Wrzesień 2012 rok

Grupa II Razem się bawimy

Treści programowe z podstawy programowej wychowania przedszkolnego	Sposoby realizacji w poszczególnych obszarach edukacyjnych	Kompetencje dziecka
Poniedziałek 17.IX
Poranek
	Witanie dzieci w przedszkolu
Obszar III pkt. 1	Swobodne rozmowy z dzieckiem na dowolny temat	Swobodnie wypowiada się na dowolny temat
Obszar X pkt. 1	Zabawa konstrukcyjna klockami drewnianymi wg pomysłu dziecka	Wznosi konstrukcje przestrzenne
Obszar XIV pkt. 5	Korzysta z kącika książki	Interesuje się książkami
Obszar V pkt. 3,4	Zestaw ćwiczeń porannych,	Jest sprawne fizycznie
Obszar II pkt. 1,2,3,4	Mycie zębów Przygotowywanie się do posiłków Posiłki: śniadanie, zupa, II danie Samodzielne ubieranie się i rozbieranie przed wyjściem na dwór	Samodzielnie myje zęby wykonuje prawidłowo podstawowe czynności higieniczne spożywa posiłek przy stole, zachowując czystość w miejscu jedzenia samodzielnie ubiera się i rozbiera składa ubrania i odkłada na ustalone miejsce
Obszar VIII pkt. 2	Zabawa ruchowo - muzyczna Podajmy sobie rączki KLANZA	Tańczy do muzyki, zapamiętuje układ taneczny
Obszar III pkt. 3	Co to z przedmioty? Jak je wszystkie nazywamy? (klocki, lalki, misie, samochody, piłki, wózki, gry, układanki, domki, itp.) Wybierz swoja ulubiona zabawkę, opisz jej wygląd, jak się nią bawi, Dlaczego wybrałeś taką zabawkę? Co ci się w niej podoba?	Opisuje cechy przedmiotów, Formułuje dłuższe wypowiedzi na dany temat
Obszar VII pkt.2	Zabawa pantomimiczna Pajacyk. Pajacyk na sznureczkach śpi. Najpierw budzą się dłonie, ręce, ramiona, stopy, kolana, nogi, głowa, itp. Cały pajac jest już obudzony (naciągnięty) i zaczyna tańczyć do muzyki jak marionetka.	Posługuje się mimiką, gestem, ruchem Wykonuje czynności zgodnie z instrukcją słowna
Obszar II pkt. 4 Obszar XII pkt. 3	Spacer po okolicy. Szukamy miejsc do zabawy?	Samodzielnie ubiera się przed wyjściem na dwór Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas spaceru Jest spostrzegawcze, jest dobrym obserwatorem
Popołudnie
Obszar XIV pkt. 2	Zabawa na spostrzegawczość i pamięć Jaka zabawka została schowana? Która zabawka zmieniła miejsce?	Uważnie patrzy, zapamiętuje
Obszar I pkt. 2	zabawy stolikowe wg wyboru dziecka	Przestrzega zasad dobrej zabawy
Obszar XIV pkt. 5	Odpoczynek - słuchanie muzyki relaksacyjnej.
Obszar XIV pkt. 2	Praca indywidualna : Percepcja wzrokowa- wyszukiwanie par z rozsypanki	Jest spostrzegawcze

Wtorek 18.IX
Poranek
	Witanie dzieci w przedszkolu
Obszar III pkt. 1	Swobodne rozmowy z dzieckiem na dowolny temat	Swobodnie wypowiada się
Obszar I pkt. 2	Zabawy dowolne wg zainteresowania dziecka w kącikach tematycznych	zaprasza do zabawy kolegów
Obszar XIV pkt. 5	Korzysta z kącika książki	szanuje książki i potrafi korzystać z nich tak, aby nie uległy zniszczeniu
Obszar V pkt. 3,4	Zestaw ćwiczeń porannych,	Jest sprawne fizycznie
Obszar II pkt. 1,2,3,4	Mycie zębów Przygotowywanie się do posiłków Posiłki: śniadanie, zupa, II danie Samodzielne ubieranie się i rozbieranie przed wyjściem na dwór	Samodzielnie myje zęby wykonuje prawidłowo podstawowe czynności higieniczne spożywa posiłek przy stole, zachowując czystość w miejscu jedzenia samodzielnie ubiera się i rozbiera
Obszar III pkt. 1	Zabawa ortofoniczna. Zabawa z sylabami: tu, to. Wypowiadanie tych sylab na różne sposoby. Nucenie piosenki wiewióreczka mała na tych sylabach.	Mówi poprawnie pod względem artykulacyjnym
Obszar IX pkt. 2 Obszar XIV pkt. 3 Obszar II pkt. 5	Praca plastyczna - wypełnianie konturu ulubionej zabawki technika wg wyboru dziecka: farbą, kredkami pastelowymi, wydzieranką. Wystawa prac.	Wypowiada się w różnych technikach plastycznych, Dysponuje sprawnością rąk przy targaniu, malowaniu, Sprząta swoje miejsce pracy
Obszar II pkt. 4 Obszar V pkt. 3,4	Zabawy ruchowe w ogrodzie. Gra zespołowa berek.	Samodzielnie ubiera się przed wyjściem na dwór. Sprawnie biega.
