temat lekcji: Sposoby rozdzielania mieszanin.
klasa: 1 gimnazjum
podręcznik: Chemia Nowej Ery J. Kulawik wyd. Nowa Era 2009
cele ogólne:
poznawcze: uczeń poznaje pojęcia: sączenie, sedymentacja, krystalizacja, destylacja, chromatografia, namagnesowanie
wychowawcze: kształcenie aktywnego uczestnictwa w lekcji i posługiwania się zdobyta wiedzą, wykorzystanie zdobytej wiedzy w życiu
codziennym
psychomotoryczne: rozwijanie logicznego myślenia
Część lekcji |
Czynności uczniów |
Czynności nauczyciela |
Środki dydaktyczne |
Metody |
|
|
Docelowe |
Zadania |
|
|
|
WSTĘPNA |
|
|
Sprawdza pracę domową, w razie problemów pomaga w znalezieniu rozwiązania
|
|
|
|
Przypominają wiadomości z poprzednich lekcji: definicja mieszaniny, podają podział mieszanin i wymieniają podstawowy sprzęt laboratoryjny |
Mieszanina - co najmniej dwie substancje zmieszane ze sobą w dowolnych proporcjach. Rodzaje mieszanin: mieszanina jednorodna i mieszanina niejednorodna. Sprzęt: lejek, zlewka, probówka, palnik, rozdzielacz, szalka Petriego |
Prosi o przypomnienie informacji z poprzednich lekcji
|
|
Słowno-naprowadzająca
|
|
Poznają temat lekcji.
|
|
Informuje uczniów że składniki mieszanin możemy rozdzielić różnymi metodami w zależności od natury tych składników
|
|
Słowno-podająca |
|
Zapisują temat lekcji.
|
|
Podaje i zapisuje na tablicy temat lekcji: Sposoby rozdzielania mieszanin.
|
Tablica. |
Słowno-podająca |
GŁÓWNA
|
Proponują sposób rozdzielania mieszaniny
Znają pojęcie sączenia |
Mieszanina wody z piaskiem, metoda rozdziału to sączenie czyli przelanie mieszaniny przez sączek znajdujący się w lejku. Piasek pozostaje w sączku
Zapisują pojęcie sączenia: metoda filtracji opierająca się na różnicy w wielkości cząsteczek składników
|
Prosi o zaproponowanie rozdziału wody i piasku i z pomocą uczniów wykonuje proste doświadczenia, przesącza wodę i piasek
Podaje pojęcie do zeszytu
|
Woda piasek lejek sączek zlewka |
Oglądowo-naprowadzająca
|
|
Proponują sposób rozdzielania mieszaniny
Znają pojęcie sedymentacji
Proponują sposób rozdzielania mieszaniny
Zna pojęcie oddzielenia rozdzielaczem
Proponują sposób rozdzielania mieszaniny
Znają pojęcie destylacji
Proponują sposób rozdzielania mieszaniny
Znają pojęcie namagnesowania
Proponują sposób rozdzielania mieszaniny
|
Mieszanina wody i piasku, metoda rozdziału to zlanie wody znad piasku
Zapisują pojęcie sedymentacji: jest to zlanie cieczy znad ciała stałego
Mieszanina wody i oleju, metoda rozdziału to oddzielenie faz w rozdzielaczu, warstwa oleju znajduje się na górze, zlewamy więc wodę odkręcając kranik
Zapisują: Rozdzielenie wody i oleju polega na różnicy w gęstościach tych cieczy
Mieszanina wody i alkoholu, metoda rozdziału to destylacja czyli podgrzanie mieszaniny do odpowiedniej temperatury i odparowanie składnika
Zapisują pojęcie destylacji: Destylacja to rozdzielanie ciekłej mieszaniny związków chemicznych przez odparowanie, a następnie skroplenie jej składników polegająca na różnicy w temperaturach wrzenia
Mieszanina siarki i opiłków żelaza, metoda rozdziału oddzielenie opiłków magnesem
Zapisują: Namagnesowanie to sposób rozdzielenia polegający na właściwościach magnetycznych metalu
Mieszanina wody i soli, metoda rozdziału, odparowanie wody i wypadniecie kryształków soli |
Prosi o zaproponowanie innego sposobu rozdziału wody i piasku, wraz z uczniami zlewa wodę znad piasku
Podaje pojęcie do zeszytu
Prosi o zaproponowanie rozdziału wody i oleju, wraz z uczniami oddziela wodę i olej w rozdzielaczu
Podaje pojęcie do zeszytu
Prosi o zaproponowanie rozdziału wody i alkoholu
Podaje pojęcie do zeszytu
Prosi o zaproponowanie sposobu rozdziału siarki i żelaza, wraz z uczniami oddziela opiłki magnesem
Podaje pojęcie do zeszytu
Prosi o zaproponowanie rozdziału wody i soli
|
Woda olej rozdzielacz zlewka
siarka żelazo magnes |
Oglądowo-naprowadzająca
Oglądowo-naprowadzająca
słowno-naprowadzająca
Oglądowo-naprowadzająca
słowno-naprowadzająca
|
|
Znają pojęcie krystalizacji
Zna metodę chromatograficzną |
Zapisują: Krystalizacja to sposób rozdziału polegający odparowaniu rozpuszczalnika bazujący na różnych właściwościach fizycznych - temperaturach topnienia i wrzenia
Mieszanina - czarny barwnik pisaka, metoda rozdziału, zanurzenie bibuły w naczyniu z kwasem octowym
Zapisują: Chromatografia to sposób rozdziału polegający na różnej szybkości wędrówki składników na nasączonej bibule
|
Podaje pojęcie do zeszytu
Pokazuje daną metodę rozdziału
Podaje pojęcie do zeszytu |
tusz pisaka bibuła naczynko kwas octowy |
Oglądowo-naprowadzająca
|
KOŃCOWA |
Utrwala zdobytą wiedzę.
|
|
Podsumowuje lekcje, powtarza poznane pojęcia i je utrwala. |
|
Słowno-naprowadzająca |
|
|
|
Ocenia aktywność uczniów podczas lekcji.
|
|
|
PRACA DOMOWA |
|
|
|
|
|