Zespół |
Imię i nazwisko |
Fizyka Techniczna i Modelowanie Komputerowe Gr. 2A, semestr 00/01 |
||
5 |
Krzysztof Klima |
|
||
Nr ćw. |
Temat ćwiczenia |
Data |
Ocena |
Podpis |
24 |
Analiza spektralna gazów |
10 XI 2000 |
|
|
Wprowadzenie
Jak wiemy światło emitowane jest przez atomy (cząsteczki), w porcjach zwanymi kwantami. Energia kwantu wiąże się z częstotliwością fal emitowanego promieniowania i długością fali świetlnej λ i wyraża się wzorem:
Gdzie: h - jest stała Plancka, c - prędkość światła
Emisja kwantu mam miejsce wtedy, gdy wewnątrz atomu następuje obniżenie energii elektronu, co można obrazowo przedstawić jako przejście elektronu na niższą orbitę lub gdy elektron swobodny zostaje przechwycony przez jon i zajmuje opróżnione miejsce w jego powłokach elektronowych pozbywając się przy tym nadmiaru energii. Poziomy energetyczne w atomach są ściśle określone przez prawa mechaniki kwantowej. Stąd wynika, ze kwanty światła związane z przejściami wewnątrz atomów mają ściśle określone częstotliwości, czyli atomy emitują widmo liniowe. Elektrony przechwycone przez jony z zewnątrz mają energię przypadkowe, towarzyszy więc takim przypadkom emisja promieniowania o równie przypadkowej częstotliwości. To ostatnie promieniowanie przyczynia się do wytworzenia widma ciągłego. Widma pasmowe związane są z przejściami w cząsteczkach, występują tam poziomy o bardzo mało różniących się energiach, przejścia wewnątrz zespołów takich poziomów dają więc całe serie bardzo blisko siebie leżących linii widmowych. W ćwiczeniu obserwować będziemy liniowe widma rtęci oraz nieznanych gazów a także widmo emitowane przez mieszaninę wodoru atomowego H z wodorem cząsteczkowym H2. W tym ostatnim przypadku zobaczymy więc widmo liniowe wodoru jedno atomowego wymieszane z widmem pasmowym wodoru cząsteczkowego.
Budowa spektroskopu:
P - pryzmat - tutaj dociera wiązka światła badanego. Część z niego się odbija, część ulega rozproszeniu tworząc widmo.(najbardziej odchylone są promienie fioletowe, najmniej czerwone).
K - kolimator - układ optyczny mający za zadanie utworzyć równoległą wiązkę światła będącą źródłem światła dla spektroskopu
L - luneta - na jej obiektyw padają odchylone wiązki, dając na płaszczyźnie szereg odwróconych, rzeczywistych, pomniejszonych obrazów szczeliny. Obrazy te oglądamy przez okular. Obrazy te to widmo ciała świecącego. Rozróżniamy dwa rodzaje widma:
widmo ciągłe - gdy obrazy leżą jeden przy drugim i otrzymujemy płynne przejście jednej barwy w drugą.
widmo liniowe - powstają pojedyncze obrazy szczeliny w pewnych odległościach od siebie (ciało emituje tylko fale o pewnych długościach)
S' - rurka ze skalą - jej budowa podobna jest do budowy kolimatora. Zamiast szczeliny jest tam nieprzeźroczysta klisza z naciętą skalą. Jej obraz jest rzutowany na pryzmat, tworząc w lunecie po odbiciu obraz skali, umożliwiającej identyfikacje widma.
Charakterystyka spektroskopu - to wykres obrazujący zależność długości fali linii od położenia jej na skali spektroskopu. Do jej sporządzania wykorzystujemy widmo par rtęci.
Analiza widmowa - to w naszym przypadku porównanie zaobserwowanych widm z widmami zebranymi w atlasie widm. Na tej podstawie można zidentyfikować różne substancje.
Absorpcja - Pochłanianie fal o charakterystycznej częstotliwości
Emisja - wysyłanie fal o charakterystycznej długości
W zależności które z dwóch powyższych zjawisk ma miejsce, w widmie występują bądź świecące paski (emisja), bądź też przerwy (absorpcja).
