PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC MAJ - GRUPA TRZYLATKI Opracowany na podstawie Programu wychowania przedszkolnego W kręgu zabawy J. Pytlarczyk i przewodnika metodycznego Księga Uśmiechu. TRZYLATEK (J.Rumińska, S. Załęska)
Temat kompleksowy: Ja i moja rodzina
Zakres treści	Cele	Działania dzieci	Środki dydaktyczne		Zabawy ruchowe
							pomoce	literatura
Edukacja zdrowotna - budowa własnego ciała - higiena	- kształtuje świadomość własnego ciała - wdraża się do samodzielnego wykonywania czynności samoobsługowych		- swobodne wypowiedzi na temat rodziny - praca z obrazkiem „Rodzina” - słuchanie wiersza A. Rumińskiej „Ja sama” - naśladowanie czynności charakterystycznych dla danego członka rodziny - zabawa naśladowcza „Co robią?” - kończenie zadania „W mojej rodzinie najbardziej lubię…” - zabawa „Dokończ zdanie” - kolorowanie rysunków i ozdabianie kuleczkami z plasteliny- praca plastyczna „Ja i moja rodzina” - wyjaśnienie słów „rodzina”, „rodzice” - zabawa paluszkowa „Rodzina” (wg W. Szumanówny) - zabawa tematyczna „Dom”. - słuchanie piosenki „Poszło dziewczę po ziele” - porównywanie wzrostu - zabawa „Kto jest wysoki, a kto niski?” - wykonanie karty pracy nr 82 - kolorowanie spódnicy mamy i naklejenie lizaka córeczce oraz piłki obok synka - wykonanie słoneczka „Szczęśliwa rodzina” - ułożenie promyków wokół tarczy z pasków kolorowego papieru - nauka układu tanecznego do piosenki „Poszło dziewczę po ziele” - wykonanie obrazka z masy piaskowej „Kwiatek dla rodziców” - głośne wypowiadanie swojego imienia, dzielenie go na sylaby - zabawa „Powitanie z autoprezentacją” - ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne - wykonanie karty pracy nr 83 - naklejanie postaci mamy, taty i dziecka, utrwalenie pojęć: „najwyższy”, „najniższy”, narysowanie nad nimi uśmiechniętego słoneczka	- marsz, bieg, podskoki CD1 - WESOŁE PLĄSY, szarfy, kartony w 4 kolorach, kwadraty i koła z papieru w kolorze kartonów, obrazek przedstawiający dom i rodzinę, karta pracy nr 81, zdjęcia rodziny - wiadro, szmatka, garnki, szczotka do zamiatania itp., plastelina, rysunki „Ja i moja rodzina” w formie kolorowanki wykonane przez nauczyciela - piosenka Poszło dziewczę po ziele CD1 - WIĄZANKA TRADYCYJNYCH MELODII DZIECIĘCYCH, kredki, akcesoria z kącika lalek, krem czekoladowy, żółte koło wycięte z kartonu, paski kolorowego papieru, karta pracy nr 82 - piosenka Poszło dziewczę po ziele CD1 - WIĄZANKA TRADYCYJNYCH MELODII DZIECIĘCYCH, papierowe kwiaty w kolorze żółtym, czerwonym, zielonym i niebieskim, małe obręcze, papierowe sylwety członków rodziny lub pacynki, klajster, piasek, kartony, papierowe serwetki, farby plakatowe - akompaniament do piosenek Letnia wycieczka i Będę mamie pomagała, CD1 - AKOMPANIAMENTY, Marsz, Bieg, Podskoki, CD1 - WESOŁE PLĄSY, żółte kredki, sylwetki mamy, taty i dziecka, karta pracy nr 83, karta dodatkowa - wyciskanki s. VIII		- wiersz A. Rumińskiej „Ja sama”	- zabawa ruchowa „Kto zna drogę do domu?” - zabawa ruchowa „Rodzina” - zabawa integracyjna „Tata, mama i ja” - zabawa relaksacyjna „Przytul mnie” - zabawa orientacyjno-porządkowa „Szukamy domku” - zabawa integracyjna „Moja rodzina” - zabawa pantomimiczna „Jak pomagam rodzicom”
