dr Katarzyna Leszczyńska

e-mail: [e-mail],

DYŻURY: Gramatyka 8, D13, pokój 208.

Poniedziałek - 13.30-14.30.

Piątek - 16.00 - 17.00 (podczas zjazdów studentów studiów zaocznych II roku, podczas których odbywają się ćwiczenia z WTS)

Sobota - 19.10 - 20.00 (tylko dla studentów, którzy umówią się ze mną mailowo na spotkanie)

ZAJĘCIA: 29 II / 1 III, 28/29 III, 25/26 IV, 16/17 V, 30/31 V, 6/7 VI.

Piątek - 17.00-18.30 (III gr.), s. 131, 19.10-20.40 (I gr.), s.131.

Sobota - 14.10-15.40 (IV gr.), s. 131, 15.50-17.25 (II gr.), s. 131.

Współczesne teorie socjologiczne

Rok akademicki: 2007/2008, semestr II

Akademia Górniczo-Hutnicza, Wydział Nauk Społecznych Stosowanych

Kierunek: SOCJOLOGIA

Specjalność: MULTIMEDIA I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA

Studia zaoczne, II rok

12 godzin ćwiczeń (6 spotkań)

Ćwiczenia stanowią uzupełnienie wykładów profesora Janusza Muchy. Celem ćwiczeń będzie zaprezentowanie różnych orientacji teoretycznych we współczesnej myśli socjologicznej. Podczas ćwiczeń w oparciu o literaturę przedmiotu (teksty źródłowe) zostaną omówione różne podejścia teoretyczno-metodologiczne w ramach podstawowych nurtów badawczych (głownie kierunku funkcjonalno-strukturalnego, interakcjonistyczno-symbolicznego, teorii konfliktu oraz paradygmatu wymiany). Dodatkowo ważnym (jeśli nie najważniejszym) elementem kursu będzie krytyczna refleksja nad możliwościami praktycznego zastosowania poznanych teorii do badań nad konkretnymi zjawiskami społecznymi.

1. LITERATURA:

Na każdych zajęciach wymagana będzie znajomość treści tekstów źródłowych oraz innych, dotyczących omawianych teorii socjologicznych. Literatura obowiązkowa została podana poniżej przy punkcie IV („Program zajęć”).

Dodatkowo studenci mogą zapoznać się z literaturą fakultatywną (i np. wykorzystać ją przy pisaniu pracy zaliczeniowej), której listę znajdą również w syllabusie.

Ponadto, w sytuacji, gdy tekst źródłowy jest niezrozumiały, można sięgnąć, do wybranych rozdziałów z książki Jonathana Turnera pt. Struktura teorii socjologicznej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005. Strony rozdziałów są podane w części syllabusa „Program zajęć” w punkcie „Literatura ratunkowa”.

2. METODY ZALICZENIA KURSU:

Kurs kończy się zaliczeniem, przy czym ocena końcowa ze Współczesnych teorii socjologicznych to średnia ważona z egzaminu kończącego wykład oraz oceny z ćwiczeń. Ocena z ćwiczeń to 40 % całej oceny, wykład ma wagę 60%.

Na ocenę końcową z ćwiczeń będzie składać się kilka czynników. Ocena ostateczna z ćwiczeń to średnia ważona z końcowej noty za pracę pisemną (35%), końcowe kolokwium pisemne (45%) i aktywność (20%). Przy czym - każdy z elementów oceny musi być zaliczony na minimum ocenę dostateczną. Uzyskanie z któregoś elementu oceny niedostatecznej jest równoznaczne z oceną niedostateczną z pierwszego terminu egzaminu.

• Obecność

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dozwolona jest jedna nieobecność, wszystkie pozostałe muszą być zaliczone indywidualnie podczas dyżuru. Zaliczenie nieobecności jest warunkiem uzyskania zaliczenia końcowego kursu. 50% nieobecności jest równoznaczne z oceną niedostateczną z pierwszego terminu. Nieobecności można zaliczać do końca semestru (powinny być zaliczone przed letnią sesją egzaminacyjną).

