczego Holta.
 2. Wymień zasady budowy prognozy i przesłanki decydujące o ich wyborze.
 3. Wymień etapy procesu prognozowania i omów wybór metody prognozowania.
 4. Jakie znasz sposoby wyboru postaci analitycznej funkcji trendu.
 5. Wymień analogowe metody prognozowania i omów metody historyczne.
 6. Wymień czynniki wpływające na trafność prognoz i omów jeden z nich.
 7. Jaki znasz mierniki oceny dokładności prognoz.
 8. Czterech ekspertów poproszono o opinię dotyczącą wzrostu PKB na lata
2001-2005. Przyjęto, że może wystąpić 5 różnych wariantów wzrostu. Rangi
nadane przez ekspertów poszczególnym wariantom określają kolejność wg szans
realizacji

ekspert         wariant
           A 0-2%         B 2-4%          C 4-6%         D 6-8%         E pow.8
1          2         4         3          5         1
2          4         2         1          3         5
3          2         4         3          5         1
4          2         4         3          1         5

- Który wariant ma największe szanse realizacji?
- Czy eksperci byli zgodni w swoich opiniach? Uzasadnij.
 9. Zakupy towarów w grupie przedsiębiorstw w latach 1990-2000 kształtowały
się na następująco (mln zł): 50, 55, 60, 65, 65, 70, 70, 72,5 77,5 .
Obliczona dla nich funkcja tendencji je następująca Y= 48,8 + 2,48t.
Dokonaj oceny merytorycznej otrzymanych wariantów.
 10. Dzienna sprzedaż odbiorników TV Sony w sztukach w sklepie pierwszych
dwóch tygodniach 2001r. Kształtowała się następująco: poniedziałek 6,
wtorek 7, środa 8, czwartek 7, piątek 6, sobota 8, poniedziałek 7, wtorek
6, środa 7, czwartek 8,  piątek 7, sobota 6. Wskaż metody, które mogą
znaleźć zastosowanie do konstrukcji prognoz na następny tydzień.


Prognozowanie 2
 1. Wymień etapy postępowania przy dekompozycji szeregu czasowego, w którym
występuje tendencja, wahania sezonowe, cykliczne i przypadkowe, omów
wyodrębnienie wahań  cyklicznych.
 2. Czterech ekspertów poproszono o opinię dotyczącą wzrostu PKB na lata
2001-2005. Przyjęto, że może wystąpić 5 różnych wariantów wzrostu. Rangi
nadane przez ekspertów poszczególnym wariantom określają kolejność wg szans
realizacji
ekspert         wariant
           A 0-2%         B 2-4%          C 4-6%         D 6-8%         E
pow.8
1          2         4         5          3         1
2          4         2         1          3         3
3          1         4         5          3
4          4         2         1          3
- Który wariant ma największe szanse realizacji?
- Czy eksperci byli zgodni w swoich opiniach? Uzasadnij.
 3. Wymiń etapy tworzenia scenariuszy.
 4. Wymień czynniki wpływające na trafność prognoz i omów jeden z nich.
 5. Jakie są merytoryczne kryteria doboru zmiennych objaśniających w
przyczynowo- opisowych modelach prognostycznych.
 6. Co wiesz o  prognozowaniu metodą trendu pełzającego z wagami
harmonicznymi.
 7. Prognozowanie ostrzegawcze ? pojęcie i metody wyznaczania.
 8. Wymień adaptacyjne metody prognozowania i omów metodę średniej ważonej
 9. Dzienna sprzedaż odbiorników TV Sony w sztukach w sklepie pierwszych
dwóch tygodniach 2001r. Kształtowała się następująco: poniedziałek 7,
wtorek 6, środa 8, czwartek 7, piątek 10, sobota 11, poniedziałek 9, wtorek
10, środa 11, czwartek 12,  piątek 12, sobota 14. Wskaż metody, które mogą
znaleźć zastosowanie do konstrukcji prognoz na następny tydzień.
 10. Zakupy towarów w grupie przedsiębiorstw w latach 1990-2000
kształtowały się na następująco (mln zł): 50, 55, 60, 65, 65, 70, 70, 72,5
77,5 . Obliczona dla nich funkcja tendencji je następująca Y= 58,1 + 0,7t.
Dokonaj oceny merytorycznej otrzymanych wariantów.
 11. Wymień etapy procesu prognozowania i opisz jeden z nich.
 12. Podaj definicję procesu prognozowania.
 13. Na czym polega idea budowy prognozy przedziałowej (punktowej) wg
predykcji minimalizującej straty.
 14. Co wpływa na wielkość średniego błędu prognozy ex ante.
 15. Wymień i scharakteryzuj podstawowe miary dokładności ex post
 16. Do jakich szeregów czasowych i w jakich sytuacjach stosujemy prognozy
na podstawie ekstrapolacji funkcji trendu.
 17. Podaj idee konstrukcji prognozy.
 18. Na czym polega ekstrapolacja funkcji trendu.
 19. Podaj narzędzia weryfikacji.
 20. Omów wybór metody prognozowania.
 21.  Wymień historyczne metody prognozowania i etapy postępowania w
metodzie delfickiej.
 22. Co wiesz o klasyfikacji prognoz.

