/pieczątka Katedry/Zakładu/
Program nauczania przedmiotu
w roku akad. 2010/2011
Nazwa przedmiotu
|
Geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne |
Punkty ECTS:
|
|
||||||||||||||||
Kierunek studiów, Rok studiów
|
Pielęgniarstwo II rok |
|
|||||||||||||||||
Tytuł, imię i nazwisko koordynatora przedmiotu |
Dr Krystyna Misiak |
|
|||||||||||||||||
Forma zajęć: |
wykład |
ćwiczenia |
seminaria |
samokształcenie |
zajęcia praktyczne |
praktyka zawodowa |
|
||||||||||||
Wymiar (ilość godzin w semestrze) |
45 |
0 |
0 |
30 |
40 |
0 |
|
||||||||||||
Semestr |
III, IV |
|
|
IV |
IV |
|
|
||||||||||||
Forma zaliczenia przedmiotu -egzamin teoretyczny (pisemny lub ustny) -zaliczenie |
zaliczenie |
|
|
Zaliczenie |
zaliczenie |
|
|
|
|
|
|
||||||||
Warunki zaliczenia przedmiotu (obecność na zajęciach, sprawdzian końcowy , pozytywna ocena z prac objętych programem - do każdej stosowanej formy zajęć) |
|
|
|
Pozytywna ocena prezentacji zagadnienia z zakresu treści przedstawionych w programie samokształcenia |
Obecność na zajęciach, pozytywna ocena , (kryteria w załączeniu) |
|
|
|
|
|
|
||||||||
Stosowane metody realizacji ( analiza przypadku, „ burza mózgów”, film dydaktyczny, dyskusja dydaktyczna, wykład konwensatoryjny - do każdej stosowanej formy zajęć) |
wykład |
|
|
Przegląd literatury zawodowej, literatury naukowej, Przegląd baz internetowych o tematyce zawodowej, Analiza dokumentów, Analiza przypadku. Esej. Rozprawa. Czynne uczestnictwo w konferencji naukowej/ szkoleniowej. |
Praca z pacjentem |
|
|
||||||||||||
Rezultaty kształcenia w postaci kompetencji studenta dotyczących jego umiejętności i postaw- w odniesieniu do poszczególnych form zajęć
|
Wykłady: W wyniku realizacji treści przedmiotu student będzie dysponował wiedzą na temat;a/ fizjologicznych zmian zachodzących w organizmie człowieka w okresie starzenia b/ problemów zdrowotnych osób w wieku starszym c/ sposobów wspomagania osób starszych w ich środowisku ( dom, instytucja opiekuńcza) d/ sposobów wspomagania rodziny w opiece nad osobą starszą e/ programów promocji zdrowia osób starszych f/ społecznych systemów wsparcia osób starszych g/ roli pielęgniarki w opiece nad osobą w starszym wieku h/ czynników determinujących zadania pielęgniarki w opiece gerontologicznej i geriatrycznej i/ diagnozowania sytuacji osób starszych dla celów profilaktyki geriatrycznej i promocji zdrowia Samokształcenie: W wyniku realizacji tej formy kształcenia student będzie poszerzał swój zakres wiedzy z dziedziny geriatrii i gerontologii poprzez wybór interesującego go zagadnienia oraz literatury oraz zdobędzie możliwość prezentacji swojej pracy.