• Aktywność

Z każdego tematu (program zajęć p.1-6) można uzyskać po 1 punkt za aktywność, w sumie więc 6 punktów. Samo zabranie głosu na zajęciach nie kwalifikuje studenta do uzyskania punktu, głos ten musi być przemyślany i powinien wnosić wkład w zrozumienie omawianego tematu zajęć. Punktacja za aktywność przekłada się na następujące oceny:

6 - bardzo dobry

5 - plus dobry

4 -dobry

3 - plus dostateczny

2 - dostateczny

Osoby, którym nie uda się zdobyć minimalnej ilości punktów, koniecznej do zaliczenia aktywności, zapraszam na rozmowę o współczesnych teoriach socjologicznych, która odbędzie się podczas dyżuru. Rozmowa ta powinna się odbyć do końca semestru (czyli przed sesją egzaminacyjną).

• Praca pisemna

W pracy zaliczeniowej student powinien zaaplikować jedną z omawianych na zajęciach teorii socjologicznych do przeanalizowania zjawisk, procesów z rzeczywistości społecznej. Inaczej mówiąc - praca powinna być dobrze osadzona w teorii, za pomocą której (tj. jej pojęć, terminów, założeń, itd.) student równie zinterpretuje wybrane zjawisko społeczne. Praca powinna liczyć 9-10 stron w tym bibliografia. Format to Times New Roman, czcionka 12, odstęp między wierszami 1,5.

Na zajęcia marcowe (zjazd 28/29 III) każdy student jest zobowiązany do oddania prowadzącej zajęcia krótkiego (1500 znaków, włącznie ze spacjami) konspektu na temat planowanej pracy. W konspekcie proszę uwzględnić: krótki opis czego ma dotyczyć praca, problem badawczy (czyli na jakie pytanie badawcze ma odpowiedzieć praca) oraz potencjalny spis literatury. Proszę także napisać na konspekcie swój adres mailowy. Pracę należy ostatecznie oddać na zajęciach 30 lub 31 maja. Oddanie prac po tym terminie jest równoznaczne z oceną niedostateczną za całość ćwiczeń w pierwszym terminie.

Podczas oceniania pracy zostanie uwzględnionych kilka czynników. A mianowicie:

1. Pomysłowość (wybór tematu pracy i problemu badawczego)

2. Realizacja celu badawczego

2.1. Część teoretyczna (operacjonalizacja, eksplikacja problemu badawczego, wybrana metodologia, osadzenie w teorii socjologicznej)

2.2. Część „analityczna”: wykorzystanie pojęć, założeń, terminów i wszystkiego, co się z daną teorią wiąże do opisu, wyjaśnienia wybranych zjawisk/zjawiska z rzeczywistości społecznej

2.3. Część interpretacyjna - interpretacja analizy (umiejętność skomentowania i syntezy wyników analizy, własne wnioski, oczywiście wsparte odpowiednimi dowodami)

3. Wymiar merytoryczny pracy (a raczej autora zdolność do wykorzystania zdobytej podczas dotychczasowych studiów wiedzy, umiejętność kojarzenia, szerokie horyzonty i zasób wiadomości autora)

4. Znajomość literatury przedmiotu (m.in. przypisy, bibliografia, odwołanie do literatury; stawiając mocne tezy, twierdzenia w pracach pisemnych, proszę odwoływać się do literatury przedmiotu. Zdania typu: społeczeństwo polskie jest bardzo religijne, i zapewne takie pozostanie w przyszłości muszą być 1. uzasadnione przemyśleniami autora pracy, 2. poparte odpowiednia literaturą przedmiotu).

5. Wkład pracy przy realizacji problemu badawczego (tj. czy się ktoś strasznie namęczył, namyślał, itd. podczas realizacji pracy).

6. Kreatywność podczas realizacji problemu badawczego (ktoś może mieć wybitnie ciekawy pomysł (p.1) ale niestety pomysłowości nie starczy na jego realizację; dlatego będzie także oceniana własna inwencja, twórczość przy realizacji całości pracy)

7. Forma pracy (literówki są dopuszczalne, ale w ograniczonej ilości; tu będzie oceniana przejrzystość, czytelność, schludność, staranność czyli generalnie sposób „podania” pracy).

Każdy aspekt pracy będzie oceniany w skali 0-3, czyli w sumie za całość 27 punktów (zob. tabela poniżej). Poniżej 13,5 punktów za całość jest tożsame z nie zaliczeniem pracy.