	Religia
Popołudnie
Obszar X pkt. 1	Zabawa konstrukcyjna klockami drewnianymi Miasto. Praca z cała grupą. Tworzenie poszczególnych elementów, budowli miasta. Wspólna zabawa dostępnymi w Sali zabawkami i zbudowanym miastem	Wznosi konstrukcje z klocków Zgodnie bawi się z innymi
Obszar IX pkt. 2	Zabawy twórcze wg pomysłu dziecka - kącik plastyczny	Wypowiada się w formie plastycznej swoje przeżycia, doświadczenia
Obszar XIV pkt. 5	Odpoczynek - słuchanie bajki czytanej przez nauczyciela
Obszar XIV pkt. 3	Praca indywidualna : kształtowanie sprawności rąk - lepienie z plasteliny misia, lalki	Dysponuje sprawnością rąk potrzebną do prac manualnych

Środa 19.IX
Poranek
Obszar III pkt. 1	Swobodne rozmowy z dzieckiem na dowolny temat	Swobodnie wypowiada się
Obszar II pkt. 5	Zabawy wybrana zabawką	Odnosi zabawki na wyznaczone miejsce
Obszar XIV pkt. 5	Korzysta z kącika książki	Interesuje się książkami
Obszar V pkt. 3,4	Zestaw ćwiczeń porannych,	Jest sprawne fizycznie
Obszar II pkt. 1,2,3,4	Mycie zębów Przygotowywanie się do posiłków Posiłki: śniadanie, zupa, II danie Samodzielne ubieranie się i rozbieranie przed wyjściem na dwór	Samodzielnie myje zęby wykonuje prawidłowo podstawowe czynności higieniczne spożywa posiłek przy stole, zachowując czystość w miejscu jedzenia samodzielnie ubiera się i rozbiera
Obszar V pkt. 4	Zabawa ruchowo-naśladowcza Skacz tak jak ja. Nauczyciel podskakuje w rożny sposób (na całych stopach, na palcach, na rozsuniętych nogach), a dzieci go naśladują.	Odtwarza ruch podany przez nauczyciela,
Obszar IV pkt. 2	Zabawa rozwijająca zmysł dotyku Co to za zabawka? Rozpoznawanie zabawek po dotyku. Określanie ich cech: miękka, twarda, duża, mała itp.	Rozpoznaje przedmioty za pomocą dotyku, Określa cechy przedmiotu
Obszar VIII pkt. 1	Zajęcia z rytmiki
Obszar II pkt. 4 Obszar XIV pkt. 2 Obszar XII pkt. 3	Zabawy w ogrodzie przedszkolnym - gra zespołowa Gąski, Węże, Cegiełki	Samodzielnie ubiera się przed wyjściem na dwór Przestrzega reguł gry Współpracuje z grupą
Popołudnie
Obszar VIII pkt. 2	Twórczy taniec - improwizacja ruchowa Walczyk z nitkami. Dzieci otrzymują kolorowy sznurek i dobierają się w pary. Dwójkami, trzymając końce sznurka, tańczą według własnego pomysłu.	Wyraża muzykę w tańcu, Wykorzystuje swoja wyobraźnię w tworzeniu własnych układów tanecznych
Obszar VI pkt. 5	Zabawy dowolne w kącikach tematycznych	Samodzielnie organizuje sobie czas wolny
	Odpoczynek - relaks przy muzyce
Obszar IV pkt. 3	Praca indywidualna : Kształtowanie spostrzegawczości i mowy - historyjka obrazkowa Bałagan	Wypowiada się swobodnie

Czwartek 20.IX
Poranek
	Witanie dzieci w przedszkolu
Obszar III pkt. 1	Swobodne rozmowy z dzieckiem na dowolny temat	Swobodnie wypowiada się
Obszar IX pkt. 2	Zabawy twórcze wg wyboru dziecka- korzystanie z kącika plastycznego	Wypowiada się w formie plastycznej