Edukacja społeczna - moja rodzina	- uczestniczy w zabawach tematycznych dotyczących rodziny i domu - rozumie potrzebę aktywnego uczestnictwa w życiu rodziny - poprawnie nazywa członków najbliższej rodziny - rozwija inwencję twórczą - dostrzega potrzebę pomagania członkom rodziny
Edukacja matematyczna - orientacja przestrzenna	- porównuje i określa wysokość z wykorzystaniem określeń: wysoki, niski
Edukacja językowa - poprawność artykulacyjna - poprawność gramatyczna - pisanie	- doskonali wymowę - wypowiada się na temat swoich rodziców - rozwija sprawność manualną
Edukacja artystyczna Muzyka: - formy muzyczne Plastyka: - aktywność twórcza	- rozwija umiejętność poruszania się w takt muzyki do marszu, biegu i podskoków, nauka podskoków z nogi na nogę - gromadzi doświadczenia przez wykonywanie prac z zastosowaniem różnorodnych technik plastycznych

Temat kompleksowy: Krasnoludek pomocnik
Zakres treści	Cele	Działania dzieci	Środki dydaktyczne		Zabawy ruchowe
							Pomoce	literatura
Procesy poznawcze - percepcja wzrokowa	- ćwiczy spostrzegawczość - odnajduje cechy wspólne dla dwóch przedmiotów		- zabawa słowna utrwalająca imiona „Krążący krasnoludek” - rozmowa o roli mamy na podstawie wiersza A. Rumińskiej „Czy to krasnoludki?” - narysowane czapki krasnoludka, kończenie postaci krasnoludka według własnego uznania i umiejętności - zabawa plastyczna „Wyczarowywanie” - wykonanie karty pracy nr 84 - pokolorowanie ubranka krasnoludka i wyklejenie czapki kawałkami zielonego papieru - układanie obrazka z części. „Krasnoludek pomocnik” - powitanie dzieci za pomocą pluszowego krasnoludka i zaproszenie do wysłuchania wiersza Cz. Janczarskiego „Krasnalek” - opowieść ruchowa do piosenki „Pucu, pucu - wielkie pranie” - wymyślenie wyglądu krasnoludka i wykonanie z różnych materiałów - praca plastyczno-konstrukcyjna „Krasnoludek pomocnik” - ćwiczenie wydłużania fazy wydechu - zabawa muzyczna „Bańki mydlane” - ćwiczenia artykulacyjne - zabawa logopedyczna „Chory krasnoludek” - wybieranie spośród zabawek postaci i przedmiotów z bajki „Królewna Śnieżka” - zabawa „Kosz z zabawkami” - improwizacje ruchowe do piosenki „Będę mamie pomagała” - zabawa twórcza „Krasnoludek pomocnik” - naśladowanie odgłosów leśne zwierząt - zabawa „Orkiestra z lasu siedmiu krasnoludków” - szukanie ukrytych skarbów krasnalków - ćwiczenie spostrzegawczości - zabawa tropiąca „Skarby krasnoludków” - zabawa ze skradaniem się - „Skarb Mikołaja” - łowienie czapek na wędkę - zabawa „Łowienie czapek” - wykorzystanie rekwizytów - zabawa „Krasnoludkowe kreacje” - dobieranie w pary bucików - zabawa rozwijająca spostrzegawczość „Dobierz kapciuszki” - wykonanie karty pracy nr 85 - opowiadanie na podstawie obrazka, kolorowanie ramki	- kredki, klej, zielony papier, kartki z narysowanymi czapkami krasnoludka, w kopertach obrazek krasnoludka pomocnika pocięty na 3 części, maskotka krasnoludek, karta pracy nr 84 - CD1 piosenka Pucu, pucu - wielkie pranie - AKOMPANIAMENTY, piosenka Kołysanka dla braciszka - SŁUCHAMY, POZNAJEMY, TWORZYMY lub miniatura R. Schumanna O dalekiej krainie - KLASYKA INSTRUMENTALNA przyrządy do puszczania baniek mydlanych, pluszowy krasnoludek, rolki po papierze toaletowym, kawałki czerwonego materiału, waciki, kawałki włóczki, koraliki, druciki, papier kolorowy, plastelina, żołędzie, kasztany, folia aluminiowa - piosenka Będę mamie pomagała, CD1 PIOSENKI, gałązki, kubeczki, miseczki, lalki, kosz