arkusz obserwacji maluchy, Różne Spr(1)(4)


Arkusz obserwacyjny rozwoju dziecka

Nazwisko i imię dziecka: ……………………………………..

Wiek: ………………………

Rok w przedszkolu:………………

Potrafi +

Umiejętność kształtuje się +-

Nie potrafi -

Obserwacja początkowa

Obserwacja okresowa

Obserwacja końcowa

UMIEJĘTNOŚCI SAMOOBSŁUGOWE

Myje i wyciera ręce

Samodzielnie korzysta z toalety

Kontroluje potrzeby fizjologiczne /sygnalizuje/

Samodzielnie je, gryzie

Prawidłowo posługuje się łyżką /potrafi ja utrzymać, nabrać/

Wkłada i zdejmuje wybrane części garderoby

Porządkuje swoje miejsce pracy

SPRAWNOŚĆ MANUALNA

Posługuje się samorzutnie kredką, zna jej przeznaczenie

Prawidłowo trzyma kredki i pędzle

Chętnie lepi z plasteliny

Wypełnia kontury przedmiotów tak/nie/czasami

Podejmuje próby wydzierania z papieru prostych kształtów

SPRAWNOŚĆ RUCHOWA

Chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych

Wchodzi po schodach bez pomocy

Rozumie pojęcia ustawień w kole, parami, w rzędzie

Umiejętnie chwyta i odrzuca piłkę

Utrzymuje równowagę przechodząc po ławeczce

Wykonuje podskoki

ROZWÓJ SPOŁECZNO - EMOCJONALNY

Chętnie zostaje w przedszkolu

Stosuje ustalone zasady

Nawiązuje kontakt z dziećmi

Nawiązuje kontakt z nauczycielem

Zgodnie bawi się z kolegami

Reaguje na polecenia, uwagi nauczycielki

Jest samodzielny w podejmowanych działaniach

Reaguje na swoje imię, potrafi je wymówić, krótko się przedstawić

Wskazuje rozpoznaje znane mu osoby, nazywa je

Wyraża swoje emocje

Uczestniczy w zajęciach

PERCEPCJA WZROKOWA

Rozpoznaje i nazywa podstawowe kolory

Dobiera obrazki do par jednoznacznych i funkcyjnych

Dostrzega różnice w wyglądzie dwóch obrazków

Składa obrazki pocięte na 2-3 części

Odgaduje, czego brakuje spośród 2-3 przedmiotów, obrazków

PERCEPCJA SŁUCHOWA

Rozpoznaje odgłosy dochodzące z przyrody i otoczenia

Powtarza usłyszany prosty układ rytmiczny

Powtarza pojedyncze słowa

MOWA

Mowa poprawna i zrozumiała

Posługuje się bogatym słownictwem

Chętnie słucha bajek

Wypowiada się na temat treści obrazka

Potrafi wypowiadać się na określony temat

Wygłasza krótkie wiersze i piosenki

UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNE

Określa położenie przedmiotów w przestrzeni

Układa proste rytmy

Rozróżnia i nazywa podstawowe figury geometryczne

Ustala wynik dodawania i odejmowania

Klasyfikuje przedmioty według jednej wybranej cechy

Rozumie określenia: przód - tył, góra - dół, daleko blisko, gruby - cienki

Określa liczebność zbiorów ( dużo, mało, tyle samo)

Posługuje się liczebnikami głównymi w zakresie 1 - 4

INFORMACJE O DZIECKU:

  1. Zainteresowania i zdolności ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

  2. Czystość osobista ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

  3. Inne informacje ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

KIERUNKI ODDZIAŁYWAŃ PEDAGOGICZNYCH

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Arkusz diagnostyczny dla dzieci 3, Różne Spr(1)(4)
ARKUSZ OBSERWACYJNY DO BADANIA DZIECI NIEŚMIAŁYCH a.k, dokumenty różne
Arkusz obserwacyjny dla dziecka 6-letniego, DIAGNOZA spr
Arkusz obserwacyjny ucznia z niedyspozycjami, RÓŻNE PEDAGOGIKA
Arkusz diagnostyczny dla dzieci 3, Różne Spr(1)(4)
99 SPOSOBÓW OKAZYWANIA DZIECIOM MIŁOŚCI, Różne Spr(1)(4)
1-28, DIAGNOZA DOJŻAŁOŚCI SZKOLNEJ- Arkusze obserwacyjne, diagnoza, obserwacja
klucz do age, Różne Spr(1)(4)
Arkusz obserwacji zajęcia prowadzonego przez nauczyciela, materiały dla nauczycieli
Quiz o Warszawie, Różne Spr(1)(4)
ARKUSZ OBSERWACJI LEKCJI DLA NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
Scenariusz lekcji z Wiedzy o kulturze, Różne Spr(1)(4)
Podstawowe rodzaje działań prowadzonych przez pododdział, Różne Spr(1)(4)
TEORIA PIAGETA (poznawcza), Różne Spr(1)(4)
arkusz obserwacji dziecka 2, Arkusze obserwacji
ARKUSZ OBSERWACJI ROZWOJU, Pedagogika
Arkusz obserwacji SGS

więcej podobnych podstron