Obszar XIV pkt. 5	Korzysta z kącika książki	Interesuje się książkami
Obszar V pkt. 3,4	Zestaw ćwiczeń porannych, Gimnastyka ogólnorozwojowa.	Jest sprawne fizycznie
Obszar II pkt. 1,2,3,4	Mycie zębów Przygotowywanie się do posiłków Posiłki: śniadanie, zupa, II danie Samodzielne ubieranie się i rozbieranie przed wyjściem na dwór Samodzielne ubieranie się i rozbieranie przed gimnastyką	Samodzielnie myje zęby wykonuje prawidłowo podstawowe czynności higieniczne spożywa posiłek przy stole, zachowując czystość w miejscu jedzenia samodzielnie ubiera się i rozbiera składa ubrania i odkłada na ustalone miejsce
Obszar XIV pkt. 5 Obszar II pkt. 5	Wysłuchanie wiersza I. Salach Porządki. Rozmowa na temat wiersza: Gdzie dzieci odłożyły klocki, lalki, samochody? Dlaczego trzeba odkładać zabawki na swoje miejsce?	Uważnie słucha wiersza, Wypowiada się na temat wysłuchanego wiersza Utrzymuje porządek w swoim otoczeniu
Obszar IV pkt. 2 Obszar XIII pkt. 1	Zabawa matematyczna Segregowanie zabawek. Nauczycielka wyciąga kosza zabawki Dzieci je nazywają. Następnie tworzą z nich grupy: samochodów, lalek, klocków, gier, pluszaków. Przeliczanie zabawek w każdej grupie, porównywanie liczebności. Na koniec dzieci odkładają zabawki na swoje miejsce.	Grupuje obiekty w sensowny sposób Przelicza przedmioty Posługuje się zwrotem: tyle samo, mniej, więcej
	Gimnastyka ogólnorozwojowa
Obszar II pkt. 4 Obszar V pkt. 3,4	Zabawy w ogrodzie przedszkolnym wykorzystując sprzęt i zabawki ogrodowe.	Samodzielnie ubiera się przed wyjściem na dwór Zgodnie bawi się z innymi
Popołudnie
Obszar I	Zabawy integracyjne KLANZA ciocia Ania, Kółka dwa, duchy.	Chętnie bawi się z dziećmi, Czuje się szczęśliwe i bezpieczne w grupie
Obszar VIII pkt. 2	Zabawy swobodne wg inwencji dziecka	Samodzielnie organizuje sobie czas wolny
Obszar XIV pkt. 5	Odpoczynek - słuchanie bajki na CD
Obszar XIV pkt. 2	Praca indywidualna : kształtowanie spostrzegawczości wzrokowej - czego brakuje na obrazku?	Jest spostrzegawcze

Piątek 21.IX
Poranek
Obszar III pkt. 1	Swobodne rozmowy z dzieckiem na dowolny temat	Swobodnie wypowiada się
Obszar X pkt. 2	Zabawa zabawkami przyniesionymi z domu	Chętnie dzieli się z innymi swoimi zabawkami
Obszar XIV pkt. 5	Korzysta z kącika książki	Interesuje się książkami
Obszar V pkt. 3,4	Zestaw ćwiczeń porannych, gimnastyka ogólnorozwojowa	Jest sprawne fizycznie
Obszar II pkt. 1,2,3,4	Mycie zębów Przygotowywanie się do posiłków Posiłki: śniadanie, zupa, II danie Samodzielne ubieranie się i rozbieranie przed wyjściem na dwór Samodzielne ubieranie się i rozbieranie przed gimnastyką	Samodzielnie myje zęby wykonuje prawidłowo podstawowe czynności higieniczne spożywa posiłek przy stole, zachowując czystość w miejscu jedzenia samodzielnie ubiera się i rozbiera składa ubrania i odkłada na ustalone miejsce
	Zabawa tematyczna w sklepie z zabawkami. Podział na role.