z zabawkami, kartki, długopis, bajka „Królewna Śnieżka” piosenka My jesteśmy krasnoludki - wiązanka tradycyjnych melodii dziecięcych, CD1 - AKOMPANIAMENTY, czapki krasnoludków, 4 sznury ozdobnych korali, kłębki wełny, worek - piosenka Będę mamie pomagała, CD1 - PIOSENKI, woreczki gimnastyczne, kredki, kolorowe czapki, kapcie, różne części garderoby, rekwizyty teatralne, wędki, czapki krasnali, koła hula-hoop, karta pracy nr 85		- wiersz A. Rumińskiej „Czy to krasnoludki?” - wiersza Cz. Janczarskiego „Krasnalek”	- zabawa integrująca grupę ,,Krasnoludki” - zabawa rytmiczno-ruchowa „Będę mamie pomagała” - zabawa w kole przy piosence „My jesteśmy krasnoludki” - zabawa „Zmęczony krasnoludek”
Edukacja zdrowotna - higiena	- samodzielnie wykonuje podstawowe czynności (mycia, jedzenia, dbania o higienę)
Edukacja społeczna - moja rodzina	- stosuje pozytywne wzorce zachowań w sytuacjach życia codziennego - aktywnie uczestniczy w życiu domowym
Edukacja językowa - zasób słownictwa - poprawność artykulacyjna - czytanie	- wzbogaca zasób słownictwa - usprawniania narządy artykulacyjne - doskonali procesy syntezy i analizy wzrokowej - uczestniczy w zabawach stymulujących regulowanie oddechu
Edukacja artystyczna Muzyka: - formy muzyczne Plastyka: - działania twórcze	- rozwija umiejętność wyrażania muzyki ruchem - rozwija wyobraźnię i sprawność manualną

Temat kompleksowy: Mój przyjaciel
Zakres treści	Cele	Działania dzieci	Środki dydaktyczne		Zabawy ruchowe
							pomoce	literatura
Procesy poznawcze - myślenie twórcze	- tworzy własne zakończenia opowiadań i bajek		- wycieczka do biblioteki w celu poszerzenia - wysłuchanie wiersza A. Rumińskiej „Mój przyjaciel” - obserwacja kota, nazywanie części ciała, sposobu poruszania się, jedzenia i picia - zabawy z kotem - wprowadzenie pojęcia „para” - rozpoznawanie za pomocą dotyku -zabawa „Gdzie jest książka?” - ćwiczenie spostrzegawczości z wykorzystaniem obrazków -zabawa „Co nie pasuje?” - nauka II zwrotki piosenki „Będę mamie pomagała” - zabawa tematyczna „W księgarni” - praca plastyczna „Ilustracje do ulubionej bajki” - zabawa rozwijająca spostrzegawczość „Ukryty obrazek” - prezentacja przez dzieci swoich ulubionych książek - rozmowa z dziećmi na temat konieczności szanowania książek - pogadanka na temat „Z czego składa się książka?” - wysłuchanie wybranej baśni. - zabawa integracyjna „Przedszkolny - zabawa usprawniająca narządy mowy - rozmowa na temat „Jak powstaje książka” - projektowanie okładki - układanie dowolnej kompozycji z wyciętych elementów - „Okładka ulubionej książki” - wysłuchanie opowiadania H. Świdzińskiej pt. „Wędrówka słonia” (w: H. Kruk Wybór literatury do zabaw i zajęć w przedszkolu). - kolorowanie wzorków - praca plastyczna „Zakładka do książki” - przeliczanie książek - zabawa matematyczna „Liczenie książek” - utrwalanie pojęć położenia w przestrzeni - zabawa dydaktyczna „Gdzie jest teraz kotek?” - wprawka dramowa „Mój przyjaciel kotek psotek” do muzyki - wykonanie karty pracy nr 87 - dorysowanie kotkowi futerka, wąsów i pazurów - malowanie marzeń palcami „Trzy życzenia do złotej rybki” - wykonanie karty pracy nr 90 - określanie cech mamy, rysowanie na sukience mamy dowolnych wzorów, kolorowanie, naklejanie broszki - wykonanie upominku dla mamy „Naszyjnik” Dzieci