	Oceniany element pracy		Maks. ilość punktów	Suma punktów dla pracy:
1.	Pomysłowość		3
2.	Realizacja celu badawczego:	2.1. Część teoretyczna	3
				2.2. Część analityczna	3
				2.3. Interpretacja badań	3
3	Wymiar merytoryczny pracy		3
4	Znajomość literatury przedmiotu		3
5	Wkład pracy przy realizacji problemu badawczego		3
6	Kreatywność podczas realizacji p.b.		3
7	Forma pracy		3
8	SUMA PUNKTÓW		27

Uzyskane punkty za pracę przekładają się na następujące oceny:

25,5 - 27 p: bardzo dobry

23 - 25p: dobry plus

20 - 22,5p: dobry

17 - 19,5p: dostateczny plus

13,5 - 16,5p: dostateczny

poniżej 13,5p: niedostateczny

Kilka zasad ogólnych:

• Proszę nie wysyłać pracy drogą mailową.

• Do pracy należy dołączyć podpisane oświadczenie, że składana praca nie jest plagiatem.

• Podczas pisania pracy proszę nie korzystać z Wikipedii. Przywołując definicje, koncepcje, teorie czy dane w pracy należy korzystać z literatury naukowej. Każde kolejne przywołanie Wikipedii w pracy, to ocena obniżona o jeden stopień.

• Prace bez przypisów i/lub bibliografii nie będą oceniane.

Uwaga - jeśli będą osoby zainteresowane, istnieje możliwość zorganizowania dodatkowego spotkania (podczas któregoś ze zjazdów) na temat pisania prac socjologicznych. Obecność na tych zajęciach będzie nieobowiązkowa, jednak polecam aktywność, ponieważ podczas 12 godzin zajęć nie ma możliwości czasowych, aby omówić szczegółowo ów temat. Taka wiedza może się Państwu przydać w przyszłości (np. podczas pisania prac licencjackich).

• Kolokwium zaliczeniowe.

Warunkiem przystąpienia do egzaminu pisemnego podsumowującego kurs jest zaliczenie nieobecności oraz aktywności. Do egzaminu obowiązuje cały materiał przerabiany na konwersatorium (tj. lektury + omówienia i interpretacje z zajęć). Forma kolokwium zostanie podana podczas zajęć.

• Referat.

Wygłoszenie referatu podczas ćwiczeń nie jest obowiązkowe. Niemniej jednak, prezentacja (jeśli zostanie oceniona na ocenę minimum 4,5) automatycznie podniesie ocenę końcową o 0,5.

Referat powinien trwać maksimum 8 minut (sugeruję więc poćwiczyć przed lustrem przed wystąpieniem).

• Referat nie może być jedynie prezentacją „suchej” teorii socjologicznej. Referujący powinien podczas prezentacji zaaplikować omawianą teorię socjologiczną do wyjaśnienia zjawisk z rzeczywistości społecznej lub procesów i zjawisk historycznych.

• Wybór zjawiska, które będzie wyjaśniane w referacie za pomocą wybranej teorii jest dowolny, jednak musi być wystarczająco uzasadniony.

• Referat musi bazować na literaturze obowiązkowej (patrz: program zajęć), jednak można (ale nie trzeba, choć jest to bardzo mile widziane) opierać się również na literaturze dodatkowej, podanej w końcowej części syllabusa.

• Student przygotowujący referat - jest zalecane, ale nie obowiązkowe - powinien spotkać się (osobiście) przed zajęciami (na tydzień, dwa lub więcej) z prowadzącą zajęcia na konsultacji w celu omówienia treści referatu. Konsultacja zwiększa szanse na uzyskanie oceny bardzo dobrej z referatu.

• Referujący powinien także dostarczyć studentom oraz prowadzącej krótki (1 strona) zarys swojej prezentacji. Opis powinien zawierać kilka zdań (4-5 zdań, tj. 1/7 opisu ) nt. omawianej teorii, reszta konspektu (6/7 opisu) winna dotyczyć samego analizowanego konkretnego zjawiska/procesu społecznego.

Podczas oceniania referatu będą uwzględniane następujące czynniki:

• Aplikacja teorii do opisu rzeczywistości społecznej; im bardziej trafna i szczegółowa analiza i pełniejsze wsparcie się na teorii socjologicznej, tym wyższa nota.

• Opis/konspekt/zarys referatu dostarczony studentom i prowadzącej (przejrzystość, szczegółowość, staranność, itd.); wystąpienia bez konspektu nie będą oceniane.