Obszar XIII pkt. 6	Zabawa matematyczna Powtórz rytm	zauważa stałe sekwencje, np. proste układy i potrafi je powtórzyć
Obszar II pkt. 4 Obszar XIV pkt. 2	Spacer po okolicy. Jakie zmiany zaszły w przyrodzie?	Samodzielnie ubiera się przed wyjściem na dwór Jest uważnym obserwatorem
Popołudnie
Obszar X pkt. 1	Zabawy konstrukcyjne klockami klik klak. Budowanie wspólnie - węża, dywanu, kostki.	Wznosi konstrukcje z klocków Zgodnie bawi się z innymi
Obszar I pkt. 2	Zabawy dowolne zabawkami przyniesionymi z domu.	Dzieli się z innymi swoja własnością Szanuje cudze i własne rzeczy
Obszar XIV pkt. 5	Odpoczynek - relaks przy muzyce
Obszar XIV pkt. 3	Praca indywidualna : Usprawnianie ręki - wycinanki	Dysponuje sprawnością rąk potrzebną do prac manualnych

Treści programowe z podstawy programowej wychowania przedszkolnego	Sposoby realizacji w poszczególnych obszarach edukacyjnych	Kompetencje dziecka
Poniedziałek 24.IX
Poranek
	Witanie dzieci w przedszkolu
Obszar III pkt. 1	Swobodne rozmowy z dzieckiem na dowolny temat	Swobodnie wypowiada się na dowolny temat
Obszar X pkt. 1	Zabawa konstrukcyjna klockami różnego rodzaju wg pomysłu dziecka	Wznosi konstrukcje przestrzenne
Obszar XIV pkt. 5	Korzysta z kącika książki	Interesuje się książkami
Obszar V pkt. 3,4	Zestaw ćwiczeń porannych,	Jest sprawne fizycznie
Obszar II pkt. 1,2,3,4	Mycie zębów Przygotowywanie się do posiłków Posiłki: śniadanie, zupa, II danie Samodzielne ubieranie się i rozbieranie przed wyjściem na dwór	Samodzielnie myje zęby wykonuje prawidłowo podstawowe czynności higieniczne spożywa posiłek przy stole, zachowując czystość w miejscu jedzenia samodzielnie ubiera się i rozbiera składa ubrania i odkłada na ustalone miejsce
Obszar VII pkt. 2	Zabawa Pokaż jaki jesteś Duzy, jaki jesteś mały. Dzieci swobodnie poruszają po sali w rytm muzyki. Na przerwę w muzyce zatrzymują się i okazują jacy są duzi lub mali.	W wypowiedzi posługuje się gestem, ruchem
Obszar XIII pkt. 5 Obszar IV pkt. 2	Zabawa matematyczna Duży - mały. Przygotowanie zabawek dużych i małych tego samego rodzaju: klocki, lalki, misie, samochody, układanki itp. Grupowanie zabawek: w pary, duże do dużych, małe do małych.	Zna i stosuje określenie mały, duży, Grupuje przedmioty wg jednej wspólnej cechy
Obszar III pkt. 1	Zabawa językowa - Podaj zdrobnienie do wyrazu Duża ryba, mała….. Duzy pies, mały….. Duża góra, mała……..	Mówi poprawnie pod względem gramatycznym
Obszar II pkt. 4 Obszar XII pkt. 3	Spacer po okolicy. Szukamy różnic mały - duży w przyrodzie np. małe drzewko, duże drzewo, mała chmurka, duża chmura, itp.	Samodzielnie ubiera się przed wyjściem na dwór Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas spaceru Jest spostrzegawcze, jest dobrym obserwatorem
Popołudnie
Obszar XIV pkt. 2	Zabawa na spostrzegawczość i pamięć Jaka zabawka została schowana? Która zabawka zmieniła miejsce?	Uważnie patrzy, zapamiętuje
Obszar I pkt. 2	zabawy i gry stolikowe wg wyboru dziecka	Przestrzega zasad dobrej zabawy
Obszar XIV pkt. 5	Odpoczynek - masażyki relaksacyjne