oglądają zdjęcia mam przyniesione z domu. Naklejają - zabawy usprawniające narządy artykulacyjne z lusterkiem - układanie wyciętych elementów z gazet na rysunek domu, określanie położenia tych elementów - zabawa „Dom z naszych marzeń”. - wymienianie przedmiotów służących do: pieczenia ciasta, urządzenia przyjęcia, mycia i czesania	- książeczki dla dzieci, zabawki, żywe zwierzątko - kot, kawałek materiału, obrazki przedstawiające postacie z bajek różniące się od ich prawdziwego wizerunku - piosenka Będę mamie pomagała, CD1 - PIOSENKI, chusteczki, ilustracje różnych bajek (wykonane przez nauczyciela lub kolorowanki), kredki, mazaki, karta pracy nr 86 - miniatura R. Schumanna O dalekiej krainie z cyklu Sceny dziecięce, op. 15, CD1 - KLASYKA INSTRUMENTALNA, akompaniament do piosenki Jadą, jadą misie - Wiązanka tradycyjnych melodii dziecięcych - AKOMPANIAMENTY, ławki, ulubione dziecięce książeczki, kartony, kredki, opaski na głowę z czarnymi i białymi kotami - różne ilustracje, książeczki związane z tematem, ziarenka ryżu, wycięte elementy ozdobne, klej, karki złożone na pół, paski z bloku technicznego, w kształcie zakładki z narysowanymi wzorami. miniatura fortepianowa Feliksa Rybickiego Kot i mysz, CD1 - KLASYKA INSTRUMENTALNA, piłki lub papierowe kulki, książki na półkach, liczmany, kartony - podstawki, szary papier pakowy, farby plakatowe, pluszowy kotek, karta pracy nr 87		- wiersz A. Rumińskiej „Mój przyjaciel” - wiersz A. Rumińskiej „Święto Mamy” - wiersz M. Lewickiej „Dzień Matki”. - opowiadanie H. Świdzińskiej „Wędrówka słonia”	- zabawa pobudzająca ekspresję ruchową „Dworskie ukłony” - zabawa ruchowa „Tata do mamy” - zabawa ruchowa „Koty”
Edukacja zdrowotna - bezpieczeństwo - aktywność ruchowa	- zna podstawowe zasady ruchu drogowego dla pieszych, przestrzega ich w czasie spacerów - wyrabia poczucie równowagi - doskonali sprawność ruchową
Edukacja społeczna - otoczenie techniczne	- poznaje zawody związane z powstawaniem książki: autor, ilustrator (rysownik, grafik), redaktor, drukarz i introligator
Edukacja językowa - czytanie - poprawność artykulacyjna	- wypowiada się na temat treści literatury dziecięcej - ogląda książki z ilustracjami i większą ilością tekstu - interesuje się książką jako źródłem wiedzy, przeżyć i rozrywki - ogląda książki w spokojnym, wydzielonym kąciku książki, oddalonym od miejsca hałaśliwych zabaw - obserwuje okładanie książek w przezroczystą folię - rozumie celowość zabezpieczania książek przed zniszczeniem - szanuje książki i ostrożnie obchodzi się z nimi - usprawnia narządy mowy - ćwiczy mięśnie warg na głosce miau
Edukacja matematyczna - orientacja przestrzenna	- utrwala znaczenie pojęć na, pod, za oraz pojęcia para
Edukacja przyrodnicza - różnorodność w świecie przyrody	- poszerza wiedzę przyrodniczą na podstawie obserwacji kota
Edukacja artystyczna Plastyka: - aktywność twórcza Muzyka: - formy muzyczne - kultura odbioru muzyki	- rozwija inwencję twórczą i sprawność manualną - rozwija poczucie tempa - rozwija umiejętność słuchania utworów instrumentalnych

Temat kompleksowy: Moja mama
Zakres treści	Cele		Działania dzieci	Środki dydaktyczne		Zabawy ruchowe
								pomoce	literatura
