47


Biologia - nauka o życiu

Poniższy test składa się z 21 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 34 punkty.

1. Zaznacz prawidłową definicję komórki. (0-1)

A. Podstawowa jednostka budulcowa i funkcjonalna wszystkich organizmów.

B. Podstawowa jednostka budulcowa i funkcjonalna bakterii i pierwotniaków, niezdolna do samodzielnego życia.

C. Największa jednostka budulcowa organizmów wielokomórkowych, zdolna do samodzielnego życia.

D. Element budowy organizmów, z którego są zbudowane wszystkie organelle.

2. Podkreśl nazwę organizmów o najmniejszych komórkach. (0-1)

A. Organizmy wielokomórkowe.

B. Bakterie.

C. Pierwotniaki.

D. Rośliny.

3. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0-1) Wszystkie istoty żywe

A. mają ciało zbudowane z tkanek.

B. mają ciało zbudowane z komórek, odżywiają się i oddychają.

C. mają budowę komórkową, są samożywne i wykonują ruchy.

D. mają ciało zbudowane z tkanek, odżywiają się, oddychają i wykonują ruchy.

4. Podkreśl nazwy struktur, które nie występują w komórce zwierzęcej. (0-1)

błona komórkowa, chloroplasty, mitochondria,

ściana komórkowa, rybosomy, aparat Golgiego,

jądro komórkowe

5. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0-1)

Komórki różnią się od siebie między innymi

A. funkcją mitochondrium.

B. budową błony komórkowej.

C. kształtem i wielkością.

D. funkcją jądra komórkowego.

6. Wymień trzy przykłady źródeł wiedzy biologicznej.

(0-1)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

…………………………

Imię i nazwisko

………………………

Klasa

7. Zaznacz nazwę organelli, której dotyczy opis. (0-1)

To struktura z dwiema błonami, w której odbywa się oddychanie wewnątrzkomórkowe - uwalnianie z pokarmu energii potrzebnej komórkom.

A. Chloroplast.

B. Mitochondrium.

C. Jądro komórkowe.

D. Wodniczka.

8. Wpisz funkcje podanych organelli komórkowych.

(0-3)

a) Jądro komórkowe - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Chloroplast - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) Rybosom - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. Obok każdej nazwy organizmu wpisz nazwę

królestwa, do którego należy. (0-2)

Pies - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pantofelek - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Koźlarz - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sosna - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Drożdże - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Róża - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Gronkowiec - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ryś - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Salmonella - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Rak - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Stokrotka - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Borowik - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10. Rozpoznaj i podpisz komórkę przedstawioną na ilustracji oraz podpisz zaznaczone organelle. (0-3)

0x01 graphic

11. Przyporządkuj nazwom nauk przedmiot ich badań.

(0-4)

A. Cytologia …..

B. Histologia …..

C. Anatomia …..

D. Genetyka …..

1. Zajmuje się budową tkanek.

2. Zajmuje się dziedziczeniem cech i zmiennością

organizmów.

3. Zajmuje się budową i funkcjonowaniem

komórek.

4. Zajmuje się budową wewnętrzną organizmów.

5. Zajmuje się budową chemiczną organizmów.

12. Podkreśl nazwy części optycznych mikroskopu.

(0-2)

obiektyw, śruba makrometryczna, śruba mikrometryczna, tubus, kondensor, statyw

ze stolikiem, okular, źródło światła, rewolwer

13. Oblicz, jakie powiększenie uzyskasz w mikroskopie, jeżeli okular powiększa obraz 10 razy, a obiektyw - 35 razy. (0-1)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14. Napisz, która czynność jest obserwacją, a która doświadczeniem. (0-1)

a) Określenie reakcji rośliny na brak słońca -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Pomiar temperatury ciała człowieka -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15. Przyporządkuj systemy klasyfikacji organizmów ich charakterystykom. (0-1)

A. Klasyfikuje organizmy na podstawie ich zewnętrznego podobieństwa.

B. Klasyfikuje organizmy na podstawie ich pokrewieństwa.

1. System naturalny . . . . .

2. System sztuczny . . . . .

16. Uszereguj jednostki klasyfikacji biologicznej0x08 graphic

zwierząt od najniższej do najwyższej. (0-1)

rodzaj, gatunek, typ, królestwo, gromada, rząd, rodzina

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17. Zaznacz punkt dotyczący zadań systematyki. (0-1)

A. Badanie budowy zewnętrznej i sposobów

rozmnażania się organizmów.