Obszar XIV pkt. 2	Praca indywidualna : Percepcja wzrokowa- gra planszowa znajdź ten przedmiot	Jest spostrzegawcze

Wtorek 25.IX
Poranek
	Witanie dzieci w przedszkolu
Obszar III pkt. 1	Swobodne rozmowy z dzieckiem na dowolny temat	Swobodnie wypowiada się
Obszar I pkt. 2	Zabawy dowolne wg zainteresowania dziecka w kącikach tematycznych	zaprasza do zabawy kolegów
Obszar XIV pkt. 5	Korzysta z kącika książki	szanuje książki i potrafi korzystać z nich tak, aby nie uległy zniszczeniu
Obszar V pkt. 3,4	Zestaw ćwiczeń porannych,	Jest sprawne fizycznie
Obszar II pkt. 1,2,3,4	Mycie zębów Przygotowywanie się do posiłków Posiłki: śniadanie, zupa, II danie Samodzielne ubieranie się i rozbieranie przed wyjściem na dwór	Samodzielnie myje zęby wykonuje prawidłowo podstawowe czynności higieniczne spożywa posiłek przy stole, zachowując czystość w miejscu jedzenia samodzielnie ubiera się i rozbiera
Obszar Obszar Obszar IX pkt. 2 Obszar XIV pkt. 3 Obszar V pkt. 3,4	Pożegnanie lata - wspólne zabawy wszystkich grup przedszkolnych wg scenariusza Zabawy integracyjne Praca plastyczna metoda Doroty Dziamskiej Zabawy ruchowe - tor przeszkód	Zna następstwa pór roku, Integruje się i nawiązuje życzliwe kontakty z innymi dziećmi, Wypowiada się w różnych technikach plastycznych, Dysponuje sprawnością rąk przy targaniu, malowaniu, Jest sprawne ruchowo, Wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją słowną,
	Religia
Popołudnie
Obszar X pkt. 1	Zabawa konstrukcyjna klockami drewnianymi Nasze osiedle. Praca z cała grupą. Tworzenie poszczególnych elementów, budowli osiedla. Wspólna zabawa dostępnymi w sali zabawkami i zbudowanym osiedlem	Wznosi konstrukcje z klocków Zgodnie bawi się z innymi
Obszar IX pkt. 2	Zabawy twórcze wg pomysłu dziecka - kącik plastyczny	Wypowiada się w formie plastycznej swoje przeżycia, doświadczenia
Obszar XIV pkt. 5	Odpoczynek - słuchanie bajki czytanej przez nauczyciela
Obszar XIV pkt. 3	Praca indywidualna : kształtowanie sprawności rąk - kuleczki z bibuły	Dysponuje sprawnością rąk potrzebną do prac manualnych

Środa 26.IX
Poranek
Obszar III pkt. 1	Swobodne rozmowy z dzieckiem na dowolny temat	Swobodnie wypowiada się
Obszar II pkt. 5	Zabawy wybrana zabawką	Odnosi zabawki na wyznaczone miejsce
Obszar XIV pkt. 5	Korzysta z kącika książki	Interesuje się książkami
Obszar V pkt. 3,4	Zestaw ćwiczeń porannych,	Jest sprawne fizycznie
Obszar II pkt. 1,2,3,4	Mycie zębów Przygotowywanie się do posiłków Posiłki: śniadanie, zupa, II danie Samodzielne ubieranie się i rozbieranie przed wyjściem na dwór	Samodzielnie myje zęby wykonuje prawidłowo podstawowe czynności higieniczne spożywa posiłek przy stole, zachowując czystość w miejscu jedzenia samodzielnie ubiera się i rozbiera
Obszar V pkt. 4	Zabawa ruchowo-naśladowcza Skacz tak jak ja. Nauczyciel podskakuje w rożny sposób (na całych stopach, na palcach, na rozsuniętych nogach), a dzieci go naśladują.	Odtwarza ruch podany przez nauczyciela,