Edukacja zdrowotna - aktywność ruchowa		- wyrabia koordynację ruchową		- zabawa logopedyczna „Z mamą na karuzeli” - ilustrowanie ruchem wiersza A. Rumińskiej „Święto Mamy - zabawa konstrukcyjna „Czerwone serduszko” - układanie serduszka dla mamy z czerwonych klocków w kształcie figur geometrycznych - rysowanie po wykropkowanym śladzie - zabawa plastyczna „Moja mama” - wysłuchanie wiersza M. Lewickiej „Dzień Matki” - wypowiedzi na temat „Dlaczego kocham swoją mamę?” - oglądanie bukiecików z różnorodnych kwiatów, dostrzeganie odmienności kolorów, kształtów i zapachów - opracowanie III zwrotki piosenki Będę mamie pomagała, - wykonanie karty pracy nr 88 - rysowanie po śladzie, kolorowanie, rysowanie samodzielne - ćwiczenia warg „Całuski dla mamy” -układanie obrazka z figur - praca plastyczna „Trójkątna rodzinka” - zabawa słowna - rytmizowanie krótkiego tekstu - tworzenie akompaniamentu na instrumentach alternatywnych do piosenki Będę mamie pomagała - wykonanie karty pracy nr 89 - kolorowanie - prezentacja programu artystycznego „Koncert dla mam” - praca z obrazkiem „Zawód, który mi się podoba” - zabawa słowna - kończenie rozpoczętych zdania: Moja mama jest...	- czerwone klocki w kształcie figur geometrycznych, narysowane portrety mam, plastelina, kredki - piosenka Będę mamie pomagała, CD1 - PIOSENKI, różne kwiaty, wazony, krążki, kredki, karta pracy nr 88 - karton, nożyczki, taśma klejąca, mazaki, klej, kawałki różnych materiałów, piosenka Będę mamie pomagała, CD1 - AKOMPANIAMENTY, instrumenty alternatywne: kubki, pojemniki, plastikowe tarki, łyżki, pokrywki, kwiatki wycięte z kartonu (tulipany, stokrotki, róże), karta pracy nr 89 - piosenki Poszło dziewczę po ziele i Pucu, pucu - wielkie pranie, CD1 - AKOMPANIAMENTY, kartony, kredki, małe zdjęcia mam, ozdobna tasiemka, kwiaty wycięte z kartonu, pisaki żelowe, brokat, obrazki przedstawiające zawody, karta pracy nr 90 - piosenki Będę mamie pomagała, Kwoka, CD1 - AKOMPANIAMENTY, elementy domu wycięte z gazet, instrumenty alternatywne, paski papieru, rodzynki, pastylki pudrowe, cukierki halls, kartony złożone w kształcie zaproszenia, taśma dwustronna, brokat, suszone listki i zioła, miska, forma do ciasta, mikser, łyżka, różne talerze, sztućce, filiżanki, serwetki, kubeczki, mydło, szczotka do zębów i rąk, ręcznik, grzebień, suszarka, lokówka, pomadka, krem	- wiersz A. Rumińskiej „Święto Mamy” - wiersz M. Lewickiej „Dzień Matki”	- zabawa pobudzająca ekspresję ruchową „Dworskie ukłony” - zabawa ruchowa „Tata do mamy”
Edukacja społeczna - moja rodzina		- uczestniczy w obchodach świąt o charakterze rodzinnym, takich jak Dzień Matki - wykonuje drobne prezenty przy współudziale nauczyciela - docenia emocjonalny związek z mamą - wzmacnia uczucie przynależności do rodziny
Edukacja przyrodnicza i ekologiczna - różnorodność w świecie przyrody - relacje człowiek przyroda		- zwraca uwagę na wygląd i zapach kwiatów - wzmacnia aktywność poznawczą poprzez obserwację kwiatów i zwraca uwagę na ich różnorodność - rozpoznaje i nazywa części kwiatu - poznaje kolejne czynności związane z uprawą kwiatów
Edukacja artystyczna Muzyka: - formy muzyczne Plastyka: - aktywność twórcza		- rytmizuje piosenki za pomocą klaskania - doskonali umiejętność dostosowywania ruchów ciała do muzyki - rozwija poczucie rytmu i umiejętność gry na instrumentach alternatywnych - ćwiczy umiejętność wiązania koła i chodzenia w kole - rozwija sprawność manualną

---