• Forma wystąpienia - generalnie czytane a nie wygłaszane referaty będą dyskwalifikowane. Oczywiście, nie ma wymagania, aby całość znać na pamięć, można się wspierać notatkami lub innymi materiałami pomocniczymi podczas prezentowania referatu, jednak nie wolno całości po prostu sobie przeczytać.

Tematy prac:

1. Zastosowanie teorii funkcjonalnych do badań zjawisk społecznych w społeczeństwie polskim.

2. Konflikty w społeczeństwie polskim w perspektywie teorii konfliktu L. Cosera lub teorii konfliktu R. Dahrendorfa.

3. Życie codzienne przez pryzmat symbolicznego interakcjonizmu.

4. Zmiany społeczne w Polsce w perspektywie teorii strukturacji.

5. Główne wątki, problemy i tematy socjologiczne w piśmie International Sociology w latach 2006-2008.

Do danego tematu mogą zgłosić się maksimum 2 osoby. Prezentacje te będą kolejno wygłaszane od 2 zajęć. Do tematów będzie można się zgłaszać tylko drogą mailową 2 marca od godziny 17.00 - 19.00. Liczy się kolejność zgłoszeń. Proszę wysyłać maile zgłoszeniowe na adres [e-mail] oraz [e-mail] .

3. PROGRAM ZAJĘĆ (literatura obowiązkowa)

1. Współczesne teorie socjologiczne: wprowadzenie. Wieloparadygmatyczność w teoriach socjologicznych. (29 II/1 III).

Część I. Wizje teorii socjologicznej (teksty” Marka Ziółkowskiego, Stevena Seidmana, Jeffreya C. Alexandra) w: Współczesne teorie socjologiczne, wybór i opracowanie Aleksandra Jasińska-Kania, Lech M. Nijakowski, Jerzy Szacki, Marek Ziółkowski, SCHOLAR, Warszawa 2006 (DALEJ: WTS, t.1.).

Kluczowe zagadnienia: klasyczne wizje społeczeństwa (ewolucjonizm, neoewolucjonizm, teorie cykli dziejowych, koncepcja marksowska); podstawy filozoficzne teorii socjologicznych; definicje i budowa teorii socjologicznej, typologia teorii socjologicznych, wieloparadygmatyczność teorii socjologicznych; manifest Alvina Gouldnera; kryzys współczesnej socjologii?; schemat rozwoju nauki według Thomasa Samuela Kuhna.

2. 
   Paradygmat systemowo-funkcjonalny. Społeczeństwo jako system. Analiza funkcjonalna w teorii średniego zasięgu Roberta Mertona. Neofunkcjonalna teoria Niklasa Luhmanna (28/29 III).

Niklas Luhmann, Teoria polityczna państwa bezpieczeństwa socjalnego, PWN, Warszawa 1994, s. 30-94.

Robert K.
Merton, Teoria socjologiczna i struktura społeczna, PWN, Warszawa 1982, s. 60-152.

Grażyna Skąpska, Wstęp, w: Teoria polityczna państwa bezpieczeństwa socjalnego, PWN, Warszawa 1994, s. 7-17.

Literatura ratunkowa:

Jonathan Turner, Struktura teorii socjologicznej, PWN, Warszawa 2005, s. 24-31.

Jonathan Turner, Struktura teorii socjologicznej, PWN, Warszawa 2005, s. 67-86

Kluczowe zagadnienia (teoria R.M.): Forma, treść, funkcje teorii średniego zasięgu; rozwój socjologii a konstruowanie teorii średniego zasięgu; polemika Mertona z założeniami klasycznego funkcjonalizmu; algorytm analizy funkcjonalnej; funkcje jawne, ukryte i dysfunkcje zjawisk społecznych.

Kluczowe zagadnienia (teoria N.L.): Definicja społeczeństwa; proces dyferencjacji systemowo-funkcjonalnej; typy systemów społecznych; relacje (komunikacja) system - środowisko; kody komunikacyjne; zjawiska kompleksowości i kontyngencji; redukowanie kompleksowości we współczesnym liberalnym społeczeństwie; system autopojetyczny; rozwój społeczeństwa; ewolucja społeczna a zróżnicowanie społeczne; polityka, prawo, gospodarka jako systemy funkcjonalne; teoria państwa bezpieczeństwa socjalnego; zjawisko inkluzji społecznej;

3. 
   Socjologiczne teorie konfliktu. Konflikt we współczesnym społeczeństwie. Dialektyczna teoria konfliktu Ralfa Dahrendorfa i funkcjonalna teoria konfliktu Lewisa Cosera (25/26 IV).