Zajęcia praktyczne: W wyniku realizacji treści przedmiotu student będzie umiał: a/ diagnozować sytuację osób starszych z uwzględnieniem ich sytuacji rodzinnej , warunków środowiskowych, miejsca pobytu ( dom, instytucja opiekuńcza) b/ określać potencjalne zagrożenia zdrowia osób starszych c/ określić deficyt w opiece nad osobą starszą i zakres niezbędnego wspomagania d/ planować opiekę nad osobą starszą z uwzględnieniem środowiska, w którym przebywa e/ opracowywać program promocji zdrowia osób starszych f/ wspomagać osoby starsze w różnych środowiskach g/ prowadzić edukację zdrowotną w odniesieniu do osób starszych i wspomagających w opiece rodzin h/ dokonywać oceny efektów współpracy z osobą starszą, wspomagającą w opiece rodziną w środowisku, w którym opieka jest realizowana |
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||
Szczegółowy program kształcenia (na odrębnych stronach: tematyka wykładów, ćwiczeń, seminariów, samokształcenia, zajęć praktycznych i praktyk zawodowych Dla samokształcenia dodatkowo cele i metody jego realizacji (np. przygotowanie raportu, sprawozdania, eseju, prezentacja pracy naukowej) |
W załączeniu |
|
|||||||||||||||||
Zalecana literatura (do 6 pozycji) |
pacjentow w starszym wieku, podręcznik dla studentow i absolwentow kierunku pielęgniarstwo, Czelej, Lublin 2007 |
|
|||||||||||||||||
Informacje dodatkowe: |
|
|
|||||||||||||||||
Osoba prowadząca wykłady |
Dr Krystyna Misiak, dr Hanna Grzelak-Szafrańska |
|
|||||||||||||||||
Osoba prowadząca ćwiczenia |
Nie dotyczy |
|
|||||||||||||||||
Osoba prowadząca seminaria |
Nie dotyczy |
|
|||||||||||||||||
Osoba prowadząca zajęcia praktyczne |
Dr Krystyna Misiak, dr Wioletta Szczepaniak, dr Hanna Grzelak-Szafrańska, mgr Anna Dąbek, mgr Iwona Zborowska |
|
|||||||||||||||||
Osoba odpowiedzialna za praktyki zawodowe (wpis do indeksu) |
Nie dotyczy |
|
|||||||||||||||||
............................................................ .............................................
Pieczątka i podpis kierownika Katedry/Zakładu podpis autora programu
Dotyczy: Pielęgniarstwo, II rok studia stacjonarne I stopnia
Tematyka wykladów
1. Starzenie się w ujęciu jednostkowym i społecznym
2. Polityka międzynarodowa w kwestii starzenia się
3. Standardy i organizacja opieki zdrowotnej nad ludźmi starszymi w Polsce
4. Kompetencje systemu pomocy społecznej w Polsce wobec ludzi starszych
5.Ocena stanu zdrowia ludzi starszych w pracy pielęgniarki - 2 godziny
6. Jakość życia w gerontologii
7. Promocja zdrowia ludzi starszych - 2 godziny
8. Pojęcie i zakres rehabilitacja ludzi starszych, rola pielęgniarski
9. Krzywdzenie ludzi starszych
10. Opiekunowie osób starszych jako podmiot działania pielęgniarski
11. Rola i zadania pielęgniarski wobec najczęstszych zagrożeń zdrowotnych wieku podeszłego - 2 godziny.
12. Badania naukowe w geriatrii i pielęgniarstwie geriatrycznym
13. Zaburzenia układu dokrewnego i choroby endokrynne u ludzi starych
14.Cukrzyca osób w wieku podeszłym
15.Zmiany chorobowe w narządzie ruchu i ich następstwa
16.Miażdzyca naczyń, nadciśnienie, zawały serca, udary mózgowe, niedokrwienie kończyn dolnych.
17.Choroby układu oddechowego (rozedma, przewlekły nieżyt oskrzeli,
niewydolność oddechowa)
18.Zaburzenia czynności układu pokarmowego i moczowego. Nowotwory.
19.Choroby neurologiczne i psychiczne wieku podeszłego (ch.Parkinsona, Alzheimera, Diogenesa, depresje)
20. Stany ostre w geriatrii
Zajęcia praktyczne :
1.Specyfika zmian somatycznych i psychicznych w wieku podeszłym jako następstwo procesu starzenia się . Potrzeby zdrowotne ludzi starszych.