Obszar IX pkt. 2 Obszar XIII pkt. 1 Obszar II pkt. 5	Zabawa Poszukiwanie koloru. Dzieci losują karteczki w różnych kolorach. Nazywają swoje kolory. Nauczycielka prosi aby znalazły np. 3 zabawki, przedmioty w swoim kolorze. Po prezentacji swoich znalezionych przedmiotów dzieci odkładają zabawki na miejsce.	Nazywa podstawowe kolory, Przelicza, Odkłada zabawki na swoje miejsce
Obszar VIII pkt. 1	Zajęcia z rytmiki
Obszar II pkt. 4 Obszar XIV pkt. 2 Obszar XII pkt. 3	Zabawy w ogrodzie przedszkolnym - gra zespołowa Mamo, mamo ile kroków do ciebie, Raz, dwa, trzy babajaga patrzy	Samodzielnie ubiera się przed wyjściem na dwór Przestrzega reguł gry Współpracuje z grupą
Popołudnie
Obszar VIII pkt. 2	Twórczy taniec - improwizacja ruchowa Walczyk z nitkami. Dzieci otrzymują kolorowy sznurek i dobierają się w pary. Dwójkami, trzymając końce sznurka, tańczą według własnego pomysłu.	Wyraża muzykę w tańcu, Wykorzystuje swoja wyobraźnię w tworzeniu własnych układów tanecznych
Obszar VI pkt. 5	Zabawy dowolne w kącikach tematycznych	Samodzielnie organizuje sobie czas wolny
	Odpoczynek - relaks przy muzyce
Obszar IV pkt. 3	Praca indywidualna : Kształtowanie spostrzegawczości i mowy - historyjka obrazkowa	Wypowiada się swobodnie

Czwartek 27.IX
Poranek
	Witanie dzieci w przedszkolu
Obszar III pkt. 1	Swobodne rozmowy z dzieckiem na dowolny temat	Swobodnie wypowiada się
Obszar IX pkt. 2	Zabawy twórcze wg wyboru dziecka- korzystanie z kącika plastycznego	Wypowiada się w formie plastycznej
Obszar XIV pkt. 5	Korzysta z kącika książki	Interesuje się książkami
Obszar V pkt. 3,4	Zestaw ćwiczeń porannych, Gimnastyka ogólnorozwojowa.	Jest sprawne fizycznie
Obszar II pkt. 1,2,3,4	Mycie zębów Przygotowywanie się do posiłków Posiłki: śniadanie, zupa, II danie Samodzielne ubieranie się i rozbieranie przed wyjściem na dwór Samodzielne ubieranie się i rozbieranie przed gimnastyką	Samodzielnie myje zęby wykonuje prawidłowo podstawowe czynności higieniczne spożywa posiłek przy stole, zachowując czystość w miejscu jedzenia samodzielnie ubiera się i rozbiera składa ubrania i odkłada na ustalone miejsce
Obszar XIV pkt. 5 Obszar I pkt. 2	Wysłuchanie wiersza Czarodziejskie słowa Rozmowa na temat wiersza: kiedy, w jakich sytuacjach używa się czarodziejskich słów Dzień dobry i do widzenia Proszę, przepraszam, dziękuję pięknie, a nic nie kosztuje. Używaj słów tych na co dzień, bo one zawsze są w modzie.	Uważnie słucha wiersza, Wypowiada się na temat wysłuchanego wiersza Używa kulturalnych słów na co dzień
Obszar I pkt. 2	Zasady naszej grupy - omówienie zasad panujących w naszej grupie (omówienie obrazków). Podpisanie umowy przestrzegania tych zasad - odbicie swojej ręki.	Przestrzega reguły obowiązujące w grupie
	Gimnastyka ogólnorozwojowa
Obszar II pkt. 4 Obszar V pkt. 3,4	Zabawy w ogrodzie przedszkolnym wykorzystując sprzęt i zabawki ogrodowe.	Samodzielnie ubiera się przed wyjściem na dwór Zgodnie bawi się z innymi
Popołudnie
Obszar I	Zabawy integracyjne KLANZA ciocia Ania, Kółka dwa, duchy.	Chętnie bawi się z dziećmi, Czuje się szczęśliwe i bezpieczne w grupie
Obszar VIII pkt. 2	Zabawy swobodne wg inwencji dziecka	Samodzielnie organizuje sobie czas wolny