Lewis
Coser, Społeczne funkcje konfliktu, w: Elementy teorii socjologicznych, red. Włodzimierz Derczyński, Aleksandra Jasińska-Kania, Jerzy Szacki, Warszawa 1975.

Ralf Dahrendorf, Teoria konfliktu w społeczeństwie przemysłowym, w: Elementy teorii socjologicznych, red. Włodzimierz Derczyński, Aleksandra Jasińska-Kania, Jerzy Szacki, Warszawa 1975 LUB ten sam artykuł w: WTS, t. 1, s. 454-477.

Literatura ratunkowa:

Jonathan Turner, Struktura teorii socjologicznej, PWN, Warszawa 2005, s. 177-210.

Ziółkowski Marek, Wstęp (rdz. VIII), w: WTS, t. 1, 451-454.

Kluczowe zagadnienia: Struktura i dziedzina teorii konfliktu; klasyczne teorie konfliktu (Marks, Weber, Simmel); główne założenia koercyjnej teorii konfliktu (Dahrendorf); przyczyny i warunki powstawania konfliktów według teorii dialektycznych; ZIS-y i quasi grupy w teorii Dahrendorfa; pojecie natężenia i gwałtowności konfliktu w teorii koercyjnej;

Główne założenia funkcjonalnej teorii konfliktu (Coser); koncepcja społeczeństwa w funkcjonalnych teoriach konfliktu; przyczyny i warunki powstawania konfliktów według teorii funkcjonalnych; pojecie natężenia i gwałtowności konfliktu w teorii funkcjonalnej; trwanie konfliktu; typy i funkcje konfliktów; wewnętrzne i zewnętrzne konflikty społeczne;

4. 
   Symboliczny interakcjonizm. Wytwarzanie życia społecznego. Orientacja chicagowska i Herbert Blumer (16/17 V).

Herbert Blumer, Implikacje socjologiczne myśli George'a Herberta Meada, w: WTS, t. 1, s. 262-271.

Elżbieta Hałas, Symboliczny interakcjonizm - wielość orientacji a podstawy jedności perspektywy, w: „Studia Socjologiczne” 1981/ 4, s. 103-114.

Ralf H. Turner, Koncepcja siebie w interakcji społecznej, w: WTS, t. 1, s. 272-284.

Literatura ratunkowa:

Jonathan Turner, Struktura teorii socjologicznej, PWN, Warszawa 2005, s. 418-434.

Kluczowe zagadnienia: Korzenie intelektualne i społeczne symbolicznego interakcjonizmu (dalej SI); wielość teorii SI; wspólne założenia i obszary niezgody w różnych nurtach SI; koncepcja interakcji i przyjmowania roli; koncepcja siebie i społeczeństwa; relacja między jednostką a społeczeństwem; symbol i komunikacja symboliczna; teoria znaczenia; koncepcja jaźni w teorii Georga Herberta Meada; krytyka socjologii w koncepcji Herberta Blumera; metodologia; dokonania i słabości teorii symbolicznego interakcjonizmu;

5. 
   Pomiędzy funkcjonalizmem a interakcjonizmem. Teoria strukturacji Anthony Giddensa (30/31 V).

Anthony Giddens, Stanowienie społeczeństwa. Zarys teorii strukturacji, Zysk i Ska, Poznań 2003, s. 11-35, 39-80 LUB ewentualnie: Anthony Giddens, Elementy teorii strukturacji, w: WTS t. 2, s. 663 - 686.

Literatura ratunkowa:

Jonathan Turner, Struktura teorii socjologicznej, PWN, Warszawa 2005, s. 571-584.

Kluczowe zagadnienia: Cel teorii strukturacji; budowa teorii; metodologia; inspiracje językoznawcze teorii strukturacji (Ferdinand de Saussure); budowa i natura struktury społecznej; reguły i zasoby; proces przekształcania struktury; proces strukturacji a system społeczny; rekonceptualizacja instytucji; zasady strukturalne; sprzeczności strukturalne; założenia dotyczące natury człowieka; koncepcja działania społecznego; rodzaje (poziomy wiedzy); regionalizacja i rutynizacja;

6. 
   Socjologiczne teorie wymiany. Klasyczne teorie wymiany: behawioralna teoria wymiany George'a Homansa oraz strukturalna teoria wymiany Petera Blaua (6/7 VI).