B. Szukanie pokrewieństw między roślinami

a zwierzętami.

C. Nadawanie nazw i określanie środowisk

życia organizmów jednokomórkowych.

D. Opisywanie organizmów, nadawanie im

nazw, ich podział na grupy oraz szukanie

pokrewieństw między organizmami.

18. Napisz, do którego królestwa należą opisane

organizmy. (0-1)

Organizmy jednokomórkowe lub wielokomórkowe; cudzożywne; mają ścianę komórkową zbudowaną z chityny.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

19. Uzupełnij schemat obrazujący przebieg metody naukowej. (0-3)

obserwacja problem badawczy . . . . . . . . . . . .

doświadczenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . teoria naukowa

20. Poniżej opisano doświadczenie. Napisz, o czym zapomniała osoba, która je przeprowadzała. 0-1)

Paweł sprawdzał, jak sąsiedztwo pszenicy wpływa na wzrost jęczmienia. Posiał w doniczce po 10 nasion jęczmienia i pszenicy. Następnie obserwował wzrost roślin.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

21

21. Uzupełnij tabelę, wpisując znak „+”, jeśli

organella występuje w danej komórce lub

znak „-”, gdy jej brak. (0-3)

grupa b

Biologia - nauka o życiu

1. Zaznacz prawidłową definicję komórki. (0-1)

A. Jednostka budulcowa tylko bakterii i pierwotniaków.

B. Podstawowa jednostka budulcowa i funkcjonalna wszystkich organizmów.

C. Jednostka budulcowa tylko organizmów wielokomórkowych.

D. Podstawowa jednostka budulcowa organizmów żyjących w środowisku wodnym.

2. Podkreśl nazwę organizmów o najmniejszych komórkach. (0-1)

A. Organizmy wielokomórkowe.

B. Rośliny.

C. Pierwotniaki.

D. Bakterie.

3. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0-1)

Wszystkie istoty żywe

A. mają ciało zbudowane z komórek.

B. mają ciało zbudowane z tkanek.

C. mają budowę komórkową, są samożywne i wykonują ruchy.

D. mają narządy i rozmnażają się.

4. Podkreśl nazwy struktur, które nie występują w komórce grzyba. (0-1)

mitochondria, błona komórkowa,

chloroplasty, ściana komórkowa,

rybosomy, jądro komórkowe,

wodniczki

5. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0-1)

Komórki różnią się od siebie między innymi

A. funkcją mitochondrium.

B. kształtem i wielkością.

C. budową błony komórkowej.

D. funkcją jądra komórkowego.

6. Wymień trzy przykłady obiektów, które możemy obserwować za pomocą mikroskopu optycznego.

(0-1)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

…………………………

Imię i nazwisko

………………………

Klasa

7. Zaznacz nazwę organelli, której dotyczy opis. (0-1)

To struktura z dwiema błonami, w której odbywa się oddychanie wewnątrzkomórkowe - uwalnianie z pokarmu energii potrzebnej komórkom.

A. Chloroplast.

B. Mitochondrium.

C. Jądro komórkowe.

D. Wodniczka.

8. Wpisz funkcje podanych organelli komórkowych.

(0-3)

a) Rybosom - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Ściana komórkowa - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) Chloroplast - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. Obok każdej nazwy organizmu wpisz nazwę królestwa, do którego należy. (0-2)

Pies - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Muchomor - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Kot - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pantofelek - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sosna - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Drożdże - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wierzba - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Koźlarz - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Salmonella - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Rak - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Stokrotka - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Borowik - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10. Rozpoznaj i podpisz komórkę przedstawioną na ilustracji oraz podpisz zaznaczone organelle. (0-3)

0x01 graphic

Komórka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11. Przyporządkuj nazwom nauk przedmiot ich badań.