2. Wykonanie ćwiczenia
Zadanie 1
Aby otrzymać ostry obraz szczeliny, należy spektroskop wyregulować. Następnie oświetlamy szczelinę spektroskopu lampą rtęciową , ustalamy szerokość szczeliny i odczytujemy położenie linii na skali. Wyniki pomiarów wpisujemy do tabeli.
Lp. |
Barwa linii |
Intensywność (silna, średnia, słaba) |
Położenie linii na skali |
Długość fali λ [nm] |
1 |
czerwona |
słaba |
7,1 |
690,7 |
2 |
czerwona |
średnia |
8,4 |
625,4 |
3 |
czerwona |
średnia |
8,6 |
615,2 |
4 |
żółta |
silna |
9,45 |
579,1 |
5 |
żółta |
silna |
9,55 |
577,0 |
6 |
zielona jasna |
silna |
10,5 |
546,1 |
7 |
zielona ciemna |
średnia |
12,5 |
496,0 |
8 |
zielona ciemna |
silna |
12,7 |
491,6 |
9 |
niebieska |
silna |
16,25 |
435,8 |
10 |
fioletowa |
średnia |
18,8 |
407,8 |
11 |
fioletowa |
silna |
19,1 |
404,7 |
Zadanie 2
Przechodzimy teraz do obserwacji widm gazów zawartych w rurkach Geisslera. W tym celu w miejsce lampy rtęciowej wstawiamy odpowiednią rurkę Geisslera, doprowadzamy do niej wysokie napięcie i na skali spektroskopu odczytujemy położenie poszczególnych linii widmowych. Długość fal poszczególnych linii widmowych odczytujemy później z charakterystyki spektroskopu.
Lp. |
Barwa linii |
Intensywność (silna, średnia, słaba) |
Położenie linii na skali |
Długość fali λ [nm] |
Długość tablicowa fali λ [nm] |
1 |
czerwona |
słaba |
7,1 |
690 |
706,52 |
|
czerwona |
średnia |
7,6 |
656 |
667,81 |
3 |
żółta |
silna |
9,3 |
584 |
587,57 |
4 |
zielona |
średnia |
12,4 |
500 |
501,57 |
5 |
niebieska |
słaba |
12,8 |
490 |
492,19 |
6 |
niebieska |
silna |
13,1 |
484 |
471,31 |
7 |
fioletowa |
słaba |
15,5 |
445 |
447,15 |
Porównując długości fal uzyskanych w ćwiczeniu z danymi tablicowymi możemy wnioskować, że pierwszy z badanych gazów to HEL.
Lp. |
Barwa linii |
Intensywność (silna, średnia, słaba |
Położenie linii na skali |
Długość fali λ [nm] |
Długość tablicowa fali λ [nm] |
1 |
czerwona |
słaba |
7,5 |
666 |
667,8 |
2 |
czerwona |
słaba |
7,6 |
660 |
659,9 |
3 |
czerwona |
słaba |
7,8 |
650 |
650,6 |
|
pomarańczowa |
średnia |
7,9 |
646 |
640,2 |
5 |
pomarańczowa |
średnia |
8,1 |
636 |
638,3 |
6 |
pomarańczowa |
średnia |
8,2 |
634 |
633,4 |
7 |
pomarańczowa |
słaba |
8,3 |
630 |
630,5 |
8 |
pomarańczowa |
silna |
8,4 |
625 |
626,6 |
9 |
pomarańczowa |
średnia |
8,4 |
623 |
621,7 |
10 |
pomarańczowa |
średnia |
8,5 |
618 |
616,3 |
11 |
pomarańczowa |
silna |
8,6 |
615 |
614,3 |
12 |
pomarańczowa |
słaba |
8,7 |
610 |
609,6 |
13 |
pomarańczowa |
średnia |
8,8 |
607 |
607,4 |
14 |
pomarańczowa |
silna |
8,9 |
601 |
603,0 |
15 |
żółta |
średnia |
9,2 |
588 |
588,2 |
16 |
żółta |
silna |
9,3 |
585 |
582,0 |
Porównując długości fal uzyskanych w ćwiczeniu z danymi tablicowymi możemy wnioskować, że drugi z badanych gazów to NEON.
1
- 3 -