temat lekcji: Związek chemiczny a mieszanina.

klasa: 1 gimnazjum

podręcznik: Chemia Nowej Ery J. Kulawik wyd. Nowa Era 2009

cele ogólne:

poznawcze: uczeń poznaje pojęcia: zjawisko fizyczne, reakcja chemiczna, poznaje różnice w przebiegu zjawiska fizycznego i reakcji

chemicznej; poznaje przykłady zjawisk fizycznych i reakcji chemicznych zachodzących w naszym otoczeniu

wychowawcze: kształcenie aktywnego uczestnictwa w lekcji i posługiwania się zdobyta wiedzą, wykorzystanie zdobytej wiedzy w życiu

codziennym

psychomotoryczne: rozwijanie logicznego myślenia, odróżniania barw, struktur, przewidywania wyników zjawisk i reakcji

Część lekcji	Czynności uczniów		Czynności nauczyciela	Środki dydaktyczne	Metody
		Docelowe				Zadania
WSTĘPNA			Sprawdza pracę domową, w razie problemów pomaga w znalezieniu rozwiązania
	Przypominają wiadomości z poprzednich lekcji: definicja mieszaniny, podają podział mieszanin oraz związek chemiczny	Mieszanina - co najmniej dwie substancje zmieszane ze sobą w dowolnych proporcjach. Rodzaje mieszanin: mieszanina jednorodna i mieszanina niejednorodna. Związki chemiczne, czyli substancje złożone składają się z dwóch lub większej liczby różnych pierwiastków, połączonych ze sobą.	Prosi o przypomnienie		Słowno-naprowadzająca
	Zapisują temat lekcji.		Podaje i zapisuje na tablicy temat lekcji: Związek chemiczny a mieszanina.	Tablica.	Słowno-podająca
GŁÓWNA	Odróżniają typy mieszanin oraz mieszaniny od związków chemicznych	Mieszanina grochu i siemia to mieszanina niejednorodna dwóch substancji tak jak mieszanina siarki i żelaza czyli dwóch pierwiastków. Mieszanina wody i cukru to mieszanina jednorodna dwóch związków tak jak mieszanina gazów w powietrzu czyli pierwiastków Mieszanina to substancje zmieszane nie łączące się ze sobą, Związek chemiczny to substancje (pierwiastki) połączone ze sobą.	Podaje mieszaniny i prosi o ich sklasyfikowanie	groch, siemię, siarka, żelazo, woda, cukier, zlewki	oglądowo-naprowadzająca
	Znają podobieństwa i różnice pomiędzy związkiem chemicznym a mieszaniną	Zapisują w zeszycie właściwości charakterystyczne mieszanina: - składa się co najmniej z dwóch składników - składniki zmieszane w dowolnej proporcji - składa się z pierwiastków, związków chemicznych, wszystkich możliwych substancji - możemy ją rozdzielić metodami fizycznymi związek chemiczny: - zbudowany co najmniej z dwóch pierwiastków - jego skład jest ściśle określony wzorem chemicznym - zbudowany tylko z pierwiastków - możemy go rozłożyć metodami chemicznymi	Podaje informacje o mieszaninie i związku chemicznym		Słowno-podająca
	znają schemat budowy materii	rysują schemat w zeszytach: gdzie: P to pierwiastek Z to związek chemiczny S to substancja M to mieszanina	rysuje schemat na tablicy	tablica	Słowno-podająca
KOŃCOWA	Utrwala zdobytą wiedzę.		Podsumowuje lekcje, powtarza poznane pojęcia i je utrwala.		Słowno-naprowadzająca
				Ocenia aktywność uczniów podczas lekcji.
PRACA DOMOWA

---