(0-4)

A. cytologia….

B. genetyka….

C. anatomia….

D. histologia….

1. Zajmuje się budową tkanek.

2. Zajmuje się dziedziczeniem cech i zmiennością organizmów.

3. Zajmuje się budową chemiczną organizmów.

4. Zajmuje się budową i funkcjonowaniem komórek.

5. Zajmuje się budową wewnętrzną organizmów.

12. Podkreśl nazwy części mechanicznych mikroskopu. (0-2)

obiektyw, śruba mikrometryczna, okular, statyw ze stolikiem, śruba makrometryczna, tubus, kondensor, źródło światła, rewolwer

13. Oblicz, jakie powiększenie uzyskasz w mikroskopie, jeżeli okular powiększa obraz 10 razy, a obiektyw - 25 razy. (0-1)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14. Napisz, która czynność jest obserwacją, a która doświadczeniem. (0-1)

a) Pomiar temperatury ciała człowieka -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Określenie reakcji rośliny na nadmiar słońca - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15. Przyporządkuj systemy klasyfikacji ich charakterystykom. (0-1)

A. Klasyfikuje organizmy na podstawie ich wyglądu.

B. Klasyfikuje organizmy na podstawie ich pokrewieństwa.

1. System sztuczny . . . . .

2. System naturalny . .

.

16. Uporządkuj jednostki klasyfikacji biologicznej zwierząt od najniższej do najwyższej.(0-1)

gatunek, królestwo, gromada, rząd,

rodzina, rodzaj, typ

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17. Zaznacz punkt dotyczący zadań systematyki. (0-1)

A. Badanie budowy zewnętrznej organizmów i sposobów rozmnażania się.

B. Opisywanie organizmów, nadawanie im nazw, ich podział na grupy oraz szukanie pokrewieństw między organizmami.

C. Nadawanie nazw i określanie środowisk życia organizmów jednokomórkowych.

D. Szukanie pokrewieństw między roślinami a zwierzętami.

18. Napisz, do którego królestwa należą opisane organizmy.(0-1)

Organizmy bez jądra komórkowego, większość cudzożywna, ciało złożone z jednej komórki.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

19. Uzupełnij schemat obrazujący przebieg metody naukowej. (0-3)

obserwacja problem badawczy . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . potwierdzenie lub odrzucenie hipotezy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

teoria naukowa.

20. Poniżej opisano doświadczenie. Napisz, o czym zapomniała osoba, która je przeprowadzała.

(0-1)

Michał sprawdzał, jak sąsiedztwo żyta wpływa na wzrost jęczmienia. Posiał w doniczce obok siebie po 15 nasion jęczmienia i żyta. Następnie obserwował wzrost roślin.

21. Uzupełnij tabelę, wpisując znak „+”, jeśli organella występuje w danej komórce lub „-”, gdy jej brak.0x08 graphic

Komórka bakteryjna

Komórka zwierzęca

Wodniczka

Mitochondrium

Jądro komórkowe

Ściana komórkowa

Błona komórkowa

Rybosomy

Komórka bakteryjna

Komórka zwierzęca

Wodniczka

Mitochondrium

Jądro komórkowe

Ściana komórkowa

Błona komórkowa

Rybosomy



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
47
44 47 407 pol ed02 2005
47 2
47. Algorytm ABC w pomocy przedszpitalnej, Ratownictwo Medyczne
FIZYKA 47, fff, dużo
47 Nazizm a?szyzm
47 Wojna stuletnia
47,e g
6 (47)
ei 01 2001 s 46 47
Conan 47 Conan i szalony bóg
47 50
45 47
2015 08 20 08 11 47 01
47 Pożegnania
44 47 607 pol ed01 2007
47 48
43 47
06 (47)

więcej podobnych podstron