Peter Blau, Wymiana społeczna, w: WTS 1., s. 82-92, oraz Blau Peter, Wartości pośredniczące w wymienia w strukturach złożonych, w WTS 1, s. 93-106.

George
Homans, Zachowania społeczne jako wymiana dóbr, w: Jerzy Szacki, Elementy teorii socjologicznych, red. Włodzimierz Derczyński, Aleksandra Jasińska-Kania, PWN, Warszawa 1975, 103-19.

Literatura ratunkowa:

Jonathan Turner, Struktura teorii socjologicznej, PWN, Warszawa 2005, 285-324.

Kluczowe zagadnienia: Inspiracje naukowe paradygmatu wymiany; założenia teoretyczne i główne nurty teorii wymiany; pojecie interesu własnego jednostki; definicja wymiany w teorii Homansa; główne zasady procesu wymiany w teorii Homansa; proces i etapy powstawania społeczeństwa; zachowania grupowe - konformizm i dewiacja; Krytyka teorii Homansa;

Definicja wymiany w teorii Blaua; główne aksjomaty teorii wymiany Blaua; koncepcja władzy; konflikt i integracja jako skutki relacji władzy; Krytyka koncepcji Blaua.

Podsumowanie zajęć. Omówienie prac zaliczeniowych.

IV. LITERATURA DODATKOWA (FAKULTATYWNA):

Paradygmat systemowo-funkcjonalny. Społeczeństwo jako system. Analiza funkcjonalna w teorii średniego zasięgu Roberta Mertona. Neofunkcjonalna teoria Niklasa Luhmanna.

Bauman Zygmunt, Parsonsa teoria czynności i teoria systemu społecznego, w: Filozofia i socjologia XX wieku, red. Baczko B., WP, Warszawa, cz. 2, 1965, s. 169-190.

Białyszewski Henryk, Wstęp do wydania polskiego, w: Talcott Parsons, Szkice z teorii socjologicznej, PWN, Warszawa 1972

Buczkowski Piotr, Ład społeczny i typy przystosowań (Uwagi o koncepcji R.K. Mertona), „Studia Socjologiczne”, 1-2/90.

Górski Jakub, Koncepcja systemu Niklasa Luhmanna, „Colloquia Communia” 6/41-1/42 1988, s. 149-153.

Jakubowski Jarema, Racjonalność a normatywność działań. Alfred Schutz a Talcott Parsons, Wyd. IF UAM, Poznań 1998, s. 38-60, 117-188.

Kaniowski Andrzej, Sprzeczności metodologiczne i implikacje polityczne teorii systemów N. Luhmanna, „Studia Nauk Politycznych” 1981/5 (53), s. 87-106.

Kłoskowska Antonina, Teoria socjologiczna Talcotta Parsonsa, w: Talcott Parsons, Struktura społeczna a osobowość, PWN, Warszawa, 1969, s. 7-19.

Kostro Cezary, Funkcjonalna teoria moralności Niklasa Luhmanna, NOMOS, Kraków 2001.

Kuhn Thomas, Dwa bieguny, tradycja i nowatorstwo w badaniach naukowych, w: T. Kuhn, Dwa bieguny, PWN, Warszawa 1985, s. 316-336.

Luhmann Niklas, Funkcja religii, NOMOS, Kraków 1998.

Luhmann Niklas, Samolegitymizacja państwa, „Colloquia Communia”, nr 6-1/88-89, 155-68.

Luhmann Niklas, Systemy społeczne. Zarys ogólnej teorii, NOMOS, Kraków 2008.

Parsons Talcott, Religia jako źródło innowacji twórczej, w: Socjologia religii. Wybór tekstów, red. Franciszek Adamski, Wydawnictwo Apostolstwa Modlitwy, Kraków 1984, s. 153-157.

Parsons Talcott, Smelser Neil Funkcjonalne zróżnicowanie społeczeństwa, w: Włodzimierz Derczyński, Aleksandra Jasińska-Kania, Szacki Jerzy, Elementy teorii socjologicznych. Warszawa 1975, ss. 219-240.

Parsons Talcott, Struktura społeczna a osobowość, PWN, Warszawa 1969.