PYTANIA:

  1. Przydatność klasycznych modeli trendu w prognozowaniu

Prognozowanie krótko- i średniookresowe, w warunkach, które nie są zmienne, czyli reprezentują zasadę status quo (czynniki kształtujące zjawisko nie zmienią się zasadniczo w okresie objętym prognozą). Przyjmuje się, że przyszłe warunki bardzo mało lub wcale nie różnią się od tych, do których odnoszą się istniejące teorie. Przewidywanie na podstawie modeli klasycznych nie bierze pod uwagę przyczyny zjawiska, istotna jest tu sama prognoza czyli „co się będzie działo”. Stosując metodę ekstrapolacji najlepsze rezultaty uzyskuje się dla zjawisk jednorodnych o przewadze elementów ilościowych oraz tam gdzie zjawiska nie podlegają znacznym zmianom strukturalnym.

  1. Wymienić metody prognozowania mające zastosowanie w prognozowaniu

Szeregów stacjonarnych: metoda średniej ruchomej, średniej ruchomej ważonej, metoda wyrównywania wykładniczego Browna 1

Szeregi czasowe z tendencją rozwojową: ekstrapolacja funkcji trendu, Holt, Brown 2 i 3, model trendu harmonicznego z wagami pełzającymi

  1. Omów weryfikacje statystyczną modelu prognostycznego

Cele weryfikacji statystycznej:

(reszty, współczynnik determinacji lub skorygowany współczynnik determinacji, współczynnik zmienności losowej, odchylenie standardowe składnika losowego)

Aby sprawdzić poprawność metody szacunku i wykorzystania danego modelu do zbudowania prognozy należy zbadać:

  1. Porównaj grupę metod adaptacyjnych i modele tendencji rozwojowych (chodzi o ekstrapolacje funkcji trendu?)

  1. Jakie są wyróżniki prognozowania na podstawie metod przyczynowo skutkowych?

Modele klasyczne oraz adaptacyjne opierają się na zasadzie, iż istotne jest to co się wydarzy, a nie dlaczego. W modelach przyczynowo skutkowych zmienna objaśniana jest skutkiem, a zmienne objaśniające przyczyną zdarzenia. Przedstawia się poziom zjawiska za pomocą funkcji kształtujących go czynników. Metoda ma charakter pośredni, najpierw wyznaczamy przyszłe wartości zmiennych objaśniających, a potem sporządzamy prognozę. Prognozowanie na podstawie modeli przyczynowo skutkowych jest celowe, gdy zmienne objaśniające potrafimy lepiej prognozować niż zmienna objaśnianą.

  1. Podaj przesłanki na zastosowanie szeregów czasowych w prognozowaniu

  1. Kiedy stosuje się model addytywny, a kiedy multipliwatywny?

Model addytywny przedstawiony jest jako suma trendu, wahań sezonowych i przypadkowych. Wszystkie elementy wyrażone są w tych samych jednostkach. W analogicznych fazach cyklu przybliżenia są takie same czyli występują wahania bezwzględne stałe. Składowe tego modelu są niezależne.

Model multiplikatywny to iloczyn skłądowych szeregu czasowego. Tylko jedna ze składowych jest wyrażana w jednostkach zmiennej prognozowanej (zazwyczaj trend), pozostale odchylenia sa przedstawiane jako wzgledne odchylenia od przeciętnego poziomu zmiennej. Wielkości amplitudy wahań zmieniają się mniej wiecej w jednakowym stosunku, występują wahania względne stałe

  1. Kiedy nie stosujemy klasycznych modeli trendu?

Jeśli nie występuje zasada status quo, czyli gdy warunki są zmienne. Modele klasyczne są za mało elastyczne, aby można je było stosowac w zmiennych warunkach.

  1. Kiedy nie możemy prognozowac?



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
prognozowanie pytanka, Czesc mam nadzieje, ze wczoraj dostalas ekonomike
Giełda z neurologii IIWL 2010;2011;2012;2013, Mam nadzieję, że się nie powtórzą:
do kasie mam nadzieje ze sie nade mna zlitujesz
mam nadzieję, że Donald Tusk nie idzie na wojnę z Kościołem
Mikołaj Sęp Szarzyński Do Kasie Mam nadzieję że się nade mną zlitujesz
Przykładowe pytania na egzaminy i kolokwia ze studiów dziennych, czesc, Cześć
pytania - wszystkie możliwe z grona ze wszystkich lat!, SESJA'13
Mam nadzieję na życie wieczne w niebie, KSM, Konspekty KSM
Przedsiebiorstwo Holokaust, „Mam wrażenie, że zamiast uczyć o holokauście, handluje się nim
pytania z zeszlego roku, Ale ze mnie łajza, tak zadko przegladam skrzynke:
ZS - test z odpowiedziami - mam nadzieje prawidlowymi , WSZiB w Poznaniu Zarządzanie, 5 rok zarządza
pytania czesc 2
Prognozowanie pytania (1) i odpowiedzi
Nadzienie ze szpinaku i pieczarek
opracowane pytania czesc 1
Pytania przykladowe na egzamin ze stali, Budownictwo PG, Semestr 6, Konstrukcje metalowe, Egzamin
stres pytania i część odp
wstęp pytania część A, Wstęp do prawoznawstwa

więcej podobnych podstron