Obszar XIV pkt. 5	Odpoczynek - słuchanie bajki na CD
Obszar XIV pkt. 2	Praca indywidualna : kształtowanie spostrzegawczości wzrokowej - gra planszowa Znajdź mnie na obrazku	Jest spostrzegawcze

Piątek 28.IX
Poranek
Obszar III pkt. 1	Swobodne rozmowy z dzieckiem na dowolny temat	Swobodnie wypowiada się
Obszar X pkt. 2	Zabawa zabawkami przyniesionymi z domu oraz w kącikach tematycznych wg pomysłu dziecka	Chętnie dzieli się z innymi swoimi zabawkami
Obszar XIV pkt. 5	Korzysta z kącika książki	Interesuje się książkami
Obszar V pkt. 3,4	Zestaw ćwiczeń porannych, gimnastyka ogólnorozwojowa	Jest sprawne fizycznie
Obszar II pkt. 1,2,3,4	Mycie zębów Przygotowywanie się do posiłków Posiłki: śniadanie, zupa, II danie Samodzielne ubieranie się i rozbieranie przed wyjściem na dwór Samodzielne ubieranie się i rozbieranie przed gimnastyką	Samodzielnie myje zęby wykonuje prawidłowo podstawowe czynności higieniczne spożywa posiłek przy stole, zachowując czystość w miejscu jedzenia samodzielnie ubiera się i rozbiera składa ubrania i odkłada na ustalone miejsce
Obszar XI pkt. 1 Obszar IV pkt.1	Zabawa Wiatr. Zagadka: Wieje, cichnie, znów sie zrywa. Jest na polach, w lesie bywa. Dmucha w żagle, drzewa kładzie, liście zrywa w listopadzie. Rozmowa na temat wiatru: jaki kolor ma wiatr? Czy go widać? Po czym poznać, że jest wiatr? Doświadczenie: każde dziecko dostaje piórko, pociętą bibułę, kartkę, piłeczkę pingpongową, plastikową, klocek drewniany. Każdy dmucha na przedmioty, później nauczyciel włącza wiatrak. Co się dzieje z przedmiotami w każdej sytuacji? Rozmowa na temat różnej siły wiatru, nazywanie typów wiatru, dopasowywanie obrazków do odpowiedniego typu wiatru (powiew to słaby wiatr, który lekko porusza liście na drzewach; wicher  to wiatr silny, kołyszący gałęziami i unoszący lekkie przedmioty; huragan to potężny wiatr, który może zrywać dachy i wyrywać drzewa z korzeniami) Zabawa wiatr: Jesteście teraz wiatrem. Kiedy usłyszycie jak wieje poruszacie sie po sali zgodnie z jego siła. Raz zachowacie sie jak wiosenny wietrzyk, a raz jak jesienna wichura. Jeśli nic nie będziecie słyszeć to znaczy, że wiatr ucichł. Wówczas robicie przysiad . Nauczyciel włącza magnetofon z nagraniem wiatru.	Rozpoznaje i nazywa zjawiska atmosferyczne Wyciąga wnioski z obserwacji
Obszar II pkt. 4 Obszar XI pkt. 1	Zabawy w ogrodzie przedszkolnym: jaki mamy wiatr? Obserwacja jak zachowują się na wietrze drzewa, liście, wiatraczki, reklamówki, włosy?	Samodzielnie ubiera się przed wyjściem na dwór Jest spostrzegawcze, jest dobrym obserwatorem
Popołudnie
Obszar X pkt. 1	Zabawy konstrukcyjne klockami lego. Budowanie wspólnie drogi i pojazdów.	Wznosi konstrukcje z klocków Zgodnie bawi się z innymi
Obszar I pkt. 2	Zabawy dowolne zabawkami przyniesionymi z domu.	Dzieli się z innymi swoja własnością Szanuje cudze i własne rzeczy
Obszar XIV pkt. 5	Odpoczynek - relaks przy muzyce
Obszar XIV pkt. 3	Praca indywidualna : Usprawnianie ręki - wycinanki	Dysponuje sprawnością rąk potrzebną do prac manualnych

---