Parsons Talcott, Szkice z teorii socjologicznej, PWN, Warszawa 1972.

Sojak Radosław, Paraliżująca siła różnorodności. Lustracja w perspektywie teorii systemów społecznych Niklasa Luhmanna, w: Edmund Mokrzycki, Andrzej Rychard, Andrzej Zybertowicz (red.), Utracona dynamika? O niedojrzałości polskiej demokracji, IFiS PAN, Warszawa, s. 273-302.

Sztompka Piotr, Statyczna i dynamiczna wersja funkcjonalizmu, w: „Studia Socjologiczne” 1969, nr 4, s. 147-191.

Sztompka Piotr, Teoria socjologiczna XX wieku. Wstęp do wydania polskiego, w: J. Turner, Struktura teorii socjologicznej Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1985.

Tittenbrum Jacek, Problemy historycznego rozwoju społeczeństw w teorii T. Parsonsa. Funkcjonalizm a ewolucjonizm (Próba analizy porównawczej), „Studia Socjologiczne” 1980/2, s. 35-52.

Socjologiczne teorie konfliktu. Konflikt we współczesnym społeczeństwie. Dialektyczna teoria konfliktu R. Dahrendorfa i funkcjonalna teoria konfliktu L. Cosera.

Coser Lewis, Przemoc wewnętrzna jako mechanizm rozwiązywania konfliktów, „Studia Socjologiczno-Polityczne”, nr 25/68, s. 103-12.

Dahrendorf Ralf, Rozważania nad rewolucją w Europie, Niezależna Oficyna Wydawnicza, Warszawa, 1991.

Dahrendorf Ralf, Nowoczesny konflikt społeczny, Czytelnik, Warszawa 1993.

Hryniewicz Janusz T., Dialektyczna wersja teorii konfliktu w procesie wyjaśniania nierówności społecznych (Podstawowe założenia, ich ewolucja i perspektywy dalszego rozwoju), „Studia Socjologiczne”, nr 1/89, 147-70.

Królikowska Jadwiga, „Trzecia strona” konfliktu społecznego - inspiracje teoretyczne i praktyczne konsekwencje, „Studia Socjologiczne”, nr 2/93, s. 92-112.

Mlicki Marek K,, Konflikty społeczne. Pułapki i dylematy działań zbiorowych, IFiS PAN, Warszawa 1992, s. 15-41.

Mlicki Marek K., O pojęciu konfliktu społecznego, „Studia Socjologiczne”, nr 1/86, 123-36.

Mucha Janusz, Konflikt i społeczeństwo: z problematyki konfliktu społecznego we współczesnych teoriach zachodnich, Warszawa 1978, s. 128-62.

Mucha Janusz, Zmiana i konflikt społeczny. Miejsce zmiany w konfliktowych modelach społeczeństwa, „Studia Socjologiczne”, nr 2/75, s. 67-84.

Symboliczny interakcjonizm. Wytwarzanie życia społecznego. Orientacja chicagowska i H. Blumer

Blumer Herbert, Społeczeństwo jako symboliczna interakcja, w: Kryzys i schizma, t. 1, pod red. Edmunda Mokrzyckiego, PIW, Warszawa 1984, s. 71-86.

Blumer Herbert, Interakcjonizm symboliczny. Perspektywa i metoda, NOMOS, Kraków 2008.

Bokszański Zygmunt, Pojęcie tożsamości jednostki w interakcjonizmie współczesnym, w: Orientacje teoretyczne we współczesnej socjologii, red. Władysław Kwaśniewicz , Wyd. UJ, Kraków 1989, s. 83-95.

Goffman Erving, Piętno. Rozważania o zranionej tożsamości, GWP, Gdańsk 2007.

Hałas Elżbieta, Interakcjonizm symboliczny, PWN, Warszawa 2006.

Hałas Elżbieta, Społeczny kontekst znaczenia w teorii symbolicznego interakcjonizmu, Red. Wyd. KUL, Lublin 1987, s. 12-75.

Hałas Elżbieta, Symbole w interakcji, Oficyna Naukowa, Warszawa 2001.

Krzemiński Ireneusz, Co się dzieje między ludźmi, Warszawa 2000, s. 159-194.

Krzemiński Ireneusz, Symboliczny interakcjonizm i socjologia, PWN, Warszawa 1986, s. 84-116.

