Egzamin pisemny dla II roku studiów dziennych z biologii komórki

w dniu 9 czerwca 2009 r.

Termin „1”

Czas egzaminu: dwie godziny (od 9⁰⁰ do 11⁰⁰).

Wersja „A”

Imię i Nazwisko:

1. Na schemacie przedstawiono transdukcję sygnału do komórki. Wybrane etapy zaznaczono literami. Opisz schemat wpisując odpowiednie informacje przy literach poniżej.

a)

b).

c).

d).

e).

f).

g).

h).

i).

2. Jaką strukturę komórkową przedstawia poniższy schemat?

Górny rysunek na schemacie przedstawia strukturę w przekroju podłużnym, a dolny przedstawia strukturę w przekroju poprzecznym w jej środkowej części.

Opisz rysunki w miejscach wskazanych strzałkami i oznaczonych kolejnymi literami.

Zwróć uwagę na wielkość struktury opisaną w dolnej części schematu odcinkiem o wymiarze 60 nm.

3. Uzupełnij tabelę. Jeżeli są to białka pomocnicze to podaj z jakimi elementami cytoszkieletu są związane:

Białka cytoszkieletu	Funkcja	Miejsce występowania
Spektryna
Miozyna
Dyneina
Kreatyna
Filamina

4. Co przedstawia schematyczny rysunek?

Wpisz odpowiednie wyrazy lub zdania pod cyfry poniżej odpowiadające cyfrom w kółeczku.

1.

2.

3.

4.

5. Jakie znasz sposoby transportu jonów wapnia (Ca⁺⁺) do komórki i na zewnątrz komórki? Opisz i wymień sposoby tego transportu.

6. Wyjaśnij krótko co oznaczają następujące nazwy:

1. proteasomy

2. ubikwitynacja

3. fragmoplast

7. Wypełnij tabelkę. Przy nazwach kompartymentów podanych jako wyjściowe wskaż w każdym wierszu, do jakich kompartymentów docelowych odbywa się transport białek. Jeżeli transport białek nie występuje, zostaw puste miejsce. Kompartymentów docelowych może być więcej niż jeden.

Lp	Kompartyment wyjściowy	Kompartymenty docelowe
1.	Cytosol
2.	Jądro
3.	Peroksysomy
4.	Mitochondria
5.	Plastydy
6.	Retikulum endolazmatyczne
7.	Apatat Golgiego
8.	Lizosomy
9.	Endosomy
10	Pęcherzyki wydzielnicze
11	Błona komórki

8. Wyróżniamy trzy klasy receptorów w błonie komórkowej: jonotropowe, metabotropowe i katalityczne. Podaj po jednym przykładzie i omów sposób ich działania wypełniając poniższą tabelę.

Receptor	Przykład	Sposób działania
Jonotropowy
Metabotropowy
Katalityczny

9. Skreśl zdania nieprawdziwe.

1.W przestrzeni tylakoidów gran pH podczas fotosyntezy wynosi 8.

2. W genomie mitochondrialnym człowieka brak jest genów wchodzących w skład białek syntazy ATP.

3. Kwasy tłuszczowe syntetyzowane są także w stromie chloroplastu.

4. Błona bakterii jest homologiczna z błoną retikulum endoplazmatycznego komórki eukariotycznej.

5. Replikacja genomu mitochondrialnego odbywa się podczas fazy S cyklu komórkowego.

6. Cykl Calvina-Bensona zlokalizowany jest w stromie chloroplastu.

7. Do importu do mitochondrium pirogronianu zużywany jest ATP.

8. Membrana wewnętrzna mitochondrium jest w ogóle nieprzepuszczalna dla jonów.

9. Niektóre właściwości Archaebakterii nieobecne u Eubakterii (bakterii właściwych) to brak peptydoglikanowej ściany komórkowej.

10. W zewnętrznej błonie mitochondrialnej komórek zwierzęcych jednym z decydujących systemów transportu jest pompa sodowo-potasowa (ATPaza Na⁺/K⁺).

10. Wpisz do trzeciej kolumny tabeli jony jakie mogą być przenoszone przez poszczególne rodzaje transportu przez błony. Niektóre jony mogą być przenoszone kilkoma rodzajami transportu, jak również przez dany rodzaj transportu mogą być przenoszone różne jony.

	Rodzaj transportu	Jony
1.	Pompa ATP-aza (w plazmalemmie komórki roślinnej)
2.	Pompa ATP-aza (w plazmalemmie komórki zwierzęcej)
3.	Endocytoza kierowana za pomocą receptorów
4.	Pompa V PPi-aza
5.	Syntaza ATP (FoF1 ATP-aza)
6.	Kanały stale otwarte (przecieku)
7.	Kanały otwierane ligandem
8.	Kanały otwierane zmianą potencjału
9.	Kanały otwierane mechanicznie
10.	Wtórny transport aktywny (sprzężony)

---