Ocena stanu zdrowia pacjenta w starszym wieku ze szczególnym uwzględnieniem
zmian w układzie sercowo-naczyniowym
zmian w układzie oddechowym
zmian w układzie moczowo-płciowym
zmian w układzie pokarmowym
ocena funkcjonalna
1.2. Dokumentacja pielęgniarska stanu zdrowia pacjenta w starszym wieku
Wprowadzenie do postępowania pielęgniarskiego
Diagnoza pielęgniarska i plan pielęgnowania w podstawowych problemach zdrowotnych (odleżyny, nieotrzymanie moczu i stolca, miażdżyca naczyń krwionośnych, nadciśnienie, choroby układu oddechowego, deficyty w samopielęgnacji i samoopiece).
Standardy opieki pielęgniarskiej nad człowiekiem starym
Program samokształcenia na 2010/2011
Zakres treści: Geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne.
Realizacja: II rok stacjonarnych studiów I stopnia, II semestr niestacjonarnych studiów pomostowych , kierunek pielęgniarstwo
Opracowała: dr Krystyna Misiak
Cele:
utrwalenie, rozszerzanie i pogłębianie wiedzy z zakresu teoretycznych podstaw geriatrii,
psychogeriatrii i gerontologii
doskonalenie umiejętności samodzielnego korzystania z dostępnych źródeł wiedzy
zawodowej i naukowej
kształtowanie i umacnianie poczucia odpowiedzialności za własne umiejętności
zawodowe i prezentowaną postawę zawodową;
- wdrażanie do systematycznego podnoszenia kwalifikacji zawodowych
ZAGADNIENIA PRZEZNACZONE DO STUDIOWANIA W RAMACH SAMOKSZTAŁCENIA KIEROWANEGO
Zdrowie seniora jako wartość indywidualna i społeczna. (w aspekcie uwarunkowań kulturowych na przestrzeni minionych wieków)
2. Historyczne i społeczne uwarunkowania rozwoju opieki nad ludźmi starszymi
4. Wsparcie i wspomaganie opiekunów w pielęgnowaniu ludzi starszych.
5. Wsparcie społeczne a pielęgnowanie osób starszych
Prawa seniora w Polsce/ Prawa seniora w wybranych krajach Unii Europejskiej i świecie
Rola i funkcje zawodowe pielęgniarek w odniesieniu do pielęgniarstwa geriatrycznego
Nowoczesne i tradycyjne pielęgnowanie a samodzielność zawodowa pielęgniarek w odniesieniu do opieki nad człowiekiem starym
10. Komunikowanie się w relacji pielęgniarka-człowiek stary.
11. Zakres treści dokumentacji pielęgniarskiej w pielęgniarstwie geriatrycznym
12. Reakcje chorego w starszym wieku na chorobę i hospitalizację.
13. Pielęgnowanie pacjenta w wybranych zaburzeniach zdrowia.
14. Wybrane założenia teorii pielęgniarstwa a praktyka pielęgniarska w geriatrii.
15. Jakość opieki pielęgniarskiej nad człowiekiem starym
16. Interpretacja zmian stwierdzonych podczas kompleksowej oceny i badania fizykalnego
dla celów opieki pielęgniarskiej.
17. Metody wdrażania pacjenta do samoobsługi w wybranych problemach zdrowotnych
METODY SAMOKSZTAŁCENIA
1. Przegląd literatury zawodowej.
2. Przegląd literatury naukowej.
3. Przegląd baz internetowych o tematyce zawodowej.
4. Analiza dokumentów.
5. Analiza filmów dydaktycznych.
6. Analiza audycji radiowych o tematyce zdrowotnej.
7. Analiza programów telewizyjnych o tematyce zdrowotnej.
8. Analiza przypadku.
9. Raport.
Sprawozdanie.
11. Esej.
12. Rozprawa.
13. Czynne uczestnictwo w konferencji naukowej/ szkoleniowej.
Prace samokształceniowe będą przyjmowane wyłącznie w formie elektronicznej (plytki CD lub DVD - oddzielnie dla każdej grupy)