Manterys Aleksander, Wielość rzeczywistości w teoriach socjologicznych, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 1997, 13-34, 22-33.

Marek Ziółkowski, Znaczenie, interakcja, rozumienie, PWN, Warszawa 1981.

Schutz Alfred, Don Kichot i problem rzeczywistości, tłum. D. Lachowska, "Literatura na świecie" 1985, nr 2, s. 246-268. 

Schutz Alfred, Fenomenologia i nauki społeczne, w: Zdzisław Krasnodębski (red.), Fenomenologia i socjologia, PWN, Warszawa 1989, 107-30.

Schutz Alfred, Światły obywatel, Literatura na Świecie, nr 2/85, 269-84.

Sojka Jacek, Pomiędzy filozofią a socjologią. Społeczna ontologia Alfreda Schutza, Instytut Kultury Warszawa 1991.

Tittenbrun Jacek, Znaczenie, działanie, społeczeństwo (O symbolicznym interakcjonizmie Herberta Blumera), „Studia Socjologiczne”, nr 1-2/82, s. 95-112.

Pomiędzy funkcjonalizmem a interakcjonizmem. Teoria strukturacji Anthony Giddensa.

Giddens Anthony, Nowe zasady metody socjologicznej. Pozytywna krytyka socjologii interpretatywnych, NOMOS, Kraków 2001, s. 139-184, 219-228.

Giddens Anthony, Nowoczesność i tożsamość. „Ja” i społeczeństwo w epoce późnej nowoczesności, PWN, Warszawa 2001.

Giddens Anthony, Poza lewicą i prawicą. Zysk i S-ka Poznań 2001.

Giddens Anthony, Przemiany intymności. Seksualność, miłość i erotyzm we współczesnych społeczeństwach, PWN, Warszawa 2006.

Giddens Anthony, Socjologia. Zwięzłe lecz krytyczne wprowadzenie, Zysk Poznań 1998.

Giddens Anthony, Teoria strukturacji. Rozmowa Bernda Kiesslinga, „Prezentacje”, nr 5/89, 64-75.

Giddens Anthony, Trzecia droga. Odnowa socjaldemokracji, Warszawa: KiW 1999.

Manterys Aleksander, Wielość rzeczywistości w teoriach socjologicznych, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 1997, 146-54.

Socjologiczne teorie wymiany. Klasyczne teorie wymiany: behawioralna teoria wymiany George'a Homansa oraz strukturalna teoria wymiany Petera Blaua

Blau Peter, Sprawiedliwość w wymianie społecznej w: Marian Kempny, Jacek Szmatka (red.), Współczesne teorie wymiany społecznej, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 1992, 244-58.

Blau Peter, Wymiana nagród społecznych w: Współczesne teorie wymiany. Zbiór tekstów, Kempny Marian, Szmatka Jacek (red.), Warszawa, 1993, str. 230-244.

Blau Peter, Wymiana jako podstawowa siła życia społecznego, w: Marian Kempny, Jacek Szmatka, Współczesne teorie wymiany społecznej, PWN, Warszawa 1992, 439-69.

Blau Peter, Wymiana nagród społecznych, w: Marian Kempny, Jacek Szmatka (red.), Współczesne teorie wymiany społecznej, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 1992, 230-43.

Homans George, Zachowanie społeczne jako wymiana dóbr, (w:) Elementy teorii socjologicznych, Derczyński Włodzimierz, Jasińska-Kania Aleksandra, Szacki Jerzy (red.), Warszawa, 1975, str. 103-119.

Homans George, Zachowania społeczne jako wymiana dóbr, w: Jerzy Szacki, Elementy teorii socjologicznych, red. Włodzimierz Derczyński, Aleksandra Jasińska-Kania, PWN, Warszawa 1975, 103-19.

Kempny Marian, Szmatka Jacek, Współczesne teorie wymiany społecznej. Wprowadzenie, w: Współczesne teorie wymiany społecznej. Zbiór tekstów, pod redakcją Mariana Kempnego i Jacka Szmatki, PWN, Warszawa 1992, s. 5-71.

Krzemiński Ireneusz, Co się dzieje między ludźmi, Warszawa 2000, s. 51-83.

1

Współczesne teorie socjologiczne, WNSS AGH, 2007/2008, II rok studia zaoczne

© Katarzyna